Содержание
- 2. План лекции:
- 3. 1. Понятие о педагогической диагностике 1968 Г. – К. ИНГЕНКАМП – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА Термин «диагностика» -
- 4. Педагогическая диагностика – это особый вид деятельности, представляющий собой установление и изучение признаков, характеризующих состояние и
- 5. Педагогическая диагностика = Контроль + Проверка + Оценка + Накопление данных + Анализ данных + Прогнозирование
- 6. Функции педагогического контроля Диагностическая процесс выявления уровня знаний, умений, навыков, оценка реального поведения студентов Обучающая активизация
- 7. Формы контроля экзамены, зачеты, устный опрос (собеседование), письменные контрольные, рефераты, коллоквиумы, семинары, курсовые (цикловые), лабораторные контрольные
- 8. Виды педагогического контроля Текущий контроль помогает дифференцировать студентов на успевающих и неуспевающих, мотивирует обучение (опрос, контрольные,
- 9. Виды педагогического контроля Итоговый контроль - экзамен по курсу. Заключительный контроль - госэкзамены, защита дипломной работы
- 10. Различают диагностику Обучаемости Обученности
- 11. 2. История появления и развития педагогической диагностики 1. Экзамены в системе общественной службы Др.Востока- 3000 лет
- 12. 3. Принципы, виды и формы контроля учебных достижений
- 13. 3. Принципы, виды и формы контроля учебных достижений
- 15. Викторины, «матричный» контроль, рейтинговая система ТЕСТИРОВАНИЕ 3. Принципы, виды и формы контроля учебных достижений
- 16. Результаты проведенного педагогического контроля Оценка – способ выражения результата, подтверждающий соответствие или несоответствие знаний, умений и
- 17. Мне плевать на оценку! Я хотел изменить мир…
- 18. Шкалы перевода баллов в международные буквенные оценки и их числовые национальные эквиваленты (в интерпретации Б.Сазонова)
- 19. 4. Рейтинговая система оценки качества учебных достижений Рейтинг- некоторая числовая величина, выраженная по многобалльной шкале и
- 20. 5. Тестовый контроль Педагогический тест – это совокупность (или система) взаимосвязанных тестовых заданий специфической формы, возрастающей
- 23. Принципы тестового контроля знаний ∙Принцип объективности ∙Принцип гласности ∙Принцип научности ∙Принцип эффективности ∙Принцип систематичности
- 26. Виды тестовых заданий Задание закрытой формы - состоит из неполного утверждения с вариантами ответов, один или
- 29. Верно или неверно высказывание: Первое представление о предмете психологии связывались с понятием «душа»________________; Бихевиоризм выделяет три
- 32. Задание выбора одного правильного ответа (на установление логической связи) Какое суждение о психологии вы считаете правильным?
- 33. Задание выбора одного правильного ответа Депрессивное состояние характеризуется изменениями: А) В эмоциональной сфере; Б) В интеллектуальной
- 35. 3. Задание на установление соответствия - формируется в виде двух однородных множеств ( столбцов). Для каждого
- 36. Задание на установление соотвествия Установите соответствие между событиями внешней политики конца XIX – начала XX вв.
- 39. Задание на установление правильной последовательности четко формулирует критерий упорядочивания. Цель задания – установить правильную последовательность объектов
- 40. На установление последовательности Из перечисленных понятий постройте логический ряд так, чтобы каждое предыдущее понятие было родовым
- 46. Процесс восприятия лежит в основе ___________________ стороны общения. _______________ или ________________ общение. Это общение друзей, когда
- 48. Тестовое задание: - краткое (не более 10-12 слов) суждение; - утвердительное суждение; - ясный, четкий язык;
- 53. Валидность означает соответствие формы и содержания теста тому, что он должен оценивать или измерять по замыслу
- 55. Основные характеристики теста Под надежностью, или релиабильностью, измерения понимается степень точности, с какой может быть измерен
- 60. Задание По тексту прошедшей лекции составить четыре тестовых задания – по одному каждого вида.
- 62. Скачать презентацию