Слайд 2
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566390/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Цель воспитания Социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566390/slide-2.jpg)
Цель воспитания
Социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России,
принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации
Слайд 4
![Задачи воспитания В области формирования личностной культуры В области формирования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566390/slide-3.jpg)
Задачи воспитания
В области формирования личностной культуры
В области формирования социальной культуры
В области
формирования семейной культуры
Слайд 5
![Направления воспитания Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566390/slide-4.jpg)
Направления воспитания
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
Воспитание
нравственных чувств и этического сознания
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566390/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Принципы воспитания Принцип ориентации на идеал Аксиологический принцип Принцип следования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566390/slide-6.jpg)
Принципы воспитания
Принцип ориентации на идеал
Аксиологический принцип
Принцип следования нравственному примеру
Принцип персонификации
Принцип диалогического
общения
Принцип полисубъектности воспитания
Принцип системно-деятельностной организации воспитания
Слайд 8
![Работа с родителями Совместная педагогическая деятельность семьи и образовательного учреждения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566390/slide-7.jpg)
Работа с родителями
Совместная педагогическая деятельность семьи и образовательного учреждения
Сочетание педагогического просвещения
с педагогическим самообразованием
Педагогическое внимание, уважение и требовательность
Поддержка и индивидуальное сопровождение становления и развития педагогической культуры родителей
Содействие родителям в решении индивидуальных проблем воспитания
Опора на положительный опыт семейного воспитания
Слайд 9
![Результаты Приобретение обучающимися социальных знаний Получение обучающимися опыта освоения базовых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566390/slide-8.jpg)
Результаты
Приобретение обучающимися социальных знаний
Получение обучающимися опыта освоения базовых ценностей общества и
позитивное отношение к ним
Получение обучающимися начального опыта самостоятельного общественного действия, формирование у них социально-приемлемых моделей поведения
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566390/slide-9.jpg)