Содержание
- 2. Цель мастер-класса: поделиться с участниками заседания опытом социального проектирования в педагогической деятельности. Задачи: обсудить возможные варианты
- 3. Как Вы считаете, какими могут быть социальные проекты? С чем они могут быть связаны?
- 4. Представление алгоритмов работы социальных проектов
- 5. Структура реализации социального проекта «Добровольческий отряд ″Росток добра″»
- 7. «Главная художественная сокровищница города – ПГХГ» Для педагога важно приобщить студента к культурным ценностям. Культурным символом
- 8. Гуманитарная подготовка инженеров и специалистов в ПГТУ: опыт, проблемы, перспективы / под. Научн. Ред. Проф. В.Н.
- 9. СТРОГАНОВСКАЯ ПРОГРАММА В ГОД 95-ЛЕТИЯ ПЕРМСКОЙ ГАЛЕРЕИ 1) Выставки: «И от великой пагубы избави нас...» (жемчужина
- 10. Студенты нашего колледжа приняли активное участие в праздновании 95-летия ПГХГ: посетили выставки и лекции , провели
- 12. Наши социальные партнеры: Исторический парк «Россия - Моя история», Пермь Пермский академический театр оперы и балета
- 13. Участие в 4 крупных проектах ПГХГ: курсы копирования живописи, итог - выполненная копия картины Коровина «Весна»;
- 16. Моделирование Оформите макет с идеей социального проекта/заполните форму; Укажите возможные связи социального партнерства; Представьте свой макет
- 17. Представление алгоритмов работы социальных проектов
- 18. Рефлексия Сегодня я узнал (а)… Было интересно … Я смог (ла) … Другое…
- 20. Скачать презентацию