Содержание
- 2. Вопросы технического характера вызывают, как правило, менее всего проблем. Соответствующие программные среды осваиваются достаточно быстро. Настоящие
- 3. Что целесообразно вынести на слайды, а что имеет смысл просто «сказать словами»; как структурировать информацию, распределяя
- 4. ЗАЧЕМ? «ЭТО МОДНО» «ТРЕБУЕТ НАЧАЛЬСТВО» «ПРОСТО ХОЧЕТСЯ»
- 5. ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ПОВЫШЕНИЕ НАГЛЯДНОСТИ МАТЕРИАЛА («ЛУЧШЕ ОДИН РАЗ УВИДЕТЬ…») УДОБНЕЕ АККУРАТНЕЕ НАГЛЯДНЕЕ
- 6. Достоинство презентации (например, в сравнении с раздаточным материалом) в том, что при ее использовании именно докладчик
- 7. «ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ» Презентация может быть отличным каркасом (опорным конспектом), например, урока. Наличие такого каркаса облегчает жизнь
- 8. НА БУДУЩЕЕ СЕБЕ И ДРУГИМ -Единожды сделав презентацию, мы облегчаем себе жизнь в будущем. -Мы облегчаем
- 9. ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО?
- 10. ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ Ошибка № 1: слайдоменты
- 11. Должностные обязанности заведующего бюро по набору Заведующий бюро по набору обязан: - знать перечень и квалификационные
- 12. Используя слайды одновременно и как средство визуализации, и как самостоятельный документ, мы получаем и плохой документ,
- 13. Ошибка № 2: бессмысленные «украшательства»
- 14. Спросите себя: зачем? Замешкались с ответом? Да – откажитесь от «украшательства» Нет – задайте второй вопрос:
- 15. НИКОГДА НЕ НАДО ИСПОЛЬЗОВАТЬ В СВОИХ ПРЕЗЕНТАЦИЯХ ПОДОБНЫЕ БЕССМЫСЛЕННЫЕ ЭФФЕКТЫ! a(b+c)=ab+ac
- 16. Фон «по теме» вроде географической карты и подобных «содержательных» украшательств. В большинстве случаев такой фон только
- 17. Авырапрапврапвррпавраврапврапврапвравпрраппарпаврпаврапврапвраврпаврпаврапврапврпаврапврапвравраврпавраппарпаврпаврпавррп Ыаввфавыфавыфпвыавыфпыв Ваиивапваыпваыпваыпавыпавыпавыпавпавыпваыпваыпваыпваыпп выпапавыпывапавыпавыпваыпваып
- 18. Ошибка № 2.2: бессмысленные рисунки Бессмысленны рисунки, не относящиеся к делу. Однако, иногда юмористический характер такой
- 19. Ошибка № 2.3: бессмысленная анимация Какими бы милыми не были анимации, любая из них «съедает» часть
- 20. Ошибка № 3: отсутствие единообразия и жесткого макета Если слайды делаются структурно единообразными, то и макет
- 21. Ошибка № 4: информационная избыточность слайдов Презентация – не телесуфлер!!! Не надо стремиться разместить на слайде
- 22. Ошибка № 5: необязательные слайды Необязательные слайды – разновидность «телесуфлера». «Проходные» слайды забирают на себя часть
- 23. Ошибка № 6: текст, текст, текст… только текст…
- 24. Известно, что когда уровень запоминания материала измеряется сразу после показа информации – текстовой или иллюстративной, результаты
- 25. Ошибка № 6.1: списки, списки, списки…
- 26. Ошибка № 6.2: не надо сканов… Вводите текст с клавиатуры.
- 27. Ошибка № 7: боязнь пустого пространства Пустое пространство – прекрасный инструмент для расстановки акцентов, оно усиливает
- 28. Ошибка № 8: невнимательность, неграмотность и неряшливость Не забывайте еще и еще раз проверить, нет ли
- 29. Ошибка № 9: «до-ре-ми» цвета От того как цвет текста сочетается с цветом фона, зависит, будет
- 30. Ошибка № 10: нестандартные шрифты
- 31. Ошибка № 11: всё должно работать! В любом случае проверьте работоспособность своей презентации на другом компьютере!
- 32. ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО?
- 33. Структура презентации в целом Титульный слайд делает презентацию законченным продуктом (особенно если вы собираетесь поделиться ею
- 34. Один слайд – один тезис (факт, мысль, утверждение) Исключение: несколько тезисов, например, для целей связывания или,
- 35. Темный фон Темный текст на светлом фоне утомляет глаза. Черный текст на белом фоне -метафора бумаги.
- 36. «Правила»
- 37. 1. Максимизируйте соотношение сигнал/шум Содержательные элементы слайда – сигнал. Оформительские элементы, неоправданные с точки зрения эффективного
- 38. 2. Не забывайте об иллюстрациях! Образ, как правило, работает лучше текста, а текст+образ – лучше «голого»
- 40. На слайде используется метафора «три кита», дополняющая перечисление основных характеристик изображения наглядным образом.
- 41. 3. Используйте контрастные элементы Контраст нередко самым сильным средством привлечения внимания. Усиливайте различие для различных элементов.
- 42. 4. Приближение Связанные между собой элементы следует группировать. Тогда они образуют один визуальный элемент, а не
- 44. Скачать презентацию