Реализация комплексной образовательной программы Школа 2100 в МБДОУ ЦРР-ДС № 28 Золотой петушок г. Тамбова презентация
Содержание
- 2. Гуманизация целей и принципов образовательной работы с детьми Создание условий для развития личности детей в различных
- 3. Структура основной общеобразовательной программы строится в соответствии с федеральными государственными требованиями и состоит из ►обязательной части
- 4. рассматривает психолого-педагогические и методические аспекты развития и воспитания детей дошкольного возраста от 3 до 6 лет
- 5. Дети сами открывают новые знания – проблемно-диалогическая технология Дидактическая игра, создающая мотивацию к занятию (3–5 мин)
- 7. Фомина Н.А. «Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика» Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия с детьми: Пособие для воспитателей детского
- 9. Корепанова М. В. Познаю себя. Методические рекомендации к программе социально-личностного развития детей дошкольного возраста, 2007.
- 11. Математическое развитие Петерсон Л. Г. Игралочка. Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации, 2006. Петерсон Л.Г.
- 12. Чиндилова О.В., БаденоваН.В.«Введение в художественную литературу»
- 13. Вахрушев А.А., Кочемасова Е.Е., Акимова Ю.А., Белова И.К. Здравствуй, мир! Окружающий мир для дошкольников. Методические рекомендации
- 14. Кислова Т.Р. По дороге к Азбуке. Методические рекомендации для воспитателей, учителей и родителей к частям 1
- 15. Риторика Курцева З.И. Ты - словечко, я - словечко... Пособие по риторике для дошкольников 5 –
- 16. Горячев А.В., Ключ Н.В. Всё по полочкам. Пособие по информатике для дошкольников 5 – 6 лет.
- 18. Куревина О.А., Селезнева Г.Е. Путешествие в прекрасное. Методические рекомендации для воспитателей, учителей и родителей. – М.:
- 19. Реализация направлений, заявленных как приоритетные происходит в ходе осуществления части основной общеобразовательной программы дошкольного образования ,
- 20. Модифицированная программа психологического сопровождения деятельности детей дошкольного возраста «Рука в руке» Цель данной психологической программы –
- 21. Структура программы Эмоциональнальный блок Релаксационный блок Коммуниккативный блок
- 22. Модифицированная программа для детей старшего дошкольного возраста «Дети и этикет» Формирование у детей старшего дошкольного возраста
- 23. Авторская программа профилактики речевых нарушений у детей младшего и среднего дошкольного возраста «Речецветик» Профилактика нарушений звукопроизношения
- 24. Модифицированная программа для детей дошкольного возраста «Художественный труд» ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ – постижение ребенком духовного содержания искусства,
- 25. I ЭТАП Ребенок 3-4 лет тонко, чутко воспринимает цвет, цветовые отношения и их воздействие на настроение.
- 26. II ЭТАП В 5 лет у ребенка появляется интерес к линии, ее пластичности и выразительности. Задачи
- 27. III ЭТАП В 6 лет возникает тяга к предметному рисованию, к детализации в рисунке. Задачи III
- 29. Скачать презентацию