Содержание
- 2. « Современные формы взаимодействия с семьей в контексте ФГОС ДО » Руководитель РМО: Н.А.Петракова
- 3. Семья для ребенка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь
- 4. Сотрудничество – это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. Взаимодействие -
- 5. Тезисы из ФГОС ДО Пункт 1.6. Стандарт направлен на решение следующих задач: 9) обеспечения психолого-педагогической поддержки
- 6. Цель: Совместное с родителями воспитание и развитие дошкольников, вовлечение родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения.
- 7. Установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника. Объединение усилий семьи и образовательной организации для развития и
- 8. 2. Повышение педагогической культуры родителей 1. Работа с коллективом ДОУ по организации взаимодействия с семьей, ознакомление
- 9. Основные принципы партнёрства ДОУ и семьи Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями (создание партнерских, доверительных отношений
- 10. Традиционные формы взаимодействия
- 11. Основные направления работы с родителями в условиях реализации ФГОС ДО Направления работы с родителями Наглядно-информационное Познавательное
- 12. Познавательное направление общие, групповые собрания консультации и индивидуальные беседы круглый стол «по любой теме» выставки детских
- 14. Информационно-аналитическое направление тестирование обратная связь опрос, интервью личные беседы
- 16. Наглядно-информационное направление фотовыставки нормативные документы родительский уголок: включающий различную информацию. папка-передвижка объявления и рекламы выпуск газет
- 18. Досуговое направление знакомство с профессиями родителей выставка семейной коллекции семейные спортивные встречи праздники дни добрых дел,
- 20. Таким образом, взаимодействие семьи и детского сада - это длительный процесс, долгий и кропотливый труд, требующий
- 22. Скачать презентацию