Презентации по Окружающему миру

Использование технологий критического мышления на уроках окружающего мира
Использование технологий критического мышления на уроках окружающего мира
Характерной чертой современного этапа развития общества является увеличивающееся информационное пространство. Скрытые информационные атаки оказывают негативное влияние на жизнь людей в целом. В этих условиях необходимо выработать особый способ отношения к существующей действительности. В связи с этим изучение критического мышления и выявление факторов, способствующих его развитию, приобретает в настоящее время особую актуальность. Актуальность исследования Глава I.Теоретические основы развития критического мышления обучающихся 1.1. Критическое мышление как направление педагогической деятельности. 1.2. Структура критического мышления 1.3. Методология развития критического мышления в педагогике Глава II. Реализация технологий критического мышления в процессе обучения окружающему миру 2.1. Ведущие аспекты преподавания окружающего мира 2. 2. Основные дидактические принципы в методике обучения окружающему миру 2. 3. Особенности использования технологии критического мышления на уроках окружающего мира Глава III. Методика применения технологий критического мышления на уроках окружающего мира 3.1. Анализ опыта работы учителей начальной школы по применению технологий критического мышления 3.2. Внедрение материалов исследования в практику преподавания окружающего мира в начальной общеобразовательной школе Структура исследования
Продолжить чтение
Неблагоприятные явления природы на Кубани
Неблагоприятные явления природы на Кубани
Пыльные бури и суховеи В степной части нашего края наблюдается порой такое явление: дует сильный ветер, воздух настолько насыщен пылью, что небо затягивается рыжевато-серой пеленой, сквозь которую еле просвечивается солнце; днем становится темно, как в сумерки. Это из соседних степей сильный восточный ветер принес тучи песка и пыли, и разыгралась пыльная буря. К приносимой пыли присоединяется и местная, потому что пересохший слой почвы под давлением сильного ветра порой начинает течь, как течет песок во время бури в пустыне, частицы почвы поднимаются в воздух, и тогда невысоко над землей несется сплошной поток пыли. Кроме пыльных бурь, довольно часто дуют суховеи. Это жаркие сухие ветры вызывают засуху и губительно сказываются на сельскохозяйственные культуры, снижая их урожайность.      Часто зимой и осенью на участок Черноморского побережья, от Новороссийска до долины реки Аше, обрушивается свирепы ветер. Дует он с северо-востока, а потому и называется норд-остом. Есть у него и другое название – бора. Оно связано с греческой мифологией. У древних греков мифический крылатый старец Борей олицетворял северный холодный ветер. Бора возникает в том случае, когда скопившиеся перед отрогами северных склонов гор Большого Кавказа холодные воздушные массы переваливают через горный хребет и скатываются вниз по склонам гор к Черному морю, перемещаясь из области высокого атмосферного давления в районы более низкого давления. Ввиду особенностей рельефа наибольшей силы бора достигает в районе Новороссийска. Б О Р А
Продолжить чтение