Содержание
- 2. Требования ФГОС
- 3. Результаты обучения Личностные: 1) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей
- 4. Результаты обучения Метапредметные результаты 1)владение всеми видами речевой деятельности: чтение, письмо, говорение, аудирование. 2) применение приобретенных
- 5. Результаты обучения Предметные: 1) представление об основных функциях языка, о роли русского языка как национального языка
- 6. Интеграция - (лат) - восстановление, восполнение, объединение частей в целое (integer - целый), причем, не механическое
- 7. Современные понятия интеграции Педагогическая интеграция - высшая форма взаимосвязи (разделов образования, этапов образования), которой присуща нерасторжимость
- 8. Результаты интеграционного обучения проявляются в развитии творческого мышления учащихся, оно способствует интенсификации, систематизации учебно-познавательной деятельности, а
- 9. Технологии обучения Традиционные При использовании метода интеграции Технология объяснительно - иллюстрированного обучения Технология дифференцированного обучения Технология
- 10. Модели уроков Традиционный Интегрированный актуализация знаний объяснение иллюстрация закрепление (повторение) упражнение вывод контроль оценка работа над
- 11. Возможности традиционных и интегрированных уроков Традиционный урок формирования знаний решает общеобразовательную задачу – вооружить учеников знаниями
- 12. Метод интеграции
- 13. Прогнозируемые результаты Повышение мотивации школьников к изучению предметов филологического блока Умение видеть целостную картины мира Умение
- 14. Результаты работы Интегрированный урок литературы и устного народного музыкально-поэтического творчества по теме «Русские народные сказки» Интегрированный
- 15. Работы учащихся
- 16. Работы учащихся
- 17. Работы учащихся
- 18. Работы учащихся
- 19. Литература по теме Бабанский, Ю. К. Интенсификация процесса обучения./ Ю. К. Бабанский – Тула, 1993. Дмитриев,
- 21. Скачать презентацию