Слайд 2
![Актуальность проекта Изучение ценностных ориентаций молодежи дает возможность выявить направленность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/327123/slide-1.jpg)
Актуальность проекта
Изучение ценностных ориентаций молодежи дает возможность выявить направленность дальнейшего развития,
и степень адаптации молодого поколения к новым социальным условиям, сопровождающим им его инновационным потенциалом.
Слайд 3
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/327123/slide-2.jpg)
Слайд 4
![В первом вопросе «Без чего вы не представляете своего будущего?»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/327123/slide-3.jpg)
В первом вопросе «Без чего вы не представляете своего будущего?» респондентам
было предложено из предоставленных 12 вариантов выбрать 5 наиболее значимых.
Слайд 5
![«Что, на ваш взгляд, может помочь достичь желаемого?», отвечая на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/327123/slide-4.jpg)
«Что, на ваш взгляд, может помочь достичь желаемого?», отвечая на который
было предложено выбрать 5 из 13 инструментальных ценностей
Слайд 6
![По диаграмме №1 довлеющее влияние на формирование представлений о собственном](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/327123/slide-5.jpg)
По диаграмме №1 довлеющее влияние на формирование представлений о собственном будущем
на студентов первых курсов оказываю крепкая семья и верные друзья. Результаты опроса третьего курса свидетельствуют что на первом месте как и у первых курсов не представляют свое будущее без крепкой семьи, на втором месте успешная карьера.
По диаграмме №2 приоритетными инструментальными ценностями первого курса оказались трудолюбие и деньги, в то время как у третьего курса инструментальные ценности связаны с трудолюбием и профессионализмом.