Всё об информации. Урок-игра. 5 класс презентация

Что такое информация?
Какие примеры информации вы можете привести?
Какие виды информации вы знаете?
Какими органами чувств человек воспринимает информацию?
Какие носители информации вы знаете?

Маршрутная карта

Экскурсия в город Информации

Город Информации

Вопросы:
1. Что можно делать с информацией: сварить, передать, прокричать, хранить, мешать, носить, обрабатывать, услышать, продать, получить?
2. Какая бывает информация: зелёная, светлая, достоверная, невкусная, полная, нечётная, железная, точная, золотая?

Микрорайон «Видов»
Вид
рисунок
45
DVD - фильм
Пение птиц
У лукоморья дуб зелёный
информация

Проверка
1. – Графическая
2. - Текстовая
3. – Звуковая
4. – Видео
5. – Числовая
Вид
рисунок
45
DVD - фильм
Пение птиц
У лукоморья дуб зелёный
информация
1
2
3
4
5

«Исключи лишнее»
1. Горячее, холодное, шершавое, мягкое, голодное.
2. Концерт, чтение письма, пение птиц, радиопередача.
3. Синее, голубое, разноцветное, жёсткое.

Проверка
1.Горячее, холодное, шершавое, мягкое, голодное.
2.Концерт, чтение письма, пение птиц, радиопередача.
3.Синее, голубое, разноцветное, жёсткое.

Микрорайон
«Информационный канал»
Для каждой ситуации укажите источник и приёмник информации:
Звенит будильник.
Школьник читает текст в учебнике.
Ученик работаете с компьютером.

Проверка
1. Звенит будильник
Источник – звонок будильника
Приёмник – человек
2. Школьник читает текст в учебнике
Источник – учебник
Приёмник – школьник
3. Ученик работаете с компьютером
Источник – ученик
Приёмник - компьютер

Игра
«Пойми меня»

Микрорайон «Информационное хранилище»

Практическая работа в графическом редакторе Paint
В графическом редакторе Paint подчеркните с помощью инструмента Линия только те предметы, которые являются носителями информации.

Итог урока
1. Что в экскурсии понравилось больше всего?
2. Что вы сегодня вспомнили?
3. С какой информацией вы встретились в пути?
4. Как вы думаете, что вам помогло выполнить все задания?