Содержание
- 2. Ведущие жанры речи учителя Нравственная беседа Популярная лекция Сценарий внеклассного мероприятия Рецензия на урок коллеги и
- 3. Мудрые мысли «Невозможно спонтанно провести урок. Здесь важна четкость, продуманность всех этапов урока. приемов, методов, которые
- 4. «Даже гении, создавая шедевры, прежде всего создают гениальный план, продумывают, многократно прорабатывают в уме детали произведения,
- 5. Определение конспекта урока «… сценарий личного 45-минутного общения учителя с классом, продукт его собственного педагогического творчества,
- 6. Определение конспекта урока «…деловой документ, составленный по особой форме в ситуации общения учителем с самим собой.»
- 7. Источники информации конспекта Конспект урока Научная литература: научные факты, гипотезы теоретическая информация таблицы, схемы Школьные учебники:
- 8. Тема урока Материал, изученный на предыдущих уроках ГОС по русскому языку Параграф школьного учебника Фоновые (предварительные)
- 9. Структура конспекта урока Заголовочная (интенциональная, вводная) часть: ❖ Дата. Тема урока ❖ Цель урока ❖ Задачи
- 10. 2. План и хронометраж урока 3. Содержание урока (подробная характеристика деятельности учителя и учащихся: методов и
- 11. Интенции урока Цель – главная интенция урока, формулируется по планируемому конечному результату. Задачи урока: Обучающие: указывают
- 12. Обучающие задачи Обучающие задачи делятся на три подгруппы: на повторение изученных сведений (восстановить, систематизировать, усовершенствовать, повторить,
- 13. Воспитательные задачи Воспитательные задачи направлены на формирование личности ученика и включают: воспитание интереса к предмету (с
- 14. Формирование интереса к урокам русского языка и литературы Это главная воспитательная цель учителя русского языка и
- 15. «В классе… мне очень нравилось. У нас были такие современные методы, как Любительский час и разгадывательные
- 16. Язык и литература – мура. Я надеваю темные очки, чтобы спать во время этой муры. (Мура
- 17. Личность учителя Условия возникновения интереса к предмету
- 18. Воспитательные задачи патриотическое воспитание (формирование любви, уважения к Отечеству) (с указанием, как именно будет происходить процесс
- 19. Воспитательная цель
- 20. Формирование патриотизма Средства воспитания: Личность и речь учителя Среда (поведение коммуникантов) Тексты: публицистические (портретные, путевые, проблемные
- 21. Воспитательные задачи воспитание вежливого, уважительного отношения к собеседнику (с указанием, как именно будет происходить процесс и
- 22. Воспитательные задачи формирование интереса к чтению литературы (научной, художественной) (с указанием, как именно будет происходить процесс
- 23. Воспитательные задачи эстетическое воспитание (с указанием, как именно будет происходить процесс и с помощью чего).
- 24. Воспитательные задачи Под эстетическим воспитанием понимается процесс формирования эстетических чувств и эстетического восприятия действительности (с помощью
- 25. Воспитание трудолюбия (высокой и осмысленной работоспособности). Реализуется с помощью системы учебных заданий, в том числе домашних
- 26. Развивающие цели и задачи 1) Развитие памяти: зрительной, слуховой, моторной, артикуляционной /речедвигательной) в процессе (чего?) и
- 27. Развивающие цели и задачи 2) Развитие логического мышления (во время работы с чем, с помощью чего?:
- 28. 3) Развитие абстрактного мышления (с помощью графического изображения языкового факта: модели слова, словосочетания, предложения, текста; во
- 29. 4) Развитие воображения (в процессе чтения и анализа художественного текста, работы с картиной, музыкой и пр.;
- 30. Развивающие цели и задачи 6) Развитие речи по трем направлениям:
- 31. Развивающие цели и задачи Формирование правильной речи (ортологических знаний, культуры речи, литературной нормы во время ортологических
- 32. Обогащение словарного запаса (например. терминами) и развитие грамматического строя детской речи (во время чего?)
- 33. Развивающие цели и задачи Формирование связной речи (коммуникативных /риторических умений; обучение сочинениям и изложениям разных жанров)
- 34. Жанровое наполнение конспекта урока
- 35. Формулировки тем уроков Задание: определите тип заголовка (темы) урока (тематический, смысловой) «Что за прелесть эти сказки!...»
- 36. Жанровые разновидности конспекта урока Конспект – план Организационный этап Повторение изученного: А) проверка домашнего задания (зад.
- 37. Конспект - таблица Образец записи: Два(?)ть третье марта. Пр..в..п..сание личных … к..нчаний гл…гола. 2. Слушание (детальное,
- 38. См. образцы конспектов на кафедре ТиМОРЯЛ ВСЕ содержание устной и письменной речи учителя и учеников (монологи,
- 39. Каждый этап и вид деятельности в таблице отделяется от следующего чертой, чтобы вопрос и ответ, задание
- 40. Формулируем цели и задачи урока НЕ с глаголами (учебник под ред. Т.А. Ладыженской, 5 класс) Цель
- 41. Задачи урока 615 ❖ Вспомнить сведения о классификации предложений по цели высказывания ❖ Усовершенствовать навык проверки
- 42. 621 ❖ Подготовить учеников к диктанту по языковому материалу учебника (повторить изученные орфограммы) 614 ❖ Усовершенствовать
- 43. Задачи урока ❖ Совершенствовать представление учеников о дружбе как форме общения, дружеском общении в процессе выполнения
- 45. Скачать презентацию