Слайд 2
![Рекомендации логопедам и родителям При выполнении упражнений необходимо соблюдать определенную](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/33159/slide-1.jpg)
Рекомендации логопедам и родителям
При выполнении упражнений необходимо соблюдать определенную последовательность —
от простых упражнений к более сложным.
На начальном этапе упражнения выполняются в медленном темпе, перед зеркалом.
Количество повторов каждого упражнения от 2 до 10—15 раз.
Главное, чтобы упражнение выполнялось правильно.
Зеркало можно убрать, когда ребенок научится правильно выполнять движения.
Выполняется данный комплекс гимнастики несколько раз в день.
Если для ребенка утомительно выполнять все упражнения подряд, можно разбить гимнастику на блоки по 2—3 упражнения и выполнять их в течение занятия (если оно проводится специалистом) или в течение дня.
Можно использовать механическую помощь, если у ребенка не получается какое-либо движение. Ручкой чайной ложки, шпателем или чистым пальцем помогите ребенку поднять язык вверх.
Слайд 3
![1. Окошко На счет «раз» широко открыть рот (окошко открыто),](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/33159/slide-2.jpg)
1. Окошко
На счет «раз» широко открыть рот (окошко открыто),
на счет
«два» закрыть рот (окошко закрыто).
Слайд 4
![2. Лягушка Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы. Удерживать данное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/33159/slide-3.jpg)
2. Лягушка
Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы. Удерживать данное положение
на счет до пяти. Прикус должен быть естественным, нижняя челюсть не должна выдвигаться вперед.
Вот понравится лягушкам, Тянем губы прямо к ушкам.
Потяну, перестану, И нисколько не устану.
Слайд 5
![3. Хоботок Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/33159/slide-4.jpg)
3. Хоботок
Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед
трубочкой. Удерживать их в таком положении на счет до пяти.
Подражаю я слону. Губы хоботком тяну.
А теперь их отпускаю, И на место возвращаю.
Слайд 6
![4. Лягушка — хоботок На счет «раз-два» чередовать упражнение «Лягушка»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/33159/slide-5.jpg)
4. Лягушка — хоботок
На счет «раз-два» чередовать упражнение «Лягушка» и
упражнение «Хоботок».
Свои губы прямо к ушкам Растяну я как лягушка.
А теперь слоненок я, Хоботок есть у меня.
Слайд 7
![5. Лопаточка Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/33159/slide-6.jpg)
5. Лопаточка
Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю губу.
Удерживать в спокойном состоянии на счет до пяти. В этом упражнении важно следить, чтобы нижняя губа не напрягалась и не натягивалась на нижние зубы.
Язык лопаткой положи И под счет его держи:
Раз, два, три, четыре, пять! Язык надо расслаблять!
Слайд 8
![6. Трубочка Открыть рот, свернуть язык трубочкой. Длительно подуть в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/33159/slide-7.jpg)
6. Трубочка
Открыть рот, свернуть язык трубочкой. Длительно подуть в эту
трубочку.
Язык сложим в трубочку — На дудочку похоже.
Подудеть на дудочку - Без дудочки мы можем.
Слайд 9
![1.Надувание обеих щек одновременно. 2.Надувание правой и левой щек попеременно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/33159/slide-8.jpg)
1.Надувание обеих щек одновременно.
2.Надувание правой и левой щек попеременно (перегонка воздуха
из одной щеки в другую).
Втягивание щек в ротовую полость при опущенной нижней челюсти и сомкнутых губах.
Слайд 10
![9. Накажем непослушный язычок Губы в улыбке. Легко покусывать язык](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/33159/slide-9.jpg)
9. Накажем непослушный язычок
Губы в улыбке. Легко покусывать язык по
всей длине от кончика до корня, попеременно высовывая и снова втягивая.
Слайд 11
![10. Причешем язычок Губы в улыбке, зубы сомкнуты. Широкий язык](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/33159/slide-10.jpg)
10. Причешем язычок
Губы в улыбке, зубы сомкнуты. Широкий язык протискивается
наружу между зубами так, что верхние резцы скоблят по верхней поверхности языка.
Слайд 12
![11. Часики Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/33159/slide-11.jpg)
11. Часики
Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет «раз-два»
из одного уголка рта в другой. Нижняя челюсть при этом остается неподвижной.
Наш веселый язычок
Повернулся на бочок. Смотрит влево, смотрит вправо…
Слайд 13
![12. Качели Улыбнуться, открыть рот. На счет «раз-два» поочередно упираться](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/33159/slide-12.jpg)
12. Качели
Улыбнуться, открыть рот. На счет «раз-два» поочередно упираться языком
то в верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом неподвижна.
На качелях я качаюсь, Вверх-вниз, вверх-вниз.
Я все выше поднимаюсь, А потом — вниз.
Слайд 14
![После освоения ребенком начального комплекса гимнастики рекомендуется постепенно добавлять упражнения с учетом индивидуальных дефектов произношения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/33159/slide-13.jpg)
После освоения ребенком начального комплекса гимнастики рекомендуется постепенно добавлять упражнения с
учетом индивидуальных дефектов произношения.