Содержание
- 2. Задачи 1. Развитие у детей наглядно-образного мышления. 2.Развитие у детей наглядно-действенного мышления 3. Развитие умения устанавливать
- 3. «Умного пошли - одно слово скажи, дурака пошли – три слова скажи, да и сам поди».
- 4. Актуальность проблемы Современная школа требует от детей поступающих в первый класс, не столько каких-либо специальных знаний,
- 5. Алгоритм развития мыслительной деятельности детей Формирование понятийного аппарата Формирование умения строить суждения Учить делать элементарные выводы
- 6. Ожидаемые результаты Составление системы использования игр, упражнений и занятий по развитию словесно-логического мышления дошкольников; Формирование у
- 7. Учимся думать
- 8. Игры для развития логического мышления
- 9. Игры для развития мелкой моторики
- 10. Игры на развитие психических процессов
- 11. Кинезиологические упражнения
- 13. «Ухо-нос на занятии»
- 14. Лезгинка
- 15. Сочиняем сказки
- 16. Наши эмоции
- 18. Скачать презентацию