Внеурочная деятельность с использованием оборудования презентация

«Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность».

Внеурочная деятельность
это все виды деятельности школьника (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации;
это форма творческого целенаправленного взаимодействия ученика, учителя и других субъектов воспитательно-образовательного процесса по созданию условий для освоения обучающимися социально-культурных ценностей общества.

В настоящее время, согласно ФГОС, статус внеурочной деятельности значительно возрос. Внеурочная деятельность становится обязательным компонентом основной образовательной программы .

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности

Программы внеурочной деятельности подготовлены на основе требований действующего ФГОС, легко встраиваются в используемый УМК.
Они имеют в основном модульную структуру и содержат:
1) пояснительную записку, в которой конкретизируются цели и задачи обучения;
2) общую характеристику учебного курса;
3) описание места учебного курса в учебном плане;
4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного курса;
5) содержание учебного курса с описанием учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса
6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;
7) планируемые результаты изучения учебного курса.

Внеурочная деятельность
«Чудесная химия» для 8-9 классов

Традиционные методы работы

Работа с современным оборудованием - цифровой лабораторией

Изменение температуры на графике

Изучение наглядного материала «Топливо»

Приготовление раствора серной кислоты

«Химическая кровь»

«Жемчужина натрия»

«Металлы»

Главная задача учителя при организации внеурочной деятельности учащихся заключается не столько в поиске теоретического и фактического материала и даже не в результатах этой работы, сколько в создании у учащихся положительной мотивации, побуждению их к поиску.