Содержание
- 2. ЦЕЛИ : 1)диагностика сформированности умения написания и произношения числительных; 2)закрепление умения склонять числительные; 3)формирование умения употреблять
- 3. Имена числительные количественные порядковые целые дробные собирательные
- 4. Орфоэпическая разминка игра «Я диктор» 1.В этом крае намолотили свыше 6520 тысяч тонн зерна. 2.Он взял
- 5. I.Выборочный тест. Выпишите номера предложений, в которых есть числительные.
- 6. 1. Не успели волны закрыть мальчика, как уже двадцать молодцов матросов спрыгнули с корабля в море.
- 7. 1), 4), 6) – верно. I
- 8. Перепишите, заменяя числа словами. К 876 прибавить 46; от 657 отнять 56; из 590 вычесть 71.
- 9. К восьмистам семидесяти шести прибавить сорок шесть; от шестисот пятидесяти семи отнять пятьдесят шесть; из пятисот
- 10. Вставьте числительные ОБА, ОБЕ. По ______ сторонам дороги тянулся густой лес. Малышка крепко держала куклу ______
- 11. По обеим сторонам дороги тянулся густой лес. Малышка крепко держала куклу обеими руками. Обоих братьев приняли
- 12. Определите синтаксическую роль числительных Три на пять – пятнадцать. Вторые заморозки оказались сильнее. В моей библиотеке
- 13. Три на пять – пятнадцать. Вторые заморозки оказались сильнее. В моей библиотеке семьдесят три книги (подлежащее)
- 14. V.Запишите только имена числительные Пятиэтажный, восемь, восьмидесятый, восьмерочка, восемнадцатого, троится, удвоить, четырежды, двойной, один, одинарный, восемьюстами
- 15. Пятиэтажный, восемь, восьмидесятый, восьмерочка, восемнадцатого, троится, удвоить, четырежды, двойной, один, одинарный, восемьюстами сорока двумя, десяток, единица.
- 16. VI.Вставьте числительные во фразеологизмы Стричь под ____ гребёнку. Остаться в _____ рубашке. Играть _______ скрипку. Гнать
- 17. Стричь под одну гребёнку. Остаться в одной рубашке. Играть первую скрипку. Гнать в три шеи. Пятое
- 18. VII. Образуйте сложные имена существительные, заменяя цифры словами. 100 лет 1000 лет 30 лет 5 этажей
- 19. VII Столетие Тысячелетие Тридцатилетие Пятиэтажка Трёхэтажка Одиннадцатиклассник Четырехугольник
- 20. VIII.Выберите определения, соответствующие мерам Дюйм длина локтевой кости; Фут сустав пальца; Сажень ступня; Локоть расстояние между
- 21. Дюйм сустав пальца; Локоть длина локтевой кости; Фут ступня; Сажень расстояние между концами пальцев широко расставленных
- 22. Просклонять …сорок две тысячи восемьсот пятьдесят четыре … …тридцать шесть тысяч двести шестьдесят шесть… …девятнадцать тысяч
- 23. Потренируйтесь! И. шестьдесят; двести; девятьсот девяносто девять; Р. шестидесяти; двухсот; девятисот девяноста девяти; Д.шестидесяти; двумстам; девятистам
- 24. Потренируйтесь! Девяносто килограммов апельсинов. Нет сорока килограммов макарон. Со ста тонн яблок. Около сорока километров пути.
- 25. Замените цифры словами Петербург раскинулся на 101 острове в дельте реки Невы. Берега 68 рек, каналов
- 26. Проверьте написанные в тексте числительные. …на сто одном острове… Берега шестидесяти восьми рек… …более трехсот мостов…
- 27. Какие числительные употреблены в тексте? За 50 лет творчества Лев Николаевич Толстой создал 174 произведения. Полное
- 28. Какие числительные использованы в тексте? Дорогу делает не первый , а тот , кто вслед пуститься
- 30. Скачать презентацию