Слайд 2
![Тест для родителей: "Правильно ли Вы воспитываете своего ребенка?" Ответ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-1.jpg)
Тест для родителей: "Правильно ли Вы воспитываете своего ребенка?"
Ответ «да» оцените
в 2 балла.
Ответ «иногда» – в 1 балл.
Ответ «нет» - в 0 баллов.
Слайд 3
![Вы набрали менее 6 баллов: у Вас недостаточные представления о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-2.jpg)
Вы набрали менее 6 баллов:
у Вас недостаточные представления о воспитании: необходимо
срочно браться за книги и восполнять серьезные пробелы в Ваших познаниях о психологии ребенка и о том, как с ним общаться. Возможно, Вам нужна помощь психолога.
Слайд 4
![Вы набрали от 7 до 14 очков: Вы все делаете](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-3.jpg)
Вы набрали от 7 до 14 очков:
Вы все делаете правильно, но
времени ребенку уделяете явно недостаточно. Постарайтесь начать хотя бы с того, чтобы полностью посвятить детям выходные, а в течение недели как бы Вы ни уставали после рабочего дня, хотя бы полчаса провести с ребенком. Ему не столь важна продолжительность общения с Вами, сколько интенсивность.
Слайд 5
![Вы набрали от 15 баллов и выше: Вы прекрасные родители](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-4.jpg)
Вы набрали от 15 баллов и выше:
Вы прекрасные родители и Ваши
дети получают в достаточной мере и внимания, и необходимого контроля. Но не останавливайтесь на достигнутом - пределов совершенству нет, особенно в таком не простом деле, как воспитание детей.
Слайд 6
![СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА РИСУНОК 1.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-5.jpg)
СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА
РИСУНОК 1.
Слайд 7
![СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА РИСУНОК 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-6.jpg)
СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА
РИСУНОК 2.
Слайд 8
![СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА РИСУНОК 3.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-7.jpg)
СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА
РИСУНОК 3.
Слайд 9
![СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА РИСУНОК 4.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-8.jpg)
СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА
РИСУНОК 4.
Слайд 10
![СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА РИСУНОК 5](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-9.jpg)
СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА
РИСУНОК 5
Слайд 11
![СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА РИСУНОК 6](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-10.jpg)
СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА
РИСУНОК 6
Слайд 12
![СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА РИСУНОК 7](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-11.jpg)
СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА
РИСУНОК 7
Слайд 13
![СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА РИСУНОК 8](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-12.jpg)
СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА
РИСУНОК 8
Слайд 14
![СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА РИСУНОК 9](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-13.jpg)
СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА
РИСУНОК 9
Слайд 15
![СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА РИСУНОК 10](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-14.jpg)
СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА
РИСУНОК 10
Слайд 16
![СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА РИСУНОК 11](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-15.jpg)
СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА
РИСУНОК 11
Слайд 17
![ОБОБЩИМ Рис. № 1 (Вся семья занята общим делом) Рис.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-16.jpg)
ОБОБЩИМ
Рис. № 1 (Вся семья занята общим делом)
Рис. № 2 (Папа
– на диване, мама – пылесосит)
Рис. № 3 (Все по углам)
Рис. № 4 (Держатся за руки)
Рис. № 5 (Папа смотрит ТВ, мама – у плиты)
Рис. № 6 (Мама – у плиты, папа – у машины)
Рис. № 7 (Семья за столом)
Рис. № 8 (Сын – у компьютера, папа – в дверях)
Рис. № 9 (Нет автора на рисунке)
Рис. № 10 (Семья изображена, как семья цыплят)
Рис. № 11 (Никого нет дома)
Слайд 18
![Рисунки под номерами 1, 4, 7, 10 – изображают дружные,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-17.jpg)
Рисунки под номерами 1, 4, 7, 10 – изображают дружные, сплочённые семьи.
Рисунки
под номерами 2, 3, 5, 6, 8, 9, 11 изображают недружные, разобщённые семьи.
Изображение себя на 1 месте связано с эгоцентризмом ребёнка.
Слайд 19
![СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ Стиль воспитания – это наиболее характерные способы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-18.jpg)
СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
Стиль воспитания – это наиболее характерные способы отношения родителей
к ребенку, применяющих определенные средства и методы педагогического воздействия, которые выражаются в своеобразной манере словесного обращения и взаимодействия.
Слайд 20
![Попустительский стиль семейного воспитания. бесконтрольная свобода действий; взрослые заняты собой,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-19.jpg)
Попустительский стиль семейного воспитания.
бесконтрольная свобода действий;
взрослые заняты собой, своими делами;
непоследовательно и
неумело родители используют методы наказания и поощрения;
главный метод воспитания в такой семье — кнут и пряник;
родители постоянно демонстрируют ребенку образцы двуличного отношения с окружающими;
дети рано постигают науку выгоды;
учащиеся могут проявлять самоуверенность, граничащую с хамством;
в характере детей с раннего детства проявляется такое качество, как умение обещать, но свои обещания не выполнять.
Слайд 21
![Состязательный стиль семейного воспитания родители ищут в действиях своего ребенка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-20.jpg)
Состязательный стиль семейного воспитания
родители ищут в действиях своего ребенка нечто выдающееся
и необычное;
активность самого ребенка постоянно поощряется;
родители постоянно сравнивают своего ребенка с другими детьми и очень страдают, если это сравнение не в его пользу;
ребенок становится уверенным в своем превосходстве над другими детьми;
участие ребенка с раннего детства в различных кружках и секциях нередко приводит и к проблемам, связанным с его здоровьем;
в своей любви к ребенку родители порой не обращают внимания на человеческие качества малыша;
родители не терпят обидчиков своего ребенка, не боятся вступать с ними в конфликтную ситуацию;
Слайд 22
![Состязательный стиль семейного воспитания учащиеся этого типа глубоко переживают свои](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-21.jpg)
Состязательный стиль семейного воспитания
учащиеся этого типа глубоко переживают свои ошибки и
промахи;
их характерными качествами являются самоуверенность, высокомерие, эгоистичность, преувеличение своих возможностей, безразличие к интересам коллектива, сосредоточенность на демонстрации своих возможностей.
Слайд 23
![Рассудительный стиль семейного воспитания родители предоставляют ребенку полную свободу действий,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-22.jpg)
Рассудительный стиль семейного воспитания
родители предоставляют ребенку полную свободу действий, дают ему
возможность приобретать личный опыт путем собственных проб и ошибок;
не пользуются принудительными мерами и физическими наказаниями;
родители считают, что ребенок может сам выбрать себе деятельность по душе;
у родителей и детей складываются теплые и добрые взаимоотношения;
ребенок наравне с взрослыми принимает участие в семейных советах, решает семейные ситуации;
дети в таких семьях вырастают любознательными и активными.
Слайд 24
![Предупредительный стиль семейного воспитания родители ни на минуту не оставляют](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-23.jpg)
Предупредительный стиль семейного воспитания
родители ни на минуту не оставляют ребенка без
внимания и опеки;
ребенок в такой семье практически лишен активной деятельности, родители сами определяют, что может быть ему интересно;
очень часто удовлетворяется любая прихоть ребенка;
родители используют материальное стимулирование для того, чтобы он не выходил из повиновения и был им послушен;
на воспитание нравственных ценностей родители обращают очень мало внимания;
в общении со сверстниками такие учащиеся зачастую безразличны, любят наушничать и могут предать своего товарища, если им это выгодно.
Слайд 25
![Контролирующий стиль семейного воспитания свобода ребенка строго регламентируется и контролируется;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-24.jpg)
Контролирующий стиль семейного воспитания
свобода ребенка строго регламентируется и контролируется;
родители диктуют ребенку,
что он должен надевать, с кем дружить, они сами определяют режим дня ребенка;
родители достаточно активно используют методы наказания;
дети лишены родительской ласки, тепла, похвалы и поддержки;
родители не прислушиваются к мнению своего ребенка;
родители мечтают о том, чтобы их ребенок вырос высоконравственным человеком;
дети угрюмы, подозрительны, склонны к вступлению в конфликтную ситуацию, даже если в этом нет необходимости;
в классе такие дети изолированные;
ценят товарищество и дружбу, ради дружбы с кем-то они готовы на все.
Слайд 26
![Сочувствующий стиль семейного воспитания отсутствие материального достатка в семье, плохие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-25.jpg)
Сочувствующий стиль семейного воспитания
отсутствие материального достатка в семье, плохие бытовые условия,
отсутствие духовной близости членов семьи, отсутствие в семье одного из родителей;
ребенок предоставлен сам себе;
дети очень жалеют своих родителей за то, что им приходится много и активно работать;
в детском коллективе ребенок ведет себя настороженно, долго присматривается к окружающим его людям, не желает говорить о себе и рассказывать о своей семье;
родительская задача — научить ребенка жить в реальном мире;
учащиеся уважительно относятся к нормам морали, старшим людям, они всегда думают о том, как их поступки могут отразиться на других;
отсутствие инициативы, они не умеют постоять за себя, могут терпеть поражение в конфликтной ситуации.
Слайд 27
![Гармоничный стиль семейного воспитания ребенок является всегда желанным; ребенок рождается,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-26.jpg)
Гармоничный стиль семейного воспитания
ребенок является всегда желанным;
ребенок рождается, воспитывается и растет
в теплой и дружественной атмосфере;
дети проявляют чуткость к своим сверстникам и внимательное отношение к просьбам взрослых людей;
дети умеют верно дружить, в общении с друзьями всегда откровенны и правдивы, открыто делятся своими проблемами, не скрывают своих истинных чувств и желаний;
характерна уравновешенность, непримиримость к недостаткам и безобразным поступкам других людей, правдивость, искренность и вежливость, реальность оценки своих возможностей, самокритичность и настойчивость в достижении цели.
Слайд 28
![Принципы семейного общения Создание положительной психологической атмосферы в семье. Если](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-27.jpg)
Принципы семейного общения
Создание положительной психологической атмосферы в семье.
Если в семье
присутствуют: любовь, улыбки, радость, взаимопонимание, душевное тепло, забота и ласка, отзывчивость, доброжелательность, то такую семью можно сравнить с цветущим садом. Нормальные взаимоотношения детей и родителей в семье строятся на взаимном уважении и доверии их друг к другу.
Слайд 29
![Принципы семейного общения Принятие ребёнка родителями. Под принятием понимается признание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-28.jpg)
Принципы семейного общения
Принятие ребёнка родителями.
Под принятием понимается признание права ребенка
на присущую ему индивидуальность, непохожесть на других, в том числе непохожесть на родителей. Принимать ребенка - значит утверждать неповторимое существование именно этого человека, со всеми свойственными ему качествами. Формула истиной родительской любви, формула принятия - это не «люблю, потому что ты - хороший», а «люблю, потому что ты есть, люблю такого, какой есть».
Слайд 30
![Принципы семейного общения Личный пример родителей. Лучшим средством воспитания правильных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457382/slide-29.jpg)
Принципы семейного общения
Личный пример родителей.
Лучшим средством воспитания правильных отношений является
личный пример отца и матери, их взаимное уважение, помощь и забота, проявления нежности и ласки. Если дети видят хорошие отношения в семье, то, став взрослыми, и сами будут стремиться к таким же красивым отношениям.