Содержание
- 2. Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически
- 3. Цель работы педагога по развитию речи дошкольников – становление начальной коммуникативной компетентности ребенка, его умения решать
- 4. В рамках образовательной области «Речевое развитие» основными видами деятельности являются коммуникативная деятельность и чтение (восприятие) художественной
- 5. Мотивом активного освоения родного языка выступают потребности дошкольника Узнать о чем-либо Рассказать о чем-либо воздействовать на
- 6. развитию речи ребенка способствуют: проблемные игровые ситуации разнообразие видов детской деятельности усложнение общения со взрослыми и
- 7. Особенности речевого развития дошкольников разных возрастов
- 8. младший дошкольный возраст Происходят заметные качественные изменения в развитии основных движений детей Дошкольник активно познаёт окружающий
- 9. Особенности речевого развития Развивается коммуникативная функция речи, основной формой которой является диалог огромное значение приобретает познавательная
- 11. средний дошкольный возраст Является периодом интенсивного роста и развития организма ребёнка. Ребёнок учится взаимодействовать с педагогами
- 12. Особенности речевого развития обогащение словарного запаса детей словами тематических групп в соответствии с темами бесед («Дом»,
- 13. Старший дошкольный возраст Происходит интенсивное развитие интеллектуальной, нравственно-волевой и эмоциональной сфер личности детей Отмечается потребность в
- 14. Особенности речевого развития У большинства старших дошкольников завершается формирование грамматического строя речи У детей уже довольно
- 15. Задачи развития речи дошкольников 1. Звуковая и интонационная культура речи 2. словарный запас 3. грамматический строй
- 16. ВОСПИТАНИЕ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ развитие речевого дыхания; развитие подвижности органов речевого аппарата; уточнение произношения звуков и
- 17. ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЙ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ 1.Нарушение подвижности речевых органов 2. нарушение речевого слуха 3. нарушение речевого выдоха
- 18. НАРУШЕНИЕ РЕЧЕВОГО СЛУХА Ребенок не дифференцирует на слух звуки. Отсюда – нечетко произносит разные звуки в
- 19. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ИСПРАВЛЕНИЯ РЕЧЕВОГО (ФОНЕМАТИЧЕСКОГО) СЛУХА 1. Вы произносите различные звуки, среди которых встречаются тот, который
- 20. РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА 4. на различение и определение первого, последнего звука в словах («Отобрать картинки, название
- 21. 5. Определение любой позиции звука в слове («Выбери картинки, в названиях которых есть заданный звук», «Где
- 22. 1)«Домино».
- 23. 4) «Кто в домике живёт?» К З
- 24. Помоги Тане добраться до дома. Выбирай только те картинки, в названиях которых есть звук т .
- 25. Назови всё, что нарисовано на картинке. На какой звук оканчивается каждое слово? Какой предмет в каждом
- 26. Игра «Разноцветные корзинки». На доску помещаются корзиночки трёх цветов: красная, жёлтая и зелёная. Среди карточек с
- 27. Сложи в корзинку слова с 2 слогами, в ведро с 3-мя слогами
- 28. Чтение слов по первым буквам картинок
- 29. Артикуляционная гимнастика как средство улучшения подвижности органов речевого аппарата Артикуляционная гимнастика –упражнения для тренировки мышц речевого
- 30. ЗАРЯДКА ДЛЯ ЯЗЫЧКА Погулять язык собрался: (открыть рот) Он умылся, (кончиком языка быстро провести по верхним
- 31. УЛУЧШЕНИЕ ПОДВИЖНОСТИ РЕЧЕВЫХ ОРГАНОВ «заборчик» «трубочка» «заборчик» – «трубочка» «блинчик» «накажи непослушный язычок» «лопатка» «иголка» «лопатка»
- 32. Логоритмика как средство развития фонематического слуха Логоритмика – это система двигательных упражнений, в которых различные движения
- 33. СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС Ребенка развивается в ходе ознакомления с окружающим миром, его предметами, явлениями, признаками предметов и
- 34. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА - развивать мышление ребенка; - активно знакомить ребенка с новыми предметами,
- 35. НАПРАВЛЕНИЯ ПО РАЗВИТИЮ СЛОВАРЯ ДОШКОЛЬНИКОВ - расширение объема словаря; - понимание значений слова; -использование новых слов
- 36. ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРЯ Словарь прилагательных. Игры «Скажи наоборот» « Назови блюдо» «Назови одежду» Глагольный словарь. игры с
- 37. Семантика слова и обобщения ИГРА "КЛАССИФИКАЦИЯ" ИГРА "ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ" ИГРА "НАЗОВИ ДРУГИМ СЛОВОМ" ИГРА "СКАЖИ НАОБОРОТ"
- 38. Решила торопливая белочка платье сшить. Взяла красивую ткань, один кусок отрезала, другой кусок отрезала, всю ткань
- 39. Спор машин Вышел у машин спор: какая из них самая важная? Какая самая нужная? Я сам
- 41. Скачать презентацию