Опис досвіду роботи вчителя початкових класів презентация

Педагогічний стаж – 24 роки
Боричевська
Ольга Іванівна
вчитель початкових класів
кваліфікаційна категорія «Спеціаліст першої категорії»
«Щоб бути гарним педагогом,треба любити те,
що викладаєш, і любити тих, кому викладаєш.»
В. Ключевський

ТЕМА ДОСВІДУ
«Формування творчої особистості
молодших школярів шляхом
застосування інтерактивних технологій
на уроках читання та української мови»
МОЄ КРЕДО
Неможливо примусити людину щось зробити – треба допомогти їй захотіти зробити це.
( Льюіс)
Поганий вчитель подає істину, хороший - вчить її вирішувати .

МЕТА ДОСВІДУ:
Створити комфортні умови навчання,
за яких учень відчуває власний успіх,
свою інтелектуальну досконалість.

АКТУАЛЬНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ
МЕТОДІВ НАВЧАННЯ

ПРИНЦИПИ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ:
цілеспрямований розвиток дитини на основі комплексної розвивальної системи;
провідна роль теоретичних знань;
навчання на високому рівні складності;
вивчення матеріалу швидким, але доступним темпом;
усвідомлення дитиною цілісності процесу навчання;
включення до процесу навчання емоційної сфери;
робота над розвитком усіх дітей як і з низьким, так і з високим рівнем навчальних можливостей.

Технології
інтерактивного навчання

ПРОБЛЕМИ ТА ТРУДНОЩІ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ
Учень часто не має власної думки, а якщо і має, боїться її висловлювати відкрито, на весь клас.
Школярі не вміють слухати інших, об’єктивно оцінювати їх думку, рішення.
Висловлення думок з метою завоювання
“ авторитету ”.
Характерно для роботи в групах є підвищений шум.

Найчастіше в своїй практиці я використовую такі інтерактивні методи навчання

ґрунтовно аналізувати навчальну інформацію, творчо підходити до засвоєння навчального матеріалу;
навчитися слухати іншу дитину, поважати думку іншого;
моделювати і розв’язувати пізнавальні та життєві ситуації;
вчитися працювати у групі, визначати своє місце в ній, уникати конфліктів, прагнути до діалогу, знаходити спільне рішення;
розвивати навички проектної діяльності, самостійної роботи.
Застосування інтерактивних технологій у навчанні дає змогу учням:

ЦІ ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ СПРЯМОВАНІ НА РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ УЧНІВ
актуалізація і збагачення словникового запасу учнів під час роботи з малюнками
добір слів на задану тему;
словотворчі вправи (спостереження за зміною значення слова, творення нових слів);
лексичні вправи (групування слів, близьких за значенням, заміна слів синонімами, вживання антонімів);

Результати діяльності

Професійна діяльність вчителя

МЕТОДИЧНА РОБОТА
Круглий стіл - «Удосконалення мовленнєвих навичок засобами інтерактивності», 2010р.
Дискусія «Що таке активне навчання?», 2011р.
Звіт про проходження курсової перепідготовки, 2012р.
Доповідь «Розкриття особистості учня шляхом впровадження інноваційних технологій», 2012р.
Участь в роботі міського методоб’єднання
Виступи на шкільних методоб'єднаннях

Плани на майбутнє

Якими я хочу бачити своїх учнів:
Людиною, в житті якої переважають мотиви самовдосконалення;
Людиною, що зберігає інтерес до пізнання світу протягом усього життя;
Людиною вільною, яка усвідомлює свої права і визнає права інших людей з їхніми переконаннями та віросповіданнями;
Людиною, що знає свій родовід, малу і велику батьківщину, поважає і шанує звичаї і традиції предків;
Людиною, в основі вчинків якої переважають гуманістичні ідеї та цінності.
Мені так хочеться , щоб всі учні мого класу стали
людьми з великої літери…

Філософія освіти
«Всі діти обдаровані і талановиті, тому покликання вчителя - підтримувати в них талановитість, розвивати і плекати індивідуальне, самобутнє, спираючись на їх природу, боячись втратити їх»