Содержание
- 2. Критерии готовности к школе: физическая, нравственная, психологическая, мыслительная.
- 3. Физическая готовность ребенка к школьному обучению -это состояние здоровья, определенный уровень морфо - функциональной зрелости его
- 4. Физическая готовность: Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам СанПин 2.42.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» В
- 5. Физиологические критерии: -моторика (наличие фазы полета при беге; способность к прыжку; способность к броску); -работоспособность (усидчивость;
- 6. Нравственная готовность: - умение строить отношения с учителем; - умение общаться со сверстниками; - вежливость, сдержанность,
- 7. Психологическая готовность: - это твердое желание учиться, получать знания; - понимание важности и необходимости учения; -
- 8. Готовность ребенка к школе Хочу в школу! - так заявила шестилетняя девица своей маме, и та
- 9. Оно мне надо? Сочините ребенку сказку о зверушках, в которой каждый персонаж по-своему объясняет свое желание
- 10. Родная речь Развитие речи - один из важных критериев готовности к школе. Попросите малыша пересказать короткий
- 11. Поиграйте в игру «Назови лишнее слово». Вы выбираете какое-то слово, например, «гора», и повторяете его несколько
- 12. Детская логика Попросите ребенка закончить предложения: «Если выйдешь на улицу зимой без одежды, то…», «Прошел дождь,
- 13. Игра «Аналогии» поможет определить, насколько у ребенка сформированы основы словесно-логического мышления. Ему называют три слова. Два
- 14. Словесно-логическое мышление начинает формироваться к 6-7 годам. И если при выполнении вышеперечисленных игр ребенок допускает 1-2
- 15. Сам себе контроль Сыграйте с ребенком в игру «да» и «нет» не говорить, «черное» и «белое»
- 16. Тренировка способности к самоконтролю происходит естественнее и эффективнее всего в процессе разнообразных «игр по правилам». Например,
- 17. Развитие школьно-значимых психологических функций: развитие логического мышления (способность находить сходства и различия разных предметов при сравнении,
- 18. Мыслительная готовность: Наиболее важные показатели — это развитие мышления и речи. Очень полезно учить ребенка строить
- 19. Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний: Важно учить не читать, а развивать речь. Не
- 20. Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний: Уже сейчас постарайтесь очень постепенно режим дня вашего
- 21. Подготовка к письму: Ручку ребёнок должен брать правильно и разогретыми пальцами. Раскраски замените обведением по трафарету
- 22. Делай ручками Теперь проверим мелкую моторику, то есть работу мелких мышц рук. Попросите ребенка вырезать фигурки
- 23. Подготовка к математике: Успешность в этом предмете зависит от освоения и умения двигаться в трёхмерном пространстве.
- 24. ЗАПОМНИТЕ: При подготовке к школе вы должны оставаться для вашего ребёнка любящим и понимающим родителем и
- 25. В1 класс ребёнок должен знать: Знать свое имя и фамилию, адрес, имена членов семьи. Знать времена
- 26. В1 класс ребёнок должен знать: Уметь находить в группе предметов лишний (из группы «Одежда» убрать цветок).
- 28. Скачать презентацию