Ощущение, восприятие, память (занятие 14) презентация

Содержание

Слайд 2

Многокомпонентная модель рабочей памяти Алана Баддли (1974->2000-2018):

Многокомпонентная модель рабочей памяти Алана Баддли (1974->2000-2018):

Слайд 3

Теория ингибирующего контроля Рэнделла Энгла:
Мой исследовательский вопрос звучал так: «Какова связь между нашей

способностью сохранять информацию в активной кратковременной или рабочей памяти и нашей способностью выполнять сложные задачи реального мира, и какие механизмы отвечают за эту связь?»
Engle R.W.

Теория ингибирующего контроля Рэнделла Энгла: Мой исследовательский вопрос звучал так: «Какова связь между

Слайд 4

Теория ингибирующего контроля Рэнделла Энгла:

Задачи «из реального мира»:
чтение;
аудирование;
способность следовать указаниям;
изучение лексики;
конспектирование;
рассуждение;
игра в бридж;
обучение

созданию компьютерных программ.

Теория ингибирующего контроля Рэнделла Энгла: Задачи «из реального мира»: чтение; аудирование; способность следовать

Слайд 5

Теория ингибирующего контроля Рэнделла Энгла (2002 + 2018):

Рабочая память – способность удерживать внимание

на релевантных задаче когнитивных элементах.
Проактивная интерференция – ухудшение сохранения заучиваемого материала под влиянием материала, заученного ранее.
Рабочая память коррелирует с текучим интеллектом, но рабочая память состоит в сосредоточении на информации, а текучий интеллект в отказе от ненужной информации.

Теория ингибирующего контроля Рэнделла Энгла (2002 + 2018): Рабочая память – способность удерживать

Слайд 6

Теория вложенных процессов Нельсона Коуэна (1988->1999-2018):

Теория вложенных процессов Нельсона Коуэна (1988->1999-2018):

Слайд 7

О задачах на рабочую память:

«При этом направленная тренировка выполнения усложненного варианта этого задания

[n-back] в течение нескольких недель приводит к улучшению показателей флюидного интеллекта»
Величковский Б.Б.

О задачах на рабочую память: «При этом направленная тренировка выполнения усложненного варианта этого

Слайд 8

Долговременная память

Долговременная память

Слайд 9

Классификация долговременной памяти Лэрри Сквайра (1992-2015):

Классификация долговременной памяти Лэрри Сквайра (1992-2015):

Слайд 10

Классификация долговременной памяти Лэрри Сквайра (1992-2015):

2

1

3

Классификация долговременной памяти Лэрри Сквайра (1992-2015): 2 1 3

Слайд 11

Виды памяти

По уровню регуляции:
произвольная; - непроизвольная.
По содержанию:
- двигательная; - эмоциональная; - образная;

- вербальная.
По временному интервалу:
- сенсорная; - кратковременная; - долговременная.

Виды памяти По уровню регуляции: произвольная; - непроизвольная. По содержанию: - двигательная; -

Слайд 12

Виды памяти

По осознанности содержания прошлого опыта: (Лэрри Сквайр)
эксплицитная; - имплицитная.
По организации: (Эндел Тулвинг

+ Лэрри Сквайр)
- семантическая; - эпизодическая.

Виды памяти По осознанности содержания прошлого опыта: (Лэрри Сквайр) эксплицитная; - имплицитная. По

Слайд 13

Слайд 14

кодирование образов (образная vs вербальная семантическая память)

радикальная теория образов
(Шепард, Косслин)
теория двойного

кодирования
(Пэйвио)
теория ментальных пропозиций
(Пилишин, Андерсон, Бауэр)

кодирование образов (образная vs вербальная семантическая память) радикальная теория образов (Шепард, Косслин) теория

Слайд 15

Алан Пэйвио

Алан Пэйвио

Слайд 16

Избыточность кодирования приводит к лучшему запоминанию

Избыточность кодирования приводит к лучшему запоминанию

Слайд 17

Теория двойного кодирования Алана Пэйвио (1971 –1990 - 2006):

Теория двойного кодирования Алана Пэйвио (1971 –1990 - 2006):

Слайд 18

Теория двойного кодирования Алана Пэйвио (1971 –1990 - 2006):

Н-р: антиномия

Теория двойного кодирования Алана Пэйвио (1971 –1990 - 2006): Н-р: антиномия

Слайд 19

кодирование образов (образная vs вербальная семантическая память)

гипотеза функциональной
эквивалентности
(Шепард, Косслин)
гипотеза

двойного кодирования
(Пэйвио)
гипотеза ментальных пропозиций
(Пилишин, Андерсон, Бауэр)

кодирование образов (образная vs вербальная семантическая память) гипотеза функциональной эквивалентности (Шепард, Косслин) гипотеза

Слайд 20

Слайд 21

мысленная ротация в эксперименте Роджера Шепарда и Жаклин Мецлер (1971)

мысленная ротация в эксперименте Роджера Шепарда и Жаклин Мецлер (1971)

Слайд 22

Стивен Косслин (1973)

Стивен Косслин (1973)

Слайд 23

Стивен Косслин (1975)

Стивен Косслин (1975)

Слайд 24

Нейрокогнитивные данные

Нейрокогнитивные данные

Слайд 25

Эксперимент С. Косслина (1993, 1995)

Эксперимент С. Косслина (1993, 1995)

Имя файла: Ощущение,-восприятие,-память-(занятие-14).pptx
Количество просмотров: 121
Количество скачиваний: 0