Презентации по Окружающему миру

ПРОЕКТ «Наши зелёные друзья» Выполнила: Семья Григория Русинова МДОУ детский сад “Зернышко“ Сосновского р-на Руководитель: Рыбакова Ирина Венедиктовна Тип проекта: познавательный; семейный; долговременный: начало - декабрь 2014 года, окончание - февраль 2015 года.

Грибы. Цели и задачи: 1.Познакомить детей с грибами, которые растут в лесах нашего региона. 2. Познакомить С особенностями некоторых грибов. 3.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Целевая аудитория дети дошкольного возраста. Загадки. Он стоит среди травы в шляпе, но без головы, у него одна нога, но без сапога. (гриб). Грибы –удивительный дар природы. Свежие белые грибы, например, полезнее моркови и капусты, а сушеные почти вдвое калорийнее яиц. Бульон из сушеных грибов питательнее мясного бульона. В грибах значительно больше белков , чем в овощах. Грибы содержат, почти столько минеральных веществ, как и фрукты, а значительное содержание фосфора приближает их к рыбе. В грибах обнаружены витамины А, В1, В2, D, РР и С.( ГРИБ)

ПЛАН УРОКА: 1. СЕВЕРНЫЙ ПОЛЮС ЮЖНЫЙ ПОЛЮС На Земле есть очень холодные районы –Арктика и Антарктида.

Mв = m × 2 : 3

Сформировать представление об окружающем нас мире с точки зрения историков; Ознакомить с наукой историей; Развивать любознательность, умение наблюдать, рассуждать, делать выводы, основываясь на полученных знаниях и собственном опыте. Цели: Проверка домашнего задания

История возникновения МЕТРО Человеку свойственно желание зарыться под землю. Люди слагали мифы и легенды о подземных городах и странах, их фантазия населяла эти миры чудовищами и враждебно настроенными богами. Совсем рядом и с нами есть подземный город. ЭТО МОСКОВСКИЙ МЕТРОПОЛИТЕН. МЕТРО – это не только необходимый городу вид транспорта, не только музей минувшей эпохи – это ВХОД В ПОДЗЕМНЫЙ МИР, где действуют свои законы. Первая линия метрополитена была построена в ЛОНДОНЕ. Запущена 10 января 1863 года. Она была длиной 3,6 км. В первом в мире Лондонском метро решено было использовать паровозы. Вагоны лондонского метро были лишены окон: их конструкторы посчитали, что смотреть под землей все равно не на что. ПЕРВОЕ МЕТРО ЛОНДОНА

Актуальность значимость проблемы влияния природы и особенностей родного края на развитие личности, духовное и нравственное становление младших дошкольников в воспитательно-педагогическом процессе. возникают противоречия между существующим подходом в организации образовательного процесса и задачей формирования целостных представлений об окружающем нас мире.

Кремль Мечеть Кул Шариф

Пусты поля, мокнет земля, Лист опадает- когда это бывает? Осенью Кто из птиц осенью не улетает на юг?

В ГОСТИ К ОСЕНИ Цель проекта: Обобщить представления учащихся о характер-ных признаках осени в неживой и живой природе. Показать связь живой природы с неживой.

ПОЧВА. Почва - верхний плодородный слой земли. Основное свойство- плодородие. Состав почвы

Загадки Не пешеход, а идет. Мокнут люди у ворот. Ловит дворник его в кадку. Очень трудная загадка? 2 На дворе переполох: С неба сыплется горох. Съела шесть горошин Нина, У нее теперь ангина. 3

Цели проекта: Закрепление знаний детей об овощах, их пользе для здоровья человека; развитие творческих способностей детей средствами разных видов художественно – продуктивной деятельности; развитие способностей детей к поисковой деятельности. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 1 этап – накопление знаний. Воспитатели + дети Читали художественные и энциклопедические издания об овощах; Играли в дидактические, словесные, хороводные,подвижные игры. Сочиняли и разгадывали загадки, кроссворды, разучивали стихи;

Рассмотри карту Древней Руси. Как на Руси появились города? Найди на карте (с. 41) города Киев и Новгород. Что ты можешь рассказать о них по карте? Рассмотри схемы Древнего Киева и Древнего Новгорода. Что объединяет эти города?

Уважаемые, ! В нашем городе есть бесценные , которые помогают людям становиться умнее, добрее, красивее, делают их жизнь интереснее. В Санкт – Петербурге много МУЗЕЕВ - зданий, где собраны , редкие и коллекции различных предметов. Да и сами городские здания, ограды и мосты настолько красивы, что город наш называют МУЗЕЙ под ОТКРЫТОМ НЕБОМ. Петербург - город музеев

Историческая справка История костюма представляет собой отражение истории человека и человеческого общества Много веков складывался и сохранялся народом образ национальной одежды. Характерные черты Русского костюма – многообразие форм, типов, многосоставность каждого комплекса одежды, декоративность художественного решения, самобытный орнамент и способы исполнения. Национальную одежду носили в России вплоть до 17в., но сохранилась она у крестьян до наших дней как праздничный наряд. Верили люди в силу природы, поклонялись солнцу, ветру, деревьям, животным, множеству богов – охранителей скота, посевов, домов. Костюм отразил на себе верования людей в солярных символах и магических знаках. Свою связь с мирозданием, пониманием себя как части природы нес не только костюм, но и предметный мир человека, и сам его дом. Перенос образов мироздания на все национальное русское искусство это одна из черт русской культуры.

аспарагус Тип растения: кустарник , лиана или ампельное, травянистое Рекомендуемое расположение: западные и/или восточные окна Отношение к свету: теневыносливое, светолюбивое Отношение к влаге: влаголюбивое Сроки цветения: лето Высота: высокое (выше 100 см), среднее (50-100 см), ампельное Ценность в культуре: декоративнолиственное Фикус бенджамина Тип растения: кустарник , древовидное Рекомендуемое расположение: западные и/или восточные окна, северные окна Отношение к свету: теневыносливое, светолюбивое Отношение к влаге: влаголюбивое Высота: высокое (выше 100 см), низкое (10-50 см), приземное, стелющееся (до 5 см) Ценность в культуре: декоративнолиственное.

Солнечная система

Р о с с и я - родная, русская, решительная - особенная, одна, огромная - славная, сильная - смелая, свободная - ясная, яркая, я. - историческая, идеальная Гражданин. Лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделённое определёнными правами и обязанностями.

При Иване Калите поднялись кремлёвские стены из крепкого дуба (14 век, с 1331 года по 1365 год)

В заповеднике и его окрестностях известно много городищ и стоянок человека эпохи неолита. В XVII – начале XX вв. владельцами юго-восточной окраины муромских лесов были монастыри, казна и частные лица. В восточной части заповедника до сих пор сохранилась точка, где сходятся границы трех губерний, именуемая «золотым столбом». Владельцы того времени старались сохранять и даже повышать продуктивность лесов, о чем свидетельствуют многочисленные осушительные канавы в заболоченных и переувлажненных участках. Через эти участки прокладывали гати, которые сохранились на некоторых участках заповедника. Самое большое озеро – Инорское – соединялось с реками Мокшей и Пуштой каналами, прорытыми вручную. Мордовский государственный природный заповедник имени Петра Гермогеновича Смидовича — заповедник, расположенный в Темниковском районе Республики Мордовия на правом берегу реки Мокша, на границе зоны хвойно-широколиственных лесов и лесостепи. Заповедник создан 5 марта 1936 года. Назван в честь государственного деятеля Петра Гермогеновича Смидовича, уделявшего много внимания вопросам охраны природы в стране. Общая площадь заповедника 32 148 га. Общая площадь охранной зоны составляет 6 200 га. Администрация заповедника находится в посёлке Пушта. Там же расположен музей природы Мордовского государственного природного заповедника, в котором собраны образцы флоры и фауны, фотоснимки. Директор заповедника — доктор биологических наук, доцент Ручин Александр Борисович.

Рыбы- это водные жители, тело которых покрыто чешуёй. Тело рыбы состоит из туловища, головы, хвоста и плавников. При помощи плавников рыбы поворачиваются в воде и меняют направление. Хвост служит рулём.