Презентации без категории

Причины трудностей Внешние факторы Экологические Социальные Социокультурные Школьные факторы риска - стресс - интенсивность учебного процесса - неадекватность требований и меток

Олимпийские игры — крупнейшие международные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года. Родина Олимпийских игр – Древняя Греция, город Олимпия. От Олимпии и произошло название игр. На время Олимпийских игр в Древней Греции прекращались войны и заключалось перемирие. Пять дней длились игры. Атлеты соревновались в пятиборье: бег, прыжки в длину, метание диска и копья, борьба . Проводились и конные состязания – гонки колесниц, запряжённых четвёркой лошадей.

Как избежать беды? Как избежать беды? Запомни свою фамилию, имя, как зовут твоих родителей, свой адрес, телефоны – домашний и на работу маме и папе. Не уходи далеко от дома, двора. Не гуляй до темноты. Избегай безлюдных мест, оврагов, пустырей, заброшенных домов, подвалов, чердаков, сараев. Если к вам пристают и пытаются удержать силой – кричи, вырывайся, зови на помощь прохожих. Не отправляйся один в дальние поездки. Не отправляйся один в дальние поездки. Как избежать беды? Не входи с незнакомым человеком в подъезд, лифт. Не открывай дверь людям, которых ты не знаешь. Не садись в чужую машину. На все предложения незнакомых отвечай: «Нет!» - немедленно уходи от них. Расскажи об этих предложениях родителям.

Расширить, углубить, обобщить знания учащихся в области окислительно-восстановительных реакций в органической химии. Цель: C2H4 + KMnO4 + H2O= CH2ОН― CH2ОН + …. +KOH                                                           2C-2 - 2ē = 2C-1    | 3 окисление Mn+7+ 3ē = Mn+4   | 2 восстановление 3C2H4 + 2KMnO4 + 4H2O= 3CH2ОН― CH2ОН + 2MnO2 +2KOH Окисление алкенов в нейтральной среде

Умники и умницы вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос вопрос алгебра Из истории смекалка геометрия Алгебра 1 Чему равна область определения функции

Цель: Расширить представление у детей о семье через организацию различных видов деятельности, создать условия для повышения активности участия родителей в жизни группы Задачи: Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада Воспитания у детей любви и уважение к ближнему окружению (семья, коллектив), привитие нравственных норм поведения Формировать представление о себе, своих родителях, бабушках и дедушках, как о наследниках предшествующих поколений

Флаг России Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из трех горизонтальных равновеликих полос: верхней - белого, средней - синего, нижней - красного цветов. Отношение ширины флага к его длине 2:3. Официально бело-сине-красный флаг был утвержден как государственный флаг России только накануне коронации Николая II в 1896 г. До этого государственным флагом Российской империи считался черно-желто-белый флаг, который в настоящее время используется различными монархическими движениями, а бело-сине-красный флаг со времен Петра I был торговым или коммерческим флагом России. Тогда красный цвет означал державность, синий – цвет Богоматери, под покровительством которой находилась Россия, белый – цвет свободы и независимости. Было также толкование этих цветов (подобно символике династического флага Романовых), как триединства православной церкви, царской власти и народа, где: белый цвет - символ православной веры; синий цвет - символ царской власти; красный цвет - символ русского народа;

Цели занятия: 1.Дать представление о том ,как дикие животные в лесу готовятся к зиме(белка запасает грибы ,орехи; у зайца линяет шерсть ;медведь накапливает жир и т.д.). 2.Рассказать о жилищах диких животных (белка живет в дупле,а медведь спит в берлоге и т. д.). 3.Активизировать и обогащать словарь путем подбора описательных прилагательных. 4. Продолжать работу по формированию грамматически правильной речи . Маленький,беленький По полю скачет, Ушки прячет.

Структура ИПР Цели, задачи Изучение психолого- педагогической литературы Разработка программно- методического обеспечения образовательного процесса Обобщение собственного опыта педагогической деятельности Участие в методической работе ДОУ Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне ДОУ Руководство повышением квалификации воспитателей Работа в составе органов управления ОУ Оценка результатов профессионального развития Участие в профессиональных конкурсах Раздел 1. Изучение психолого- педагогической литературы

варианты логопедического заключения у учащихся: Дизартрия псевдобульбарная, различной степени выраженности: от стертых проявлений до полной анартрии; логофобия, мутизм; моторная и сенсо-моторная алалия, задержка психоречевого развития, общее недоразвитие речи различного уровня (на дошкольном этапе),ФФНР, ЛГНР нарушения чтения и письма, системное недоразвитие речи. Ведущие дефекты при дизартрии: стойкие нарушения произносительной стороны речи, нарушения речевого дыхания, просодических и голосовых компонентов речи, артикуляционной моторики. разборчивость речи нарушена, речь смазанная, нечеткая.

Гуляя по улице, я вижу, что в настоящее время, очень многие люди заводят собак. Меня интересует: а на самом ли деле для них собака друг или это просто дань моде. Перед началом исследования у нас возникла гипотеза исследования: Предположим, что на самом деле собака является другом человека. Мы поставили перед собой цель исследования: -доказать, что собака является другом человека Задачи исследования: - изучить литературу по этой теме; - показать значение собак в жизни человека; - провести опрос и узнать, на самом ли деле собака – друг человека; -подвести итог исследовательской работы.

это терпимость. Но следует различать терпение и терпимость. Терпение чаще всего выражает чувства или действия человека, испытывающего боль, насилие или другие формы негативного воздействия. Терпимость – это уважение или признание равенства других и отказ от доминирования или насилия. Терпимость – это свойство свободного мышления. Это личностная или общественная характеристика, которая предполагает осознание того, что мир и социальная среда являются многомерными, а значит и взгляды на этот мир различны и не могут и не должны сводиться к единообразию. ТОЛЕРАНТНОСТЬ – КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА ТОЛЕРАНТНОСТИ

Углерод в природе углерод

Теория электролитической диссоциации Цели урока: сформировать представления об электролитах и неэлектролитах и их поведении в водных растворах Познакомиться с растворением как физико – химическим процессом. познакомиться с учеными - основоположниками ТЭД выяснить механизм диссоциации веществ и роль воды в этом процессе ввести понятие сильных и слабых электролитов, степень электролитической диссоциации научиться записывать уравнения диссоциации веществ в водных растворах тест 1. Выберите вещество с ковалентной неполярной связью: А) NaCl; б) О2; в) AlCl3; г) H2O 2. Выберите вещество с ионной связью: А) BaCl2; б) Н2; в) Mg; г) СН4 3. Выберите вещество с ковалентной полярной связью: А) KF; б) Br2; в)Na2S; г) NH3 4. Какой тип кристаллической решётки у воды: А) ионная; Б) атомная; В) молекулярная; Г) металлическая 5. Твёрдость, высокая температура плавления, хорошая растворимость в воде характерна для веществ с : А) ионная; Б) атомная; В) молекулярная;

Крестьянское восстание или война? Все мы прекрасно знаем версию официальной истории о событиях минувших лет, названную восстанием крестьян и казаков под предводительством Емельяна Пугачёва. В этой статье я предлагаю вам познакомиться с другой версией, основанной на Новой Хронологии. Итак, в конце XVIII века произошла последняя решающая битва между Западной Европой и романовской Россией с одной стороны и последним осколком Русско-Ардынской империи Тобольским Сибирским государством с другой. Это был также последний крупный перелом в мировой истории, который закрепил власть Романовых на большей территории бывшей великой русской империи. С подачи победителей, романовские историки исказили все доступные источники, представив эту крупную войну как подавление крестьянского восстания.

Уен эшчәнлеге – мәктәпкәчә яшьтәге бала үсешендә зур этәргеч. Бакчада балалар өчен уен тирәлеген булдыру – төп шарт булып тора. Мәктәпкәчә яшь вакытындагы уеннар логикасыннан чыгып, уен эшчәнлегенең берничә формасын күрсәтеп була. Аларның һәрберсе узенә генә хас специфик уенчыклар һәм уен җиһазларын, атрибутиканы күздә тота. 1. Режиссёрлык уены – уенчыклар ярдәмендә сюжет уйлап табу, тиешле яссылыкны күз алдына китерү. Бу уен өчен образлы уенчыклар (персонажлар) һәм аларга туры килә торган предметлы тирәлек кирәк. 2. Рольле уен – персонажлар исеменнән сюжет уйлап табу һәм шул сюжет буенча уйнау. Роль өчен атрибутлар: костюм һәм аксессуарлар, сәхнә җиһазлары булдыру кирәк. 3. Кагыйдәле уеннар – махсус җиһазлар кулланып уйнала торган хәрәкәтле уеннар һәм өстәл уеннары (лото, домино, өстәлдәге футбол, хоккей) Уен мәктәпкәчә яшьтәге бала тормышында мөстәкыйль эшчәнлекне үстерүдә зур роль уйный.Үзара мөнәсәбәтләрдә ориентлашу, күзаллауны үстерү һәм аралашу өлкәсендә дә уен киң кулланыла. Рәсем, конструкцияләү, әвәләү дәресләрендә бала алдан алынган махсус күнекмәләр һәм белемнәрне куллана. Шул ук вакытта ул үзе теләгән һәм аның гына дөньясына якын булган тема буенча ясый, әвәли – иҗат итә ала.  Ә уен белән ничек? Балаларны уйнарга өйрәтергә кирәк. Бу өйрәтү тәрбияче тарафыннан җитәкче, уен кагыйдәләрен әйтеп, күрсәтмә бирүче ролендә түгел, ә кушылып бергә уйнаучы, уенга кызыксыну һәм теләк уятучы ролендә булырга тиеш.  Сюжетлы уен баладан теге яки бу эшнең реаль, кулга тотарлык продуктын таләп итми. Бала тормышта чын чүкеч белән кадак тотмаса да, бу уен вакытында (“Без –төзүчеләр”) уенчык чүкеч белән кадак та кага ала. Уен аша төрле ситуацияләрдә бала үзен ничек тотар, кайсы яктан күрсәтер икәнен ачык күреп була. Төрле предметлар, уен атрибутларын кулланып уйналган бу уеннарда балаларның үзара аралашу дәрәҗәсе, сүзлек байлыгы һәм диалогта бәйләнешле сөйләме үсә, үз-үзләрен тоту күнекмәләре формалаша.

Цель: Изучение особенностей весеннего праздника «Егорьев день» Задачи: 1.Узнать своеобразие праздника 2.Расссмотреть понятия: обряд, обычай. 3.Узнать пословицы, поговорки. 4.Приобрести навыки работы с публикационными материалами. 5.Использовать накопленную информацию на уроках истории, ИКННОП. «МОЛЕННИК» Каравай Каждая хозяйка приходила в поле с белым хлебом (моленником) и первый кусок уделяла пастуху, а остальное скармливала скотине, пришедшей с поля.

Знакомство с темой занятия Задания для родителей

Мыс красивых звуков и предложений Слоговой пролив Буквоедское течение Остров сказок и загадок Остров Речеград Бухта здоровья Песчаный берег

К нам весна шагает быстрыми шагами Пускай сугробы во дворе И снег почти не тает, Сегодня март в календаре – Весна в права вступает! Готовы прыгать к небу мы И щебетать, как птички, – Последний день прошёл зимы, Оторваны странички! Теплее стало на душе, Веселью нет преграды, Улыбки наши до ушей – Весне мы очень рады!

Что же называется нефтью, каковы причины её образования? Средний элементарный состав нефти В нефти встречаются углеводороды сложного строения: половые гормоны, холестерин

Школьная успеваемость первоклашки Скоро 1 сентября – знаменательный и волнительный день, прежде всего для первоклассников и их родителей. Впереди «долгие» годы школьной жизни. Какими они будут? Что ждет вашего малыша за школьным порогом? Конечно, очень хочется, чтобы это были радость от познания нового и успехов в учебе, восторг от успешного преодоления трудностей, открытие новых вершин для творчества и, обязательно, новые друзья. По мнению психологов, исполнение этих надежд зависят от трех обстоятельств: 1.насколько ребенок психологически подготовлен к школе? 2.какими являются установки родителей относительно школьной жизни? Насколько эти установки соответствуют возможностям, мотивации и ценностям самого первоклассника? 3.как педагогические ориентиры учителя совпадают с ожиданиями и установками ребенка и родителей?

Викторина на тему «Культура XVIII века» I раунд 1) В каком году Петром I был открыт первый Публичный театр в Росии? А) 1720 год В) 1704 год С) 1702 год Ответ: В 1702 году Петром I был создан Публичный театр, рассчитанный на массовую публику. Специально для него на Красной площади в Москве было выстроено здание - «Комедиальная храмина», где проходили спектакли немецкой труппы И. Х. Кунста.

Сложение в пространстве волн, при котором образуется постоянное во времени распределение амплитуд результирующих колебаний, называется … …интерференцией 1 Источники волн, имеющие одинаковую частоту и постоянную разность фаз, называются … …когерентными 2