Презентации по Окружающему миру

Ключ к тесту а) 01 1) газовая служба; б) 03 2) пожарная охрана; в) 04 3) скорая помощь. Ключ к тесту «Дорожные знаки» 1 Предупреждающие: 1, 6; Запрещающие: 2, 8; Предписывающие: 5, 9; Информационно-указательные: 7, 10; Знаки сервиса: 3, 4. 2 «Обгон запрещён»

Что растёт В саду:

«Берёза» Автор: С.Есенин Белая береза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой. И стоит береза В сонной тишине, И горят снежинки В золотом огне. А заря, лениво Обходя кругом, обсыпает ветки Новым серебром Липа (Ирина Козленко) Посмотрите дети - Это липы цвет, Ароматы лета, Нам принес в привет, Чай его душистый, Любит стар и мал, Очень многим людям Он здоровье дал: Сбил температуру, Горло подлечил, Горькую микстуру Детям заменил, И от кашля средства Просто лучше нет - Вот какой кудесник Этот липов цвет!

Часы – Петух -Давным –давно люди узнавали время по живым часам. Эти часы ходят по двору, хлопают крыльями и, взлетев на забор, кричат «Ку – ка – ре –ку!» Давным – давно, когда часов ещё не было, люди узнавали время по солнцу. Вкопал человек в землю столб, а вокруг столба начертил круг, разделил его на части. Каждая часть равнялась одному часу.

Продолжительность проекта: Средне-срочный (1 неделя) Интеграция образовательных областей: «Познавательно-исследовательская», «Чтение художественной литературы», «Чтение художественной литературы» Виды детской деятельности: Игровая, коммуникация, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы. Проблема: Расширить знание детей в области познавательно-исследовательской. Участники проекта: дети подготовительной группы, педагоги, учитель логопед

Цель: Закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности. Развивать понимание того, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде. Учить правильно сообщать о пожаре по телефону. Сформировать представление о предметах, которыми пользоваться категорически запрещено: спички, зажигалки… Воспитывать умение работать командой. Воспитывать уважение к труду пожарных. Материал: Подготовить: 1) вопросы для команд; конверты с заданием ситуативных задач; 2 маленьких ведра, 2 бочка, 2 больших ведра; 2 костюма «пожарных», двое прыгалок, 2 мата, 2 скамейки, 2 бума, оборудование для подлезания (2), для перешагивания (2); предметы - свечка, телевизор, утюг, конструктор, зажигалка, веер, коробка спичек, телефон, база телефона, плита, компьютер, часы, чайник, лупа, светофор, самовар. Сделать: 1) карточки с цифрами в конвертах на две команды – 01, 02, 03, 04, 05, 06, 10, 20, 30, 40, 50, 60 ; картинки (причины пожара) увеличить до А3, разрезать; медали, тесьму. Выучить: стихи, загадки, пословицы и поговорки. 1. Люди героической профессии, проходящие через огонь, воду и медные трубы. (Пожарные) 2. Что нужно сделать с электроприборами, уходя из дома? (Вы­ключить) 3. Какого цвета пожарная машина? (Красного) 4. Почему так называется «Пожарная охрана»? (Потому что охраняет) 5. Можно ли при пожаре открывать окна? (Нет) 6. Какими должны быть пожарные? (Сильными, смелыми и т.д.) 7. Кто помогает пожарным спасать людей из огня? (Собаки) 8. Почему нельзя сушить белье над газом? (Может загореться) 9. С какими электроприборами надо быть осторожными? (С утюгом, телевизором, паяльником и т.д.) 10. Где лучше спрятаться от огня: в шкафу или под диваном? (Нигде) 11.Что делать при пожаре, если в доме нет телефона? (Позвонить от соседей, выбежать на балкон) 12. Чем награждаются пожарные за отвагу? (Медалью) 1. Разминка Вопросы для команд: «Огонёк» и «01»

Цель экскурсии: создать условия для усвоения детьми представлений об осенних изменениях в природе, в жизни растений в связи с приходом осени, воспитание бережного отношения к природе. Ходит осень по дорожке, Промочила в лужах ножки. Льют дожди и нет просвета, Затерялось где-то лето. Ходит осень, бродит осень, Ветер с клена листья сбросил. Под ногами коврик новый, Желтый – розовый – кленовый. Е.Авдиенко Пояснительная записка Что такое экскурсия? Экскурсии представляют собой особый вид занятий, которые дают возможность в естественной обстановке знакомить детей с природными, культурными объектами, с деятельностью взрослых. Какое значение имеют экскурсии в природу для детей? Основное значение экскурсий в том, что они обеспечивают формирование у детей конкретных представлений и впечатлений об окружающей жизни. Во время экскурсий дошкольники начинают познавать мир во всем его многообразии, развитии, наблюдают взаимную связь явлений.

Белый гриб Подосиновик

Этот конь не ест овса, Вместо ног — два колеса. Сядь верхом и мчись на нём, Только лучше правь рулём. Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука, Два блестящих огонька.

Давыдов Денис Васильевич родился 16 (27) июля 1784 года в семье бригадира Василия Денисовича Давыдова, служившего под командованием А.В. Суворова, в Москве. Из старинного дворянского рода. Получил домашнее образование. Славы звучной и прекрасной Два венка ты заслужил! Знать Суворов не напрасно Грудь твою перекрестил! Н. Языков

Дети в недостаточной степени знают виды транспорта, какие правила безопасности существуют на дороге; недостаточно полно владеют обобщенными понятиями, не всегда могут максимально обогатить знания и представления о видах транспорта, о правилах дорожного движения. Актуальность проекта: Создать условия для развития познавательных и творческих способностей в процессе реализации проекта. Основной целью проекта

Улица Долгова. Улица получила современное название в память о Герое Советского Союза, парашютисте-испытателе, мастере прыжков из стратосферы и на сверхзвуковых скоростях полета самолёта П. И. Долгове (1920—1962), погибшем при исполнении служебного задания. Улица Долгова П.И. Долгов родился 22 февраля 1920 года в селе Богоявленское / теперь - село Долгово / Пензенской области в семье крестьянина. В I936 году окончил семилетнюю школу. В 1938 г. окончил Мичуринское училище кройки и шитья и был направлен в Москву. С 1939г. по 1940г. работал шофером.

Вспоминаем то, что знаем: Что такое эмоция? Какие бывают эмоции? Приведи примеры. Можно ли выражая свои эмоции, нарушить правила приличного поведения? С помощью чего мы можем выражать свои эмоции? Определи эмоцию ПРЕНЕБРЕЖЕНИЕ ПРЕЗРЕНИЕ

Это что за потолок? То он низок, то высок, То он сер, то беловат, То чуть-чуть голубоват. А порой такой красивый - Кружевной и синий-синий! Ты весь мир обогреваешь Ты усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, И зовут тебя все ...

Тип проекта – краткосрочный (1 неделя) . Возраст – старшая группа (5-6 лет) . Участники проекта: • старшая группа; • воспитатель; Актуальность проекта: Недостаточное внимание родителей к российскому празднику - День космонавтики.  Поверхностные знания детей о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, о существовании праздника в России - День космонавтики. Цель: Формирование  у  детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми Задачи: • Обучающие – расширить и углубить знания детей о космосе, о празднике День космонавтики, о профессии космонавта. • Развивающие – развивать познавательную и творческую активность, поддерживать и развивать интерес дошкольников к космосу, развить связную речь, память, логическое мышление. Воспитательные – воспитывать патриотические чувства, способствующие гражданскому воспитанию личности; прививать чувство гордости и уважения к российской космонавтике.

Что вы знаете о движении Солнца по небу? Оно встает на ________________ и заходит на ________________. востоке западе Вспомните, как люди в древности определяли время без часов?

Президент России

Бурый медведь  Основной ареал бурого медведя находится в зонах лиственных и хвойных лесов. В конце XIX - начале XX века обитал в Цнинском массиве. Южная граница ареала вида проходила чуть южнее Тамбова. Последние встречи с медведем имели место в Моршанском районе, в нижнем течении р. Кёрша.  Рысь Предпочитает селиться в глухих хвойных лесах с подлеском и зарослями бурелома. В XVIII и частично в XIX веках занимал всю область лесостепи, включая нынешнюю территорию Тамбовской области. После этого до 90-х годов XX века никаких сведений о рыси на Тамбовщине не было. Начиная с 1993 года отмечается пребывание вида в Моршанском, Пичаевском и Сосновском районах.

Самолёт — воздушное судно, предназначенное для полётов в атмосфере с помощью силовой установки, создающей тягу и неподвижного относительно других частей аппарата крыла, создающего подъёмную силу. Слово «самолёт» применялось для обозначения летательных аппаратов ещё в 19 веке. Так, в 1857 году капитан 1-го ранга Н. М. Соковнин использовал это слово для обозначения управляемого аэростата. В России первый проект самолёта был предложен Николаем Афанасьевичем Телешовым в 1864 году.

? ГРАЧ

Свети, солнышко, сияй, Огород мой согревай! Мы находим корешок И сажаем наш лучок.

Аношкина Н.К. МОУ «СОШ №41» г. Саратов «Лес и человек» По учебнику А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 4 класс «Леса учат человека понимать прекрасное» А.П. Чехов

Космонавтика как наука неразрывно связана с Россией. В начале 20 века основоположник современной космонавтики Константин Эдуардович Циолковский обосновал возможность использования ракет для межпланетных сообщений, указал пути развития космонавтики и ракетостроения. 2 февраля 1955 года принято постановление Правительства СССР о строительстве полигона для проведения испытаний межконтинентальных баллистических ракет. Космодром Байконур решили построить в Казахстане. С 1957 года Байконур первый и крупнейший космодром в мире.