Слайд 2
![ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА. ЛИСИЧ(?)КА ЗИМОЙ МЫШКУ..Т – МЫШЕЙ ЛОВ..Т. ОНА ВСТАЛА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/61912/slide-1.jpg)
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА.
ЛИСИЧ(?)КА ЗИМОЙ МЫШКУ..Т – МЫШЕЙ ЛОВ..Т. ОНА ВСТАЛА НА
ПЕНЁК, ЧТОБЫ ПОДАЛЬШЕ БЫЛО ВИДНО, И СЛУША..Т И СМОТР..Т: ГДЕ (ПОД) СНЕГОМ МЫШ.. ПИСКН..Т, ГДЕ СНЕГ ЧУТЬ-ЧУТЬ ШЕВЕЛЬНЁТСЯ.
УСЛЫШ..Т, ЗАМЕТ..Т – КИН..ТСЯ.
ГОТОВО: ПОПАЛАСЬ МЫШ.. В ЗУБЫ РЫЖЕЙ ПУШИСТОЙ ОХОТНИЦЕ!
Слайд 3
![ГЛАГОЛ В РЕЧИ. ГЛАГОЛ – ЧАСТЬ РЕЧИ, ОБОЗНАЧАЮЩАЯ ДЕЙСТВИЕ.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/61912/slide-2.jpg)
ГЛАГОЛ В РЕЧИ.
ГЛАГОЛ – ЧАСТЬ РЕЧИ, ОБОЗНАЧАЮЩАЯ ДЕЙСТВИЕ.
Слайд 4
![«БУРЯ МГЛОЮ НЕБО КРОЕТ…» Исследователи творчества А. С. Пушкина отмечали,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/61912/slide-3.jpg)
«БУРЯ МГЛОЮ НЕБО КРОЕТ…»
Исследователи творчества А. С. Пушкина отмечали, что поэт
всегда был скуп на прилагательные. Есть строфы, в которых прилагательные почти полностью отсутствуют, и в этом случае идейно-художественным центром текста становятся глаголы. Например, в известном стихотворении «Зимний вечер» образ вьюги даётся через зрительные впечатления, звуковые образы:
Слайд 5
![Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя. То, как зверь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/61912/slide-4.jpg)
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя.
То, как зверь она завоет,
То заплачет,
как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашуршит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
А. С. Пушкин
Слайд 6
![В ЧЁМ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ СИЛА ГЛАГОЛА? Удивительным свойством русского глагола является](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/61912/slide-5.jpg)
В ЧЁМ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ СИЛА ГЛАГОЛА?
Удивительным свойством русского глагола является его способность
не только называть действие, но и показывать, как оно протекает во времени: длительное время (примеры), в один момент (примеры), начало действия или его завершение и т. д.
Какое значение имеют глаголы в данном стихотворении? Разберите их по составу.
Слайд 7
![ВРЕМЕНА ГЛАГОЛА – СРЕДСТВО ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ. Утро. Звёзды меркнут и гаснут.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/61912/slide-6.jpg)
ВРЕМЕНА ГЛАГОЛА – СРЕДСТВО ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ.
Утро.
Звёзды меркнут и гаснут. В огне
облака.
Белый пар по лугам расстилается.
По зеркальной воде, по кудрям лозняка
От зари алый свет разливается.
Дремлет чуткий камыш. Тишь-безлюдье вокруг.
Чуть приметна тропинка росистая.
Куст заденешь плечом, - на лицо тебе вдруг
С листьев брызнет роса серебристая.
Потянул ветерок, - воду морщит-рябит.
Пронеслись утки с шумом и скрылися.
И. Никитин
Слайд 8
![РАЗМИНКА Встать Сесть Встать Повернуться Отряхнуться Сесть Встать С начала всё начать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/61912/slide-7.jpg)
РАЗМИНКА
Встать
Сесть
Встать
Повернуться
Отряхнуться
Сесть
Встать
С начала всё начать
Слайд 9
![ГРАММАТИКА СОПРОТИВЛЯЕТСЯ. Попробуйте образовать 1 лицо ед. ч. от глаголов:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/61912/slide-8.jpg)
ГРАММАТИКА СОПРОТИВЛЯЕТСЯ.
Попробуйте образовать 1 лицо ед. ч. от глаголов:
победить, убедить, дерзить,
пылесосить, голосить.
Составьте с ними предложения.
Слайд 10
![ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ. Спешите, люди, жить. Не опоздайте Других людей вслед](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/61912/slide-9.jpg)
ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ.
Спешите, люди, жить. Не опоздайте
Других людей вслед за собой позвать.
Скорее
руку помощи подайте,
Не торопитесь руку убирать.
Д. Новруз
Слайд 11
![ПОДВЕДЁМ ИТОГИ. Для чего нужны глаголы? Как они используются в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/61912/slide-10.jpg)
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ.
Для чего нужны глаголы?
Как они используются в художественных произведениях?
Что нового
вы узнали о роли глаголов в речи?