Слайд 2
Цель: рассмотрение отображения травли в школьной среде в социальных сетях.
Задачи: - дать
определение понятию «буллинг»;
рассмотреть существующие классификации буллинга;
привести статистические данные о распространенности буллинга в школах;
с помощью анализа документальных видео-ресурсов, размещенных в социальных сетях, выявляем особенности поведения свидетелей буллинга, которое играет важную роль в агрессии буллера.
Слайд 3
Буллинг- специфически жестокое обращение со стороны индивида или группы в школьном коллективе в
форме длительного физического, психологического или комбинированного воздействия, включающее стремление нанести вред и реальную или кажущуюся разницу в силе между обидчиком и жертвой
Слайд 4
Классификация буллинга по Иванченко Р.Б. и Соловьеву В.С.
Эмоциональное насилие
Кибербуллинг
Физическое насилие
Сексуальное насилие
Экономическое насилие
Телесные наказания, применяемые персоналом школ
Слайд 5
Автор выделяет свою классификацию буллинга:
Слайд 6
Слайд 7
Согласно исследованию Соловьева среди школьников г.Омска:
86% респондентов сталкивались с буллингом в школе из
них:
Слайд 8
Социальная сеть - онлайн-платформа, которую люди используют для общения, создания социальных отношений с
другими людьми, которые имеют схожие интересы или офлайн-связи.
Социальные сети сегодня стали одним из важнейших элементов социальной коммуникации и, вследствие, оказывают существенное влияние на все стороны жизни человека , в частности, на повседневную жизнь и на сам характер общения между людьми.
Слайд 9
Исследование
Нами были изучены 10 видеороликов в социальных сетях, содержащие картины насилия в образовательных
учреждениях.
Цель - выявить поведение свидетелей буллинга на видео, определить позитивное, негативное или нейтральное подкрепление насилия оно демонстрирует.
Слайд 10
Таблица «Анализ поведения свидетелей буллинга на видео в социальных сетях»
Слайд 11