Организация проектной деятельности в начальных классах презентация

Целевые ориентации: Создание условий, при которых учащиеся:
- самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников;
- учатся пользоваться приобретенными знаниями;
- приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах;
- развивают у себя исследовательские умения
приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах;

Принципы организации проектной деятельности:
Проект должен быть посильным;
созданы условия для успешного выполнения;
обеспечено руководство со стороны педагогов ;
каждый учащийся должен четко показать свой вклад в выполнение проекта;
обязательная презентация результатов работы в той или иной форме.

- монопредметные ;
- межпредметные;
- надпредметные.
Проекты могут быть различными по содержанию:

По уровню усвоения учебного материала выделяют:
текущие;
итоговые.

Типы проектов по доминирующему методу:
Исследовательские.
Информационные.
Творческие.
Игровые.
Практические.

По формам организации:
индивидуальные
групповые

По срокам выполнения:
Краткосрочные (2-6 ч.);
среднесрочные (12-15ч.);
долгосрочные (более 15ч).

педагогический.
По результату выполнения проекта выделяется два аспекта:
практический;

Основные требования к использованию метода проектов в начальной школе:
наличие проблемы;
возможность самостоятельной деятельности;
возможность выдвижения разных гипотез.

Возможные результаты проектной деятельности:
видеофильм;
бизнес-план;
выставка;
газета;
журнал;
законопроект;
праздник — статья.

Очевидные изменения школьников
возрос интерес школьников к учебной деятельности
повысилась продуктивность урока
школьники отвечают на поставленный вопрос
учащиеся проявляют творческий интерес к учебному процессу
адекватно анализируют и оценивают свою учебную деятельность

Проектная работа
«Чтобы помнили».
Дню Победы посвящается