Презентация Стили семейного воспитания

Посейте поступок – пожнёте привычку,
посейте привычку- пожнёте характер,
посейте характер – пожнёте судьбу.
У. Теккерей

Попустительский
Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
«Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
И ей зеркальце в ответ:
«Ты прекрасна, спору нет!»
А.С .Пушкин.
Полная свобода действий у детей.
Родители заняты собой, друзьями, работой их мало волнует душевное состояние ребенка, им безразличны их переживания. Но они полностью доверяют своему ребенку, не желая разобраться в какой- либо ситуации.
Методы: наказание – поощрение(кнут и пряник).
Конформный тип личности
Дети - ябеды, подхалимы, подлизы. Любят хвастаться, не умеют искренне сочувствовать. Не умеют бескорыстно дружить. Их интересует отметка. Требовательны к другим.

Состязательный
Родители ищут в действиях своего ребенка нечто выдающееся и необычное. Часто ребенок получает поощрения и материального характера. Родители не терпят обидчиков своего ребенка .
Поисковый тип личности.
Дети стараются постоянно демонстрировать свои достижения и способности.
Характерные качества: высокомерие, эгоистичность, безразличие к интересам коллектива.

Рассудительный
Родители дают возможность ребенку приобретать жизненный опыт путем собственных проб и ошибок.
Ребенок принимает участие в семейных советах, решает семейные ситуации.
Сенситивный тип личности.
Дети вырастают любознательными и активными.

Предупредительный
Причины – болезненность ребенка с раннего детства или особенности характера родителей. Родители ни на минуту не оставляют ребенка без внимания.
Инфантильный тип личности
Дети слепо доверяют чужому мнению. Зачастую безразличны, любят наушничать и могут предать своего товарища, если им это выгодно. Легко попадают в различные компании, т.к. склонны к получению сиюминутных удовольствий. Отличительные черты: несамостоятельность, неспособность к принятию решений, способность к действию по указке со стороны.

Контролирующий
Свобода ребенка строго регламентируется и контролируется. Родители часто используют методы наказания. Командный тон, крики, наказания. Дети лишены ласки, тепла, похвалы и поддержки.
Тревожный тип личности.
Дети боятся сделать ошибки. Они становятся грубыми и беспощадными по отношению к другим людям, неуправляемы и недисциплинированны.

Сочувствующий
Плохие бытовые условия, отсутствие духовной близости членов семьи, отсутствие одного из родителей. Ребенок с раннего детства предоставлен сам себе. Рано включается во взрослую жизнь.
Интровертированный тип личности.
Дети привыкли занижать свои способности, боятся браться за какое- то дело из-за опасения, что не получится.

Гармоничный
Ребенок растет в дружественной атмосфере. Ценятся традиции и обычаи семьи. Необычное празднование Дней рождения, сюрпризы, подарки – формирует у детей умение жить среди людей, его социальную значимость.
Гармоничный тип личности.
Черты характера: уравновешенность, непримиримость к безобразным поступкам других людей, правдивость, искренность и вежливость, самокритичность, настойчивость в достижении цели.

Спасибо
за
внимание!

Презентацию подготовила
Смирнова Ирина Анатольевна,
учитель Гавриловской средней школы.
2012 год