Содержание
- 2. Основная миссия российской школы сегодня: обучение и воспитание мыслящих людей, имеющих систему нравственных убеждений и волю,
- 3. Социально значимая деятельность детей - это благотворительные мероприятия для сверстников и пожилых людей; благоустройство города, двора,
- 4. Процесс социально-педагогического сопровождения социально значимой деятельности будет эффективным если: удовлетворяются потребности школьников в общении, творчестве и
- 5. Социально значимая деятельность обеспечивает два результата: общественный – позитивные изменения в социальной среде (преодоление социальных проблем,
- 6. Методы организации социально значимой деятельности младших школьников добровольное и посильное участие в мероприятиях поддержка общественной самоорганизации
- 7. Добровольцы или волонтеры лица, добровольно оказывающие помощь той или иной категории нуждающихся. Важным элементом жизни разновозрастных
- 8. Методы организации социально значимой деятельности младших школьников добровольное и посильное участие в мероприятиях поддержка общественной самоорганизации
- 9. Индивидуальным мотивом для младших школьников становится - участвовать в обустройстве окружающей жизни. Характер проблем, решаемых в
- 10. Деятельность старших вожатых, классных руководителей целесообразно ориентировать на следующие задачи: осуществление консультирования учащихся по наиболее эффективному
- 11. Методы организации социально значимой деятельности младших школьников добровольное и посильное участие в мероприятиях поддержка общественной самоорганизации
- 12. Социальное проектирование как процесс создания социального проекта – прообраза предполагаемого состояния жизни общества или социальной группы,
- 13. В рамках названного метода могут использоваться такие формы организации социально значимой деятельности как «ярмарка социальных проектов»,
- 14. Кто может всему этому научить наших малышей? Педагог или такой же учащийся школы, но уже имеющий
- 15. Социальный проект – это программа реальных действий, в основе которого лежит актуальная социальная проблема, требующая разрешения.
- 16. По содержанию можно выделить следующие типы (проектов) социально значимой деятельности: методические, инновационные, исследовательские, обучающие, развивающие, воспитательные,
- 17. По продолжительности эта сфера деятельности может быть: краткосрочной, среднесрочной, долгосрочной.
- 18. Принципы социального проектирования: добровольность, учет возрастных, психологических и религиозных особенностей, системность, интеграция урочной и внеурочной деятельности.
- 19. Социальная акция - это особый вид распространяемой некоммерческой информации, направленной на достижение определенных социальных целей.
- 20. Социальная акция — это привлечение внимания людей к определенной проблеме, попыткам заставить задуматься.
- 21. Социальные акции могут иметь совершенно разные способы организации и взаимодействия людей. Например, это могут быть встречи
- 22. Требования к социальным акциям: актуальность; масштабность; зрелищность (публичная представленность); результативность; привлечение социальных партнеров; информационное освещение.
- 23. Этапы социально значимой деятельности: Подготовительный (выявление проблемы, определение темы, цели, задачи, сбор информации, определение партнеров) Основной
- 24. Социальные акции проводятся по трем направлениям: Социальная шефская помощь. (Елисеева Е.Е.) Информационно-просветительские и PR акции, направленные
- 26. Скачать презентацию