Содержание
- 2. Цель урока: на материале, воспитывающем нравственные качества личности, обогащающем словарный запас обучающихся, развивающем их речь, изучить
- 3. Орфографическая разминка Прил…гать усилия, сл…жить вещи, отл…жить празднование, возл…гать надежды, безотл…гательное дело, зелёный р..сток, учиться в
- 4. Записать, вставив пропущенные буквы. Лёгкий ш…рох, заросло камыш…м, короткая ч…лка, любуюсь птиц…й, белая ш…рстка, тёмной туч…й,
- 5. Тема урока «Правописание о – е после шипящих и ц в окончаниях существительных».
- 6. В какой части слова выделены буквы о и е? После каких согласных стоят эти буквы? Определите
- 7. Запомни: После шипящих и ц в окончаниях существительных под ударением пишется буква о, без ударения буква
- 8. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Над чертеж…м С кирпич..м За ландыш..м С малыш..м С врач…м За туч..й
- 9. Проверка Над чертежом С кирпичом за ландышем с малышом с врачом за тучей над рощей со
- 10. Выборочный диктант Лошади бежали рысц…й. Герасим толкнул дверь плеч…м. Ласточка свила гнездо под крыш…й. Над рощ…й
- 11. Проверим! 1столбик: рысцой, плечом, птенцов. 2 столбик: крышей, рощей, вестницей.
- 12. Поставить имена существительные, данные в скобках, в нужной падежной форме; обозначить изучаемую орфограмму. Не железным (ключ)
- 13. С.И Ожегов «Словарь русского языка». Коварство – злонамеренность, прикрытая показным доброжелательством.
- 14. Проверка. Не железным ключом сердце открывается, а добротой. Слово коварного человека режет острым ножом по доброму
- 15. Заполнить таблицу своими примерами (по 5-7 примеров в каждую колонку) Шёлк шёпот шов шорох жёлудь Плащом
- 16. 1. Укажите ряд существительных, в окончаниях которых после шипящих пишется о. за молодц..м, под луч..м; перед
- 17. 2. Укажите ряд существительных, в окончаниях которых после шипящих пишется е. со скрипач..м, под хлебниц..й; под
- 18. 3. Укажите предложение, в котором есть слова с орфограммой «Буквы о - ё после шипящих и
- 19. 4. Укажите ряд, во всех словах которого на месте пропуска пишется ё. Пощ..чина, крыж..вник, щ..лкать; Ж..кей,
- 20. Итог урока. - Какую орфограмму изучили? - Правило. - Чему ещё вы учились на уроке?
- 21. Домашнее задание. §101, упр.560, по желанию: составить небольшой текст по пословице, записанной в классе.
- 23. Скачать презентацию