Содержание
- 2. В Конституции Российской Федерации, в Законе Российской Федерации «Об образовании в РФ» сформулирован социальный заказ государства
- 3. Создавать условия для свободного выбора детьми различных видов деятельности, форм совместности, а также для принятия ими
- 4. Самостоятельность – обобщённое свойство личности, проявляющееся в инициативности, критичности, адекватной самооценке и чувстве личной ответственности за
- 5. Инициативный ребенок – что это значит?
- 6. Произвольность поведения Черты инициативной личности Стремление к самореализации Познавательная активность Творческий подход к деятельности Самостоятельность Развитая
- 7. Дошкольник – это прежде всего деятель, стремящийся самостоятельно познавать и преобразовывать мир за счет возникающих разнообразных
- 8. Развитие детской инициативы в разных видах деятельности ПРОЕКТНАЯ ТРУДОВАЯ ИГРОВАЯ ТВОРЧЕСКАЯ
- 9. - это серьезно игра
- 10. ЭТАПЫ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ 2-3 ГОДА 3-5 ЛЕТ 5-7 ЛЕТ СЮЖЕТНО-ОТОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ИГРА (формирование условных игровых действий) НАЧАЛЬНЫЙ
- 11. Строение сюжета игры 2-3 ГОДА «Однотемные», «одноперсонажные» сюжеты игры как смысловая цепочка действий 3-5 ЛЕТ 5-7
- 12. Действия воспитателей 2-3 года
- 13. Действия воспитателей 3-5 лет
- 14. Действия воспитателей 5-7 лет
- 15. Принципы организации сюжетной игры Воспитатель должен играть вместе с детьми (позиция «играющий партнер») Воспитатель должен играть
- 16. Резюме На каждом возрастном этапе педагогический процесс по отношению к игре должен быть двучастным, состоящим из
- 18. Скачать презентацию