Содержание
- 2. Как слушать ребёнка? Урок - 5
- 3. Как ребёнка услышать? Что такое активное слушание?
- 4. Активно слушать ребёнка – значит «возвра- щать» ему в бе- седе то, что он вам поведал,
- 5. Не оставляйте ребёнка с его переживанием наедине!
- 6. правила БЕСЕДЫ: Если вы хотите послушать ребёнка, обязательно повер- нитесь к нему лицом. Важно чтобы его
- 7. правила БЕСЕДЫ: 2. Если вы беседуете с рас- строенным или огорчённым ребёнком не следует задавать вопросы.
- 8. правила БЕСЕДЫ: 3. Очень важно в беседе «держать паузу» Пауза помогает ребёнку разобраться в своём переживании
- 9. правила БЕСЕДЫ: 4. В вашем ответе также иногда полезно повторить, что, как вы поняли, случи- лось
- 10. результаты активного слушания
- 11. ИСЧЕЗАЕТ или по крайней мере сильно ослабевает отрицательное переживание ребёнка. Сработает пословица: разделённая радость удваивается, а
- 12. 2. Ребёнок, убедившись, что взрослый готов его слушать, НАЧИНАЕТ РАС- СКАЗЫВАТЬ О СЕБЕ ВСЁ БОЛЬШЕ Тема
- 13. 3. РЕБЁНОК САМ ПРОДВИГАЕТСЯ В РЕШЕНИИ СВОЕЙ ПРОБЛЕМЫ.
- 14. Постепенно родители обнаруживают два удивительных изменения
- 15. Родители сообщают о том, что дети сами довольно быстро начинают активно СЛУШАТЬ ИХ. 1-е изменение:
- 16. 2-е изменение касается самих родителей: Родители стано- вятся более чув- ствительными к ребёнку… Это меняет самих
- 17. Домашнее задание: Ситуация и слова ребёнка Чувства ребёнка Ваш ответ
- 18. Домашнее задание: По сути дела это продолжение первого задания. В третьей колонке к своему ответу добавьте
- 19. Домашнее задание: Общаясь с ребёнком, замечайте те моменты его переживаний… Называйте их в своём обращении к
- 21. Скачать презентацию