ИГРА КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ презентация

С приходом ребёнка в школу изменяется его социальная позиция, ведущая деятельность из игровой превращается в учебную и основным видом деятельности ребёнка должно стать учение.
Игра – это средство, снимающее неприятные или запретные для личности школьника переживания.
Уроки с использованием игр или игровых ситуаций являются эффективным средством обучения и воспитания, поскольку отдых от традиционного построения урока и введение игрового сюжета привлекают внимание всего класса.

На уроках не должно быть чрезмерного увлечения играми. Игра не предшествует обучению (поиграем, а потом начнём учиться) и не чередуется с ним (поучимся, а потом поиграем). Игра должна стать формой организации руководства учителем учебной деятельности класса.

Варианты игр:
«Кто больше?» - заменить в слове одну букву. Например , заменить согласную в слове БОЧКА.
Ответы могут быть следующими: точка, почка, дочка, ночка.
ДЕНЬ: тень, лень, пень.
Заменить в слове гласную букву:
ПАЛКА: ПИЛКА, ПОЛКА.
МАЛ : МЕЛ, МЫЛ, МЁЛ, МЯЛ.

Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ.
Но с умом, толково
Их построишь в чёткий ряд,-
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят!
ИГРА «Кто быстрее составит слово?»
ОДМСАДТЕДИРЕВОДЕ
УДБВОДРРОДВА
ИГРА «Вкусные слова» - способствует формированию у детей умений и навыков складывать слова из отдельных слогов и букв, развивает навык чтения и логического мышления.
Я С Б Н
ЛО РУ КО ША
Г ЛИ А МО
(СЛОВА : слива, лимон, яблоко, груша)

Анкета «Во что играет ваш ребёнок»