Слайд 2ПЛАНИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА - это заранее определенный порядок, последовательность осуществления воспитательно-образовательной работы с
указанием необходимых условий, средств, форм и методов.
Слайд 3Принципы планирования
коллегиальности (планирование осуществляется совместно педагогами группы, во взаимосвязи с педагогами ДОУ и
родителями);
систематичности, последовательности, регулярности педагогических воздействий;
взаимодействия разных видов детской деятельности;
непрерывности;
интегративности (ребенок видит мир целостно, поэтому необходима интеграция содержания образовательных областей);
практичности, реальности;
учета конкретных условий.
Слайд 4Годовой план дошкольного учреждения на учебный год разрабатывается на основе
- нормативных документов
федерального и регионального уровней,
- образовательной программы дошкольного образования ДОУ,
- анализа работы дошкольного учреждения за истекший период.
Слайд 5Структура годового плана
Вводная часть, в которой дается краткий всесторонний анализ работы дошкольного учреждения
за предшествующий период Основные разделы годового плана:
I. Основные задачи работы дошкольного учреждения на год.
II. Организационно-педагогическая работа. Руководство и контроль за воспитательно-образовательной работой.
III. Работа с кадрами.
IV. Работа с родителями.
V. Административно-хозяйственная работа.
Слайд 6Текущее планирование:
- перспективное планирование
- календарное планирование
Слайд 7В перспективном плане планируются ( на месяц, квартал, год):
1. Цели и задачи педагогической
деятельности (на квартал);
2. Виды детской деятельности
3. Работа с семьей.
Слайд 8Календарный план составляется на каждый день (на одну-две недели вперед) и является обязательным
документом для каждого воспитателя.
Календарный план помогает равномерно распределить программный материал в течение года
Календарный план строится в соответствии с режимом дня, расписанием занятий, совместной деятельности с детьми. Ежедневно в плане воспитателя имеют место и быт, и игра, и труд, и занятия.