Презентации по Окружающему миру

Релаксация (для детей младшей группы) Наши птички устали, Они прыгали, скакали, Наши крылышки устали, Ими долго мы махали. Глазки закрываются, Реснички опускаются, Глазки засыпают, Птички отдыхают. Глазки открываются, Все дружно просыпаются! Загадки о зимующих птицах Я шустрая певичка Зовут меня… (синичка) Зимой на ветках яблоки Скорей их собери! И вдруг вспорхнули яблоки, Ведь это…(снегири) Всех я за день навещу, Все, что знаю, растрепу! (сорока)

Тип проекта: Информационно-практико-ориентированный, долгосрочный, групповой Участники: дети, родители, воспитатели. «Охранять природу – значит охранять Родину». М. Пришвин Создание условий Уголок наблюдения за погодой Центр природы-комнатные растения и предметы ухода за ними Наглядно – дидактический материал Фотоальбомы-времена года Картотека (прогулки, наблюдения, опыты, дидактические и подвижные игры)

Вид проекта: творческий. Продолжительность: средней продолжительности Участники проекта: дети, родители, воспитатели. Задачи: - Познакомить детей с историей театра. Дать представление о разных видах кукольных театров: пальчиковом, настольном, трафаретном, бибабо, ростовых кукол, театром марионеток и театром теней.         - Побуждать к импровизации с использованием доступных каждому ребёнку средств выразительности (мимика, жесты, движения и т.п.). Помогать в создании выразительных средств. - Способствовать тому, чтобы знания ребёнка о жизни, его желания и интересы естественно вплетались в содержание театральной деятельности. - Учить согласовывать свои действия с действиями партнёра (слушать, не перебивая; говорить, обращаясь к партнёру). - Выполнять движения и действия соответственно логике действий персонажей и с учетом места действия. - Вызывать желание произносить небольшие монологи и развернутые диалоги (в соответствии с сюжетом инсценировки).

Первый отряд космонавтов Сергей Павлович Королев Ученые медики со своими любимцами

целофизис Жил он примерно 220 миллионов лет назад. Весил всего 30 кг и ростом был с вас (с десятилетнего ребенка). Самым большим динозавром был сейсмозавр Весил он приблизительно около 100 тонн, а голову мог бы положить на пятиэтажный дом. Когда он шел, земля дрожала. Хоть страшен был сейсмозавр, питался он только растениями, травой.

Николай Иванович Рыленко

Что мы Родиной зовём? И берёзки, вдоль которых Дом, где мы с тобой живём, Рядом с мамой мы идём. Что мы Родиной зовём? Наши праздники и песни, Поле с тонким колоском, Тёплый вечер за окном.

РЕДЬЯРД КИПЛИНГ «Книга джунглей» «Рикки-Тикки-Тави» *** «…он рыщет повсюду…не брезгует тряпками и обрывками кожи, роясь в деревенских мусорных кучах…он чаще других зверей в джунглях болеет бешенством и тогда мечется по лесу и кусает всех, кто только попадается ему навстречу. Даже тигр бежит и прячется, когда он бесится…» ***

Животные жарких стран В джунглях звон везде стоит, В джунглях слон во всю трубит. А у жирафа шея длинная. И все видать ему вокруг . У зебры грива лошадиная , Она для всех хороший друг. А по пустыне поутру Легко скакала кенгуру. От солнца все в глазах искрится. С тигрятами лежит тигрица. В далекой Африке за всех Отвечает храбрый лев. Полюбуйтесь поскорей! Перед вами – царь зверей, Всколыхнулась чудо-грива, Шелковиста и красива.

Строительство деревянной Москвы Деревянная Москва

В небе зародилась из капельки воды Звёздочка резная дивной красоты… Снежинка Когда-то тоже каплей чистою была. А когда замерзла- словно замерла. Льдинка Тема урока: Свойства снега и льда.

шесть ног тело покрыто чешуей тело покрыто перьями, есть клюв тело покрыто шерстью, кормят детенышей молоком насекомые рыбы звери птицы

Божья коровка по латыни семейство жуков называют - кокцинеллиды Развитие насекомого с полным превращением характеризуется прохождением от четырех до пяти стадий: *яйца, *личинки, *куколки, *имаго, *предкуколки 

Р е б у с - 1 ЫТ Ы УКЫТУЧЫ

Стартовая презентация к учебному проекту «Быть здоровым – это здорово» для 2 класса Автор: Чиркова Татьяна Викторовна, учитель начальных классов МОУ Дедовичская средняя общеобразовательная школа №2 ЧТО НА СВЕТЕ ДОРОЖЕ ВСЕГО? ЗДОРОВЬЕ ??? Что вы представили, когда услышали слово

Золотистый и полезный, Витаминный, хотя резкий, Горький вкус имеет он… Обжигает… Не лимон. Огородная краля Скрылась в подвале, Ярко-жёлтая на цвет, А коса-то, как букет. Круглое, румяное, Я расту на ветке. Любят меня взрослые, И маленькие детки. С оранжевой кожей, На мячик похожий, Но в центре не пусто, А сочно и вкусно. Он почти как апельсин, С толстой кожей, сочный, Недостаток лишь один - Кислый очень, очень. Сладок он, но толстокож, И чуть-чуть на серп похож. Зелёная толстуха Надела уйму юбок. Стоит как балерина, Из листьев пелерина. «Что растёт на грядке и в саду?» Подбери по цвету

На месте бывшей военно-морской судоверфи на берегу острова Юргорден в Стокгольмской бухте находится музей одного корабля. Это уникальный корабль. Подобного ему уже нет нигде в мире. Этот корабль носит название “Васа”. Представляет из себя огромный корабль времен викингов, который достали со дна совсем недавно, уже в наше время. Корабль Васса стоит посреди зала, погруженный в полумрак. Посетители музея ходят вокруг него на уровне палубы. Представляет из себя огромный корабль времен викингов, который достали со дна совсем недавно, уже в наше время. Корабль Васса стоит посреди зала, погруженный в полумрак. Посетители музея ходят вокруг него на уровне палубы.

«Огонь…Это слово, вызывает чувство защищенности и уюта… Но часто он творит не только добро, но и приносит несчастье. Люди должны соблюдать определенные правила при обращении с ним. Этому нужно учить человека с раннего возраста» Охрана жизни и здоровья детей – основная наша задача По данным органов пожарной охраны каждый 6 – 7 пожар возникает из-за детских шалостей; 60% пострадавших от пожара – это дети, ¾ из них – дошкольники.

ЗВЁЗДНОЕ НЕБО – ВЕЛИКАЯ КНИГА ПРИРОДЫ. урок № 3 окружающий мир 4 класс Цели: Дать представление о звёздах, знакомить с созвездиями как участками звёздного неба; Научить находить созвездия на звёздной карте и в ночном небе; Развивать познавательный интерес и умение наблюдать.

Что такое государство? (Словарь) Перечисли, что необходимо для существования каждого государства. (Словарь) Когда и как начались времена Древней Руси? (Тема 5) Как, на твой взгляд, появилось в Древней Руси слово «город»? Вспомни… Государство - организация общества в какой-либо стране.

Новый год ещё в начале. Грузными сугробы стали, Засверкали,заблистали. А деревья – в серебре. Так бывает… В январе. Солнце свой тулуп снимает, Снег умело убирает. А позёмка заметает След уборки на земле. Так бывает… В феврале.