Составление продолжения текста по данному началу презентация

Что такое текст?
При помощи каких средств связываются предложения в тексте?
Какие предложения в тексте называются начальными? Конечными? Приведи примеры.
Какие слова называются ключевыми?
1. Ответьте на вопросы:

Цели урока: систематизировать сведения о признаках текста; развить умение преобразовывать информацию, представленную в виде схемы, в словесную; совершенствовать умение создавать письменное сочинение-рассказ.
Личностные УУД. Саморазвитие.
Регулятивные УУД. Планирование действий в соответствии с поставленной задачей. Коррекция. Познавательные УУД. Преобразование визуальной информации в текст. Систематизация наблюдений. Коммуникативные УУД. Развитие речевой деятельности.

Откройте учебник на с. 47.
Прочитайте задание к упражнению 99.
Что нам нужно сделать?
2. Сегодня у нас с вами урок развития речи. Нам нужно научиться составлять тексты по заданному началу.

Запишите название нашего сочинения:
Машина сказка.
2. Определите жанр сочинения.
3. Продолжите определение:
Сказка: произведение устного народного творчества…
3 .Работа над темой урока.

Вымысел
Волшебство
Особенные герои
Виды сказок: волшебные, бытовые, о животных. В чём особенность каждой из сказок?
Какую сказку предстоит написать нам?
Как вы это определили?
Прочитайте начальное предложение текста.
Назовите ключевые слова
Выделим особенности сказки:

9. Вспомните, сколько раз проходит испытание герой в русской народной сказке?
К какому стилю относится жанр «сказка»?
Какие выразительные средства вы можете использовать, создавая своё произведение?
Ваша сказка-сочинение. Из каких частей состоит композиция сочинения?
Можно ли разбить основную часть сказки на несколько абзацев?
Определите тему вашей работы. Запишите в тетрадь.
Определите основную мысль.

Воспользуйтесь памяткой в учебнике на с. 169.
Напоминаю: объём работы – 1,5 страницы.
Составьте план, подберите материалы.
Приступаем к написанию черновика.
Желаю всем удачных сочинений!
Работа над сочинением