Слайд 2
![Любая деятельность может быть либо технологией, либо искусством. Искусство основано](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493626/slide-1.jpg)
Любая деятельность может быть либо технологией, либо искусством. Искусство основано на
интуиции, технология- на науке. С искусства все начинается, технологией- заканчивается, чтобы затем все началось сначала.
В. Беспалько
Слайд 3
![Цель реферата: показать, как игровые методы обучения на уроках русского](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493626/slide-2.jpg)
Цель реферата: показать, как игровые методы обучения на уроках русского языка
и литературы способствуют формированию общей лингвистической компетенции учащихся.
Слайд 4
![Задачи: 1. Рассмотреть использование нетрадиционных технологий обучения в современной школе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493626/slide-3.jpg)
Задачи:
1. Рассмотреть использование нетрадиционных технологий обучения в современной школе и критерии
их отбора.
2. Раскрыть понятие игровых технологий в обучении.
3. Показать использование игровых технологий в своей практике.
4. Проанализировать успех обучения при использовании игровых технологий.
Слайд 5
![Разделы: 1. «Роль нетрадиционных технологий обучения в современной школе и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493626/slide-4.jpg)
Разделы:
1. «Роль нетрадиционных технологий обучения в современной школе и их отбор».
2.
«Игровые методы обучения в современной школе».
3. Заключение (итоги своей работы).
4. Приложения (методические разработки уроков).
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/493626/slide-5.jpg)