Школа подготовки вожатых. Поощрение и наказание детей презентация

Журавлёва Марина Владимировна
Преподаватель Школы подготовки вожатых ИГУ
СПО «Товарищ»
электронная почта: [e-mail]
Тел: [phone]

Разберем:
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
ОБЩИЕ ПРАВИЛА
ВАЖНЫЕ МОМЕНТЫ
КАК МОЖНО И НУЖНО ПООЩРЯТЬ
РЕШЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ

Глоссарий:
Поощрение – это метод, поддерживающий и усиливающий положительные эмоции, и побуждения
Наказание – воздействие с целью недопущения нежелательных поступков и осуждения отдельных действий

Наказание не должно вредить здоровью
Если есть сомнения «наказывать или не наказывать», не наказывайте
Общие правила:
Наказание не за счет любви
Наказан - прощен

Общие правила:
Ребенок должен осознавать справедливость наказания
Наказание должно быть без унижения

Проявлять терпение
Важные моменты:
Объяснить причину
Выслушать обе стороны
Нельзя наказывать, за то, что ребенок отличается от других
Наказывать мгновенно и справедливо

Важные моменты:
Если «сцепились» двое наказать следует обоих
При разговоре с провинившимся ребенком нужно делать акцент на том, что накажут не только его, но еще и вожатого
Маленьких детей наказывать не имеет смысла
Взрослым детям можно дать возможность выбрать наказание самим
Если ребенок жалуется родителям, то им необходимо объяснить мотив наказания, рассказать всю ситуацию и роль в ней «наказанного»

Наказывать детей должен только вожатый, т.к. именно вожатый непосредственно работает с детьми, а не администрация
Необходимо в начале смены установит четкие рамки дисциплины, не выходить за них на протяжении всего пребывания в лагере
Важные моменты:
Необходимо создать себе такой авторитет, чтобы обида вожатого была для ребенка худшим наказанием
Простить ребёнка или изменить меру наказания может только вожатый, его наказавший

Важные моменты:
Наказывая ребенка, правильнее лишать его приятного, чем делать плохое
Правила, ограничения обязательно должны присутствовать в жизни ребенка, их не должно быть слишком много, они должны быть гибкими
Тон, которым сообщено требование или запрет, должен быть скорее дружески-разъяснительным, чем повелительным

Как НИКОГДА нельзя наказывать детей:
Едой, Физической силой, Лишением сна
Нельзя кричать на детей
Нельзя обзывать или унижать ребенка
Нельзя наказывать способом, который может нанести ребенку психологическую травму
Нельзя наказывать в открытом, общественном месте

Как нежелательно наказывать детей:
спортом
трудом
купанием
способом, который может нанести психологическую травму

Как можно наказывать детей:
Пропуском какого-то мероприятия
Лучший друг вожатого
Можно заставить ребёнка написать объяснительную записку
Занимательное чтение

Грамотно и культурно общаться
Написать письмо маме, папе и т. д. о своём поведении
Помывка рук
Как можно наказывать детей:
Совершить (сделать) доброе дело

У вас уже записаны правила отряда и висят на видном месте?
Отлично!

НАКАЗЫВАЙ ТОЛЬКО ТОГДА, КОГДА ПО-ДРУГОМУ НЕЛЬЗЯ
!!!

Как можно и нужно поощрять:
Весь отряд
Индивидуально

Вожатый должен понимать, когда следует остановиться в вопросах поощрения
Детей следует хвалить за хорошие поступки и за послушание, но необходимо соизмерять похвалу с честностью
Не следует хвалить слишком часто, ребенок просто перестанет верить
Следует избегать сомнительной похвалы в адрес ребенка

Учитывать:
Возраст (младших детей хвалить чаще, старших хвалить только за значимые поступки)
Как относится к ребенку отряд
Замечать хорошие поступки непослушных детей
Личность ребенка (похвалить его при всех или наедине)

в присутствии других не стоит восторгаться, ставить в пример
за то, что достигнуто не своим трудом (природные особенности ребенка)
больше двух раз за одно и то же
из жалости, желания понравиться или за счет унижения другого
Не хвалить:

Хорошие способы похвалы:
Похвала авансом
«Рикошет»
Косвенное одобрение – хвалить не хваля
«Подъёмная» похвала
Попросить совета у ребёнка, как у равного себе
Лидер дня (рейтинг)

неполноценный ребёнок с сильно заниженной самооценкой
«счастливец» (здоровый ребёнок с избытком сил)
Самолюбивый
(не выносит неодобрения)
Три типа особо нуждающихся в похвале:

Решение типовых ППС

Задача 1.
Отряд в очередной раз опаздывает на общелагерное мероприятие…

Задача 2.
В отряде есть ребенок (дети) с подобными характеристиками:
Импульсивность
Невнимательность
Задиры