Слайд 2
![Сравнительная характеристика уровней взаимоотношений в контрольном и экспериментальном классах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466020/slide-1.jpg)
Сравнительная характеристика уровней взаимоотношений в контрольном и экспериментальном классах
Слайд 3
![Объект нашего исследования - воспитательный процесс школы. Предмет исследования -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466020/slide-2.jpg)
Объект нашего исследования - воспитательный процесс школы.
Предмет исследования - педагогические условия
развития личности школьника в ученическом коллективе.
Цель: выявить педагогические условия влияния ученического коллектива на развитие личности школьника.
Слайд 4
![Задачи: 1. Рассмотреть сущность понятия ученический коллектив; 2. Выявить динамику](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466020/slide-3.jpg)
Задачи:
1. Рассмотреть сущность понятия ученический коллектив;
2. Выявить динамику и структуру развития
ученического коллектива;
3. Рассмотреть самоуправление в коллективе, как условие его роста;
4. Выявить основные условия развития личности школьника в детском коллективе:
- организацию коллективной работы;
- сотрудничество взрослых и детей.