Слайд 2
![Классификация 1. Простые и сложные вещества : Простые вещества: металлы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-1.jpg)
Классификация
1. Простые и сложные вещества :
Простые вещества: металлы и неметаллы
Металлы: Аl; Ca; Na
Неметаллы: О2 ; N2 ; S ; Н2 .
2. Сложные вещества:
Оксиды: Na 2O ; SiO2 ; Al 2O3 ;
СаO; СО2 ; Н2О .
,,,,,,,, ? NaOH; КОН; Ca (OH)2; Al(OH)3 .
Существует ли связь между простыми веществами и сложными?
Каких веществ мы ещё не знаем?
Слайд 3
![2 задание. Вставьте пропущенный фрагмент. Na ------ Х----- NaOH Ca](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-2.jpg)
2 задание.
Вставьте пропущенный фрагмент.
Na ------ Х----- NaOH
Ca ------ CaO ------
Х
Х ------ Al2 O3 ----- Х
Существует ли связь между простыми веществами и сложными?
Каких веществ мы ещё не знаем?
.
Слайд 4
![2 задание. Na ------ Na2O ----- NaOH Ca ------ CaO](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-3.jpg)
2 задание.
Na ------ Na2O ----- NaOH
Ca ------ CaO ------ Ca
(OH)2
Аl ------ Al 2O3 ----- Al(OH)3 .
Слайд 5
![Основания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-4.jpg)
Слайд 6
![ПЛАН 1.Основания.Определение, состав. 2.Номенклатура. 3.Классификация.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-5.jpg)
ПЛАН
1.Основания.Определение, состав.
2.Номенклатура.
3.Классификация.
Слайд 7
![3 задание. Определить : почему у оснований разное количество групп](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-6.jpg)
3 задание.
Определить : почему у оснований разное количество групп -ОН? Дайте
обоснованный ответ.
NaОH Ca ( OH)2 Al ( OH)3
Слайд 8
![3 задание. Na+1 Ca+2 Al+3 Имеют разную степень окисления.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-7.jpg)
3 задание.
Na+1 Ca+2 Al+3
Имеют разную степень окисления.
Слайд 9
![Определите степени окисления каждого элемента в формуле гидроксид- иона Гидроксид-](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-8.jpg)
Определите степени окисления каждого элемента в формуле гидроксид- иона
Гидроксид- ион
имеет суммарный заряд:
( О-2 Н+1 )- или ОН-
Слайд 10
![1.Основания Выведем общую формулу оснований? Ме+n ( ОН-1)n](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-9.jpg)
1.Основания
Выведем общую формулу оснований?
Ме+n ( ОН-1)n
Слайд 11
![Основания – это сложные вещества, состоящие из ионов металлов и гидроксид- ионов.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-10.jpg)
Основания – это сложные вещества, состоящие из ионов металлов и гидроксид-
ионов.
Слайд 12
![4 задание. Составьте формулы оснований элементов под номерами: 3, 12,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-11.jpg)
4 задание.
Составьте формулы оснований элементов под номерами:
3, 12, 31, 26,
Проанализируйте
составленные формулы оснований : по общей формуле, по степени окисления металла.
Слайд 13
![4 задание. Li+1 OH-1 Mg+2 ( OH)-12 Ga+3 ( OH)3 Fe+2 (OH)-12 и Fe+3( OH)-13](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-12.jpg)
4 задание.
Li+1 OH-1
Mg+2 ( OH)-12
Ga+3 ( OH)3
Fe+2
(OH)-12 и Fe+3( OH)-13
Слайд 14
![2.Номенклатура 5 задание. Дайте название основаниям, учитывая степень окисления металла](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-13.jpg)
2.Номенклатура
5 задание.
Дайте название основаниям, учитывая степень окисления металла
КОН;
Fe( ОН)2;
Fe (OH)3;
Сu (OH)2;
Ва( ОН)2 ;
СuОH
Ca ( OH)2 ;
Al( OH)3;
Слайд 15
![5 задание. КОН- гидроксид калия; Fe (ОН)2 – гидроксид железа(II);](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-14.jpg)
5 задание.
КОН- гидроксид калия;
Fe (ОН)2 – гидроксид железа(II);
Fe (OH)3 - гидроксид железа(III);
Сu (OH)2 - гидроксид меди(II);
Ва(ОН)2 – гидроксид бария;
СuОH - гидроксид меди(I);
Ca ( OH)2 - гидроксид кальция
Al( OH)3 - гидроксид аллюминия
Слайд 16
![5 задание. КОН- гидроксид калия; Fe (ОН)2 – гидроксид железа(II);](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-15.jpg)
5 задание.
КОН- гидроксид калия;
Fe (ОН)2 – гидроксид железа(II);
Fe (OH)3 - гидроксид железа(III);
Сu (OH)2 - гидроксид меди(II);
Ва(ОН)2 – гидроксид бария;
СuОH - гидроксид меди(I);
Ca ( OH)2 - гидроксид кальция
Al( OH)3 - гидроксид аллюминия
3 Классификация
Определите группы оснований
а) по количеству групп -ОН
Слайд 17
![6 задание Однокислотные: КОН- гидроксид калия; Двухкислотные: Fe (ОН)2 –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-16.jpg)
6 задание
Однокислотные:
КОН- гидроксид калия;
Двухкислотные:
Fe (ОН)2 – гидроксид железа(II);
Сu
(OH)2 - гидроксид меди(II);
Ва (ОН)2 – гидроксид бария;
Трёхкислотные:
Fe (OH)3 - гидроксид железа(III);
Слайд 18
![б) по растворимости: Определите растворимость оснований двумя способами: -лабораторным Правила](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-17.jpg)
б) по растворимости:
Определите растворимость оснований двумя способами:
-лабораторным
Правила техники безопасности:
Что делать,
если попала на руки щёлочь?
лабораторный опыт №1
-прибавьте в первую пробирку к таблетке NаОН 5-10 мл воды ;
- прибавьте во вторую пробирку к Сu(ОН)2 ( голубое вещество) 5-10 мл воды .
Что произошло?
Вывод:
Как без опыта узнать растворимое основание или нет?
-По таблице растворимости.
Слайд 19
![Гидроксид натрия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-18.jpg)
Слайд 20
![Гранулы гидроксидов калия и натрия расплываются, поглощая влагу из воздуха. Они очень гигроскопичны.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-19.jpg)
Гранулы гидроксидов калия и натрия расплываются, поглощая влагу из воздуха. Они
очень гигроскопичны.
Слайд 21
![Все щёлочи называют едкими, т. к. они разрушают бумагу, ткани, древесину.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-20.jpg)
Все щёлочи называют едкими, т. к. они разрушают бумагу, ткани, древесину.
Слайд 22
![Гидроксид калия повреждает ткань](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-21.jpg)
Гидроксид калия повреждает ткань
Слайд 23
![« В жизни нет ничего лучшего, чем собственный опыт» В. Скотт.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-22.jpg)
« В жизни нет ничего лучшего, чем собственный опыт»
В. Скотт.
Слайд 24
![Практическое задание №2 Как узнать в какой пробирке щелочь? прибавьте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-23.jpg)
Практическое задание №2
Как узнать в какой пробирке щелочь?
прибавьте в пробирку №1
со щелочью универсальный лакмус
в пробирку №2 с водой универсальный лакмус
Что произошло?
Результаты опыта оформите в таблицу:
Слайд 25
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-24.jpg)
Слайд 26
![7 задание Игра « Третий лишний» Na OH; КОН; СаО.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-25.jpg)
7 задание
Игра « Третий лишний»
Na OH; КОН; СаО.
Na
OH; КОН; Са ( OH)2
Сu(OH)2; Fe(OH)3; Fe (OH)2;
Na OH; Сu(OH)2; Fe (OH)2.
Na OH; Fe (OH)2; КОН
Слайд 27
![7 задание Выбери лишнее вещество и объясни почему? 1. СаO](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-26.jpg)
7 задание
Выбери лишнее вещество и объясни почему?
1. СаO
- т.к. оксид
2. Ca (OH)2 -т.к. двухкислотное основание.
3. Fe (OH)3 - т.к. трёхкислотное основание.
NaOH- т.к. растворимое основание (щёлочь)
Fe (OH)2 - т. к . нерастворимое основание
Слайд 28
![Домашнее задание §,19 упр.2 упр.4 стр 101](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-27.jpg)
Домашнее задание
§,19 упр.2 упр.4 стр 101
Слайд 29
![Верите или нет 1) нет 2) да 3) нет 4)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-28.jpg)
Верите или нет
1) нет
2) да
3) нет
4) да
5) нет
6) да
7) да
8)
да
9) нет
10) да
Слайд 30
![Рефлексия 1. Сегодня я узнал… 2. Было интересно… 3. Было](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468904/slide-29.jpg)
Рефлексия
1. Сегодня я узнал…
2. Было интересно…
3. Было трудно…
4. Я выполнял
задания…
5. Я понял, что…
6. Теперь я могу…
7. Я почувствовал, что…
8. Я приобрёл…