Я в мире людей презентация

Структура
программы
«Мир моего Я»,«Я и другие»
«Я и моя страна»,«Я и семья»
«Я и мир знаний»,
« Я и моё здоровье»
Принципы
Воспитательной
деятельности
Концепция
Воспитательной
деятельности
направления
воспитательной
деятельности
Развитие
ученического
самоуправления
Визитная
карточка класса
Модель выпускника
начальной школы
Этапы реализации
программы
воспитания

Концепция воспитательной деятельности
«Формирование коммуникативной компетентности младшего школьника»

Концептуальный взгляд на воспитание
Воспитание- это сотворение
себя в своей жизни
Воспитание- это творение моих
отношений с другими людьми
Воспитание – это участие в
сотворении мира, в котором я живу

Цель:
развитие коммуникативных компетенций у учащихся, профилактика негативных эмоциональных проявлений в формировании навыков сотрудничества со сверстниками
и взрослыми

Задачи
мотивировать учащихся на обращение к внутреннему миру,
анализу собственных поступков
формировать навыки адекватного общения в окружающем социуме
познакомить с вербальными и невербальными техниками общения
развивать умение замечать положительные качества в людях,
выражать это в доброжелательной и приятной форме
повысить коммуникабельность и социабельность
учащихся через стимуляцию личной активности
ребенка в разных жизненных ситуациях

ключевые слова концепции
Индивидуальность

сотворчество

любознательность

выбор

успех

коллектив

ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ
Личностно-ориентированный
Деятельностный
Принцип сотрудничества
Гуманизация воспитания
Природосообразность воспитания
Принцип открытости
Дифференцированный
Средовый
Человековедческий
Эмоциональный
Диалогический

Этапы
реализации
программы воспитания
1 этап: 2008-2009 г.г.
2 этап: 2009-2011 г.г.
3 этап: 2011-2012 г.г.

оптимизация внутригрупповых взаимоотношений,
способствующая доверительному отношению друг к другу
обучение детей навыкам коллективной самоорганизации
улучшение эмоционального благополучия
ребенка в группе сверстников
стабилизация позитивной самооценки,
развитие личностной рефлексии
Результаты
сплочение детского коллектива,
улучшение взаимоотношений со сверстниками
и учителями, снятие барьеров в общении

Направление
деятельности
Я
и мир знаний
Я
и моё здоровье
Я
и другие
Я
и семья Мир
моего Я
Я
и моя страна

Организация ученического самоуправления
Принципы:
Равноправие
Выборность
Откровенность и гласность
Законность
Целесообразность
Гуманность
Самодеятельность
Ответственность

Приоритетное направление реализации концепции
подпрограмма «Мир моего Я»
Цель
создание условий для формирования
коммуникативной компетентности учащихся
Задачи
формирование
коммуника-
тивных
навыков
и умений
обучение
навыкам
Межличност-
ного взаимо-
действия
формирование
доброжела-
тельного
отношения
друг к другу
формирование
адекватной
самооценки
и развитие
уверенности
в себе

осознание учащимися своих успехов
в развитии навыков
межличностного взаимодействия
адекватная самооценка
и уверенность в себе
осознание себя членом
классного коллектива
Ожидаемые результаты

Формы
работы
Групповые дискуссии
Творческий дневник моих мыслей
Праздники
Соревнования
Экскурсии
Конкурсы
Практические, деловые и ролевые игры
Интерес – это мотор жизнедеятельности