проект по художественной литературе презентация

Идея проекта
Помочь детям разобраться в сложных, но интересных проблемах человеческих взаимоотношений, поступках людей, их мотивах

Задачи проекта
Приобщить дошкольников к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми посредством художественной литературы
Формировать у детей ценностно-смысловое понимание художественного текста.
Воспитание в детях читательского интереса.

Подготовительный этап
подбор художественной литературы соответствующей тематики, чтение с последующим обсуждением с детьми
организация тематической выставки в книжном уголке
создание картотеки проблемных ситуаций нравственного содержания
«детское книгоиздательство» (совместная деятельность детей и родителей)

Список литературы для чтения
Н.Калинина «Разве так играют?»
В.Сутеев «Кораблик»
В.Осеева Рассказы
В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»
Л.Толстой «Два товарища»
Л.Толстой «Косточка»
Э. Успенский «Крокодил Гена и Чебурашка»
Н.Носов «На горке», «Огурцы»
С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»
Е.Благинина «Посидим в тишине»
С. Михалков «Мы с приятелем вдвоем»

Продуктивный этап
Коммуникативная деятельность
-заучивание стихотворений
-составление минирассказов
- беседы на темы «Еще один секрет вежливости», «Как дети могут заботиться о взрослых», «К чему ведут ссоры», « Кто кого обидел», «Что такое бескорыстная помощь», «Тайное всегда становится явным»

Познавательная деятельность
Рассматривание иллюстраций с проблемными ситуациями
Индивидуальные сообщения детей «Я совершил хороший поступок»

Игровая деятельность
сюжетно-ролевые игры «Моя семья», «Вместе весело шагать», «Путешествие в страну книг».
дидактичские игры «Я хороший», «Ассоциации», «Наши чувства».

Художественно –творческая деятельность
Рисование «Портрет моего друга»
Рисование «Что мы Родиной зовем»
Подготовка к драматизации сказки «Теремок»

Обобщающий этап
Оформление выставки книжек- малышек

Спортивный праздник
«Бюро добрых услуг»