Технология портфолио как инструмент выявления уровня форсированности компетенций выпускника презентация

Содержание

Слайд 2

Что такое портфолио

Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных

Что такое портфолио Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений
достижений студента в определенный период его обучения.
Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной коммуникативной и др.) и является важным элементом практико-ориентированного подхода к образованию.
Основной смысл портфолио:
"Показать все, на что ты способен".

Слайд 3

Цели ведения портфолио.
системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов обучения,

Цели ведения портфолио. системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, а также
а также выявление динамики индивидуальных образовательных достижений студента в период его обучения.

Слайд 4

Задачи портфолио
поддерживать высокую учебную мотивацию обучающихся;
поощрять их активность и самостоятельность,

Задачи портфолио поддерживать высокую учебную мотивацию обучающихся; поощрять их активность и самостоятельность, расширять
расширять возможности обучения и самообучения;
развивать навыки рефлексивной и оценочной (в том числе самооценочной) деятельности обучающихся;
формировать умение учиться — планировать и организовывать собственную учебную деятельность.

Слайд 5

. оценочная – обеспечивает системную оценку личностных, метапредметных и предметных результатов

. оценочная – обеспечивает системную оценку личностных, метапредметных и предметных результатов обучения; диагностическая
обучения;
диагностическая  – фиксирует изменения и рост за определённый период времени и позволяет сравнивать сегодняшние достижения ученика с его же успехами некоторое время назад, планировать дальнейшую образовательную деятельность;
мотивационная – поощряет результаты учащихся, преподавателей и родителей;
содержательная – раскрывает весь спектр выполняемых работ;
развивающая – обеспечивает непрерывность процесса обучения от года к году;
рейтинговая – показывает диапазон навыков и умений

Функции портфолио

Слайд 6

Структура портфолио

Разделы:
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
«МОЙ МИР»
«МОЯ УЧЁБА»
«МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА»
«МОЁ ТВОРЧЕСТВО»
«МОИ ДОСТИЖЕНИЯ»
«ОТЗЫВЫ И ПОЖЕЛАНИЯ»

Структура портфолио Разделы: ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ «МОЙ МИР» «МОЯ УЧЁБА» «МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА» «МОЁ

Слайд 7

Первый раздел
«ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ»,
содержит основную информацию (ФИО,
учебное заведение, класс)

Первый раздел «ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ», содержит основную информацию (ФИО, учебное заведение, класс) и фото обучающегося
и фото обучающегося

Слайд 8

Второй раздел - "МОЙ МИР"

Здесь можно поместить любую информацию, которая интересна

Второй раздел - "МОЙ МИР" Здесь можно поместить любую информацию, которая интересна и
и важна для обучающегося. Возможные заголовки листов:

Слайд 9

"Мое имя" - информация о том, что означает имя, можно написать

"Мое имя" - информация о том, что означает имя, можно написать о знаменитых
о знаменитых людях, носивших и носящих это имя.

"Моя семья" - здесь можно рассказать о каждом члене семьи или составить небольшой рассказ о своей семье.

Слайд 10

Мои друзья" - фотографии друзей, информация об их интересах, увлечениях.

"Мои

Мои друзья" - фотографии друзей, информация об их интересах, увлечениях. "Мои увлечения" -
увлечения" - небольшой рассказ о том, чем увлекается обучающийся. Здесь же можно написать о занятиях в спортивной секции, учебе в музыкальной школе или других учебных заведениях дополнительного образования.

Слайд 11

"Моя школа (колледж)" - рассказ о школе (колледже) и о педагогах.

"Моя школа (колледж)" - рассказ о школе (колледже) и о педагогах. «Мои любимые
«Мои любимые предметы" - небольшие заметки о любимых предметах, построенные по принципу "мне нравится..., потому что...".

Слайд 12

Третий раздел - "МОЯ УЧЕБА"
В данном разделе обучающийся ставит для себя

Третий раздел - "МОЯ УЧЕБА" В данном разделе обучающийся ставит для себя цели,
цели, которых он хочет добиться. А также
он включает в этот раздел дневник «Мои успехи» в котором размещает диагностические и контрольные работы, графики роста скорости чтения.

Слайд 13

Четвертый раздел – «КОПИЛКА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ"

В этот раздел обучающийся помещает

Четвертый раздел – «КОПИЛКА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ" В этот раздел обучающийся помещает свои творческие
свои творческие работы: рисунки, сказки, стихи. Ученические проекты, сообщения, рефераты

Слайд 14

Пятый раздел - "МОИ ДОСТИЖЕНИЯ"

Здесь размещаются грамоты, сертификаты,

Пятый раздел - "МОИ ДОСТИЖЕНИЯ" Здесь размещаются грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, а
дипломы, благодарственные письма, а также итоговые аттестационные ведомости.
Лучше выбрать расположение не в порядке значимости, а, например, в хронологическом порядке.

Слайд 15

шестой раздел – «ПОЖЕЛАНИЯ ДЛЯ МЕНЯ"

В данном разделе для

шестой раздел – «ПОЖЕЛАНИЯ ДЛЯ МЕНЯ" В данном разделе для обучающегося пишут пожелания его друзья.
обучающегося пишут пожелания его друзья.

Слайд 16

Оценка результатов портфолио.

Обучающийся может представлять содержание своего Портфолио на классном

Оценка результатов портфолио. Обучающийся может представлять содержание своего Портфолио на классном собрании, на
собрании, на родительском собрании, на педагогическом совете.
Презентация Портфолио может проходить в форме выставок Портфолио.
На презентацию обучающийся выходит с кратким устным комментарием по содержанию Портфолио.
Имя файла: Технология-портфолио-как-инструмент-выявления-уровня-форсированности-компетенций-выпускника.pptx
Количество просмотров: 93
Количество скачиваний: 1