Презентации по Окружающему миру

Полив Диск
Полив Диск
Питательные вещества почвы становятся доступными для растений только в виде жидких водных растворов. Вода составляет до 80% от всего веса живых растений, поэтому правильное снабжение растений водой — одна из важнейших задач агротехники цветоводства. Потребность в воде растений определяется специфическими особенностями структуры растения (например, корневая система, листья), фазой развития растения, внешними факторами (тепло, и влажность почвы и воздуха), интенсивностью освещения, силой ветра и т. п. Задача культиватора сводится к защите растения от излишней траты воды самим растением (притенка, увлажнение окружающего воздуха), к сбережению влаги в почве (уничтожение травяного покрова, рыхление верхнего слоя почвы). Особенно большое значение имеет рыхление почвы. Французы говорят «рыхлить землю — это то же, что поливать ее без воды и удобрять без навоза». Увядание обычно является одним из сигналов растения о поливке, хотя такое увядание не всегда указывает на сухость земляного кома. Явление увядания может быть вызвано резким действием солнечных лучей в первый ясный день после долгой пасмурной погоды. Так, например, гортензии в марте-апреле вянут от прямых солнечных лучей, не требуя в то же время поливки. Необходим наблюдательный глаз культиватора и практический опыт, чтобы безошибочно определять нужду растений в Поливке. Для ориентировки в этом вопросе могут служить такие практические указания:
Продолжить чтение
Мультимедийная презентация урока по окружающему миру в 1 классе по
Мультимедийная презентация урока по окружающему миру в 1 классе по учебнику А.А. Вахрушева Окружающий мир (система Школа 2100)
Тема урока Раздел: Времена года (3 часа) Тип урока: открытие новых знаний Осень: природа готовится к зиме. • формировать умение устанавливать связь жизнедеятельности растений и животных в осеннее время года; описывать изменения в природе, соответствующие времени года; наблюдать за реальными природными явлениями; формировать умения извлекать информацию из текстов и иллюстраций; развивать коммуникативные способности; развивать умение анализировать, сравнивать, выделять существенные признаки, обобщать и систематизировать; • воспитывать эстетические чувства и бережное отношение к природе. Цель урока: Задачи урока: Научить детей устанавливать изменения в живой и неживой природе в связи с приходом осени; характеризовать это время года.
Продолжить чтение
НАША РОДИНА - РОССИЯ
НАША РОДИНА - РОССИЯ
Цель: Формирование у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине. Задачи: 1. Закрепить знания детей о нашей стране, о нашем городе. 2. Обобщить представления детей о том, что такое столица, флаг, гимн, герб. 3. Воспитывать уважение и гордость к Государственной символике РФ, воспитывать у детей чувство патриотизма, любви к своей Родине. 4. Развивать логическое мышление, внимание, память, речевую активность детей. Россия Россия, ты – великая держава, Твои просторы бесконечно велики. На все века себя ты увенчала славой. И нет другого у тебя пути. Озёрный плен твои леса венчает. Каскад хребтов в горах мечты таит. Речной поток от жажды исцеляет, А степь родная хлебушек родит. Твоими городами мы гордимся. От Бреста до Владивостока путь открыт. Тебя венчает славная столица, А Петербург историю хранит. В земле твоей богатств поток неиссякаем, К сокровищам твоим нам путь лежит. Как мало о тебе ещё мы знаем. Как много изучить нам предстоит. 
Продолжить чтение
Проект Животные Красной книги 3класс
Проект Животные Красной книги 3класс
Развитие промышленности и сельского хозяйства во многом изменило облик природы. Исчезла первозданная степь, в ней сообщества многолетних степных трав сменились сообществами культурных, в основном однолетних растений. Сократились площади, занятые лесами. Неузнаваема стала природа. Исчезают малые реки и редкие животные. Рассмотрим некоторые виды животных, птиц, рыб, занесенных в Красную книгу. 1)БЕРКУТ Отряд Соколообразные Семейство Ястребиные Исчезающий вид. Внесен в Красную книгу России. Краткое описание. Крупный орел, размах крыльев около 2 метров, однотонной темно-бурой окраски, Оседлый вид. Откладка яиц в конце марта – начале апреля. В кладке 2 яйца, которые птицы насиживают до конца июля. Основу питания составляют горные куриные: кеклик, кавказский улар, кавказский тетерев. Нередко кормится падалью.
Продолжить чтение