Презентации без категории

Советы родителям: Никогда не сравнивайте своих детей с другими. Помните, ваш ребенок не должен выступать в роли способа утвер- диться перед другими. Очень часто старясь активизировать ребенка к подготовке к экзамену, вы можете только увеличить беспокойство. Не следует оказывать на ребенка давление. Создайте спокойную обстановку для подготовки к экзамену. Важны интересы и способности вашего ребенка.

ЦЕЛИ УРОКА : обучающая: дать общую характеристику щелочных металлов в свете общего, особенного и единичного по трем формам существования химических элементов: атомов, простых веществ и сложных веществ. Повторить основные закономерности изменения свойств элементов в Периодической системе (в группе), металлическую связь. Физические и химические свойства металлов. развивающая: способствовать дальнейшему развитию логического мышления учащихся – формировать умение сравнивать, обобщать. Продолжить развитее навыков самообразования: умение работать с книгой, инструкцией, тестом. воспитывающая: продолжить формирование диалектико-материалистического учения: подтвердить на примере изучения данной темы причинно- следственную зависимость, развитие от простого к сложному. ПЛАН УРОКА История открытия. Строение атомов элементов главной подгруппы I группы. Щелочные металлы – простые вещества. Химические свойства щелочных металлов. Соединения щелочных металлов. Природные соединения и применение щелочных металлов и их соединений.

Цель урока: изучить географическое положение, историю исследования, особенности природы, хозяйственное использование Атлантического океана План урока Географическое положение океана История исследования океана Происхождение Рельеф дна Особенности природы Хозяйственная деятельность в океане

Содержание Вступление Литература и ИЗО ИЗО и музыка ИЗО и трудовое обучение ИЗО и математика (геометрия) ИЗО и черчение ИЗО и история, биология, физика ИЗО и информатика, компьютерная графика ИЗО, черчение и архитектура, дизайн Черчение и трудовое обучение Черчение и математика (геометрия) Черчение и география Черчение и информатика Связь черчения с другими учебными предметами Статьи из газет и журналов Роль графической грамотности в жизни человека Взаимосвязь видов искусства с другими сторонами жизни людей, с другими занятиями Где работают художники Библиографический список Вступление Изобразительное искусство, как один из предметов общеобразовательной школы, имеет важное значение в обучении воспитании учащихся. Занятия изобразительным искусством вооружают школьников основами научных знаний, способствуют познанию детьми окружающего мира и содействуют их идейному, нравственному и эстетическому воспитанию. Задачей современной школы является воспитание всесторонне развитого человека, способного применять и развивать свои знания и умения в любой области труда и науки. Всестороннее развития личности включает в себя умственное, физическое, трудовое и эстетическое воспитание. Комплекс учебных предметов, преподаваемых в школе, призван гармонично и последовательно осуществлять все эти стороны воспитания подрастающего поколения Не последнее место в ряду других предметов занимает изобразительное искусство. Специфика каждого школьного предмета, в том числе и рисования, ясна без доказательств, но основные цели и задачи у них едины, и потому так важны межпредметные связи в общем процессе обучения и воспитания в школе. В настоящее время в школах должны устанавливать более тесные связи между уроками рисования и литературы, рисования и математики, рисования и черчения, рисования и труда и т.д. И в самом деле умелое использование текста литературных произведений при проведении бесед об искусстве на уроках рисования и работы с картинами на уроках литературы и русского языка способствуют более прочному усвоению материала школьниками, помогают им глубоко понять и почувствовать произведения искусства.

С чем связано введение ФГОС ДО? Введение ФГОС ДО связано с тем, что настала необходимость стандартизации содержания дошкольного образования, для того чтобы, обеспечит каждому ребенку равные стартовые возможности для успешного обучения в школе. Для кого написан ФГОС, с какой целью? ФГОС написан для всех участников образовательного процесса (педагогов, воспитанников, их родителей (законных представителей), социальных партнеров, общественности) и направлен на достижение следующих целей: Повышение социального статуса дошкольного образования; Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования; Обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства образовательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения.

А вы смотрели известный советский мультфильм про Ворону, сделанную из пластилина? Забавно, не правда ли? А давайте попробуем вместе с Вами сделать один стоп-кадр к этому мультфильму, например, цветочную полянку.

ФГОС Требования к структуре основных образовательных программ к условиям реализации основных образовательных программ к результатам освоения основных образовательных программ Обеспечение единство образовательного пространства кадровые, финансовые, материально-технические условия преемственность основных образовательных программ Приём «Синквейн» Правила написания: Одно слово. Существительное или местоимение, обозначающее предмет, о котором идет речь. Два слова. Прилагательные или причастия, описывающие признаки и свойства выбранного предмета. Три слова. Глаголы, описывающие совершаемые предметом или объектом действия. Фраза из четырех слов. Выражает личное отношение автора к предмету или объекту. Одно слово. Характеризует суть предмета или объекта.

Процент возрастной категории курильщиков Социальный проект « Борьба с курением » Мы видим проблему в том, что нынешнее поколение не задумываясь о том, какой вред наносят сигареты, продолжают курить. Для решения этой проблемы мы решаем на собственном примере доказать, что без сигарет жить хорошо.

Бутон розы Роза

Наше творчество (1 четверть) Осенние поделки

МЕЖПРЕДМЕТНАЯ СВЯЗЬ ЭКСКУРСИЯ В МАГАЗИН

1 тройка А как звали новогоднего деда раньше на Руси? Трескун

Наш край! Ты был на Кубани? А ты побывай: Отличные люди, прославленный край. Там примут тебя как хорошего друга. Покажут, как землю ворочают плугом, Как хлеб убирают, как стол накрывают, Как в горнице гостя у нас угощают. Кубанцы на зависть умеют трудиться. Любимый край Люблю тебя, край мой, простор Краснодарский, и труд хлебороба, и песни, и пляски.

Какие зимние виды спорта вы знаете?

Актуальность темы: В младшем дошкольном возрасте у детей только начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни. Мы не предполагали, что такая близкая лексическая тема «Семья» вызовет большие затруднения. Начав ее изучение , выяснилось, что трудно работать с детьми на опосредованном иллюстративном материале. Проведя небольшое тестирование, мы определили, что не все дети знают о своей собственной семье: как зовут родителей (не разделяют понятия «мама» и «имя мамы»), кем работают их родители и бабушки с дедушками, мало кто из детей знает родственные связи, не понимают кто кому кем приходится, кто старший в семье, кто младший. Цель проекта: Формирование у детей первоначальных представлений о семье.

. Ту́ндра — вид природных зон, лежащих за северными пределами лесной растительности, пространства с вечномёрзлой почвой, не заливаемой морскими или речными водами. Тундра находится севернее зоны тайги. По характеру поверхности тундры бывают болотистые, торфянистые, каменистые. Главная черта тундры — заболоченные низменности в условиях сурового климата, высокой относительной влажности, сильных ветров и многолетней мерзлоты. Растения в тундре прижимаются к поверхности почвы, образуя переплетающиеся побеги в виде подушки. классификация Повсеместно тундры подразделяются на три подзоны, хотя и с различными ландшафтами при удалении в долготном направлении. Растительность арктической тундры преимущественно травянистая, осоко-пушицевая с подушкообразными формами полукустарничков и мхами в сырых западинках. Растительный покров не сомкнут, кустарников нет, широко развиты глинистые голые «медальоны» с микроскопическими водорослями и бугры мерзлотного пучения. Растительность средней, или типичной тундры преимущественно моховая. Вокруг озёр осоко-пушицевые с небольшой примесью разнотравья и злаков. Появляются ползучие полярные ивы и карликовые берёзы, скрытые мхами и лишайниками. Южная — кустарниковая тундра особенно резко различна в долготном направлении.

«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок» В. А. Сухомлинский   Тема «Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством тестопластики»

родитель Пассивный Избегающий проблем Агрессивно- недовольный Надменный интеллектуал Несогласованность в действиях педагога и родителей может быть одной из причин дезадаптации ребенка в саду, неэффективности педагогических воздействий воспитателя.

Цветоведение Наука об изучении цвета называется цветоведением. Цветоведение должен знать каждый художник, иначе он не сможет нарисовать хорошую картину. Основных чистых истых цветов всего три. Остальные цвета называются производными, или составными. Красный, синий и жёлтый цвет нельзя получить, смешивая другие, потому их и называют основными цветами Три главных цвета Желтый цвет Синий цвет Красный цвет

Физические свойства Тяжелая маслянистая жидкость Без цвета и запаха Обладает сильными гигроскопическими свойствами, поэтому ее применяют для осушения газов. Она хорошо растворяет оксид серы (Vl), этот раствор называется олеумом. Плотность при 20°С 1830 кг/м3; температура кипения 296,2°С при атмосферном давлении; температура кристаллизации 10,45°С Относительная молекулярная масса-98,082 Молярная масса-98,082 г/моль Химические свойства Химические свойства серной кислоты в значительной степени зависят от ее концентрации: Разбавленная серная кислота (раствор серной кислоты в воде с содержанием H2SO4 менее 70%) проявляет все характерные свойства кислот: взаимодействует с металлами, стоящими в ряду напряжений до водорода, с основными оксидами, с основаниями, с солями. Концентрированная серная кислота (раствор серной кислоты в воде с содержанием H2SO4 более70%) является сильным окислителем, особенно при нагревании. Она окисляет многие металлы, неметаллы и некоторые органические вещества.

Что необходимо для уроков ИЗО и ТЕХНОЛОГИИ Краски (гуашь и акварель). Кисти (разные размеры 3 шт.). Цветная бумага (формат А4). Клей (карандаш). Ножницы. Альбом (для рисования). Папка для черчения без рамок (формат А4). Баночка для воды – непроливайка. Картон (цветной, формат А4). Пластилин. Подкладная клеенка для уроков ИЗО и Технологии. Влажные салфетки. Папка для уроков труда.  http://www.liveinternet.ru/users/putna/post250171993/ портфолио http://maminsite.ru/school.files/portfolio_uchenika1.html портфолио http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/portfolio-pervoklassnika портфолио

Эта презентация использует макрос Drag and Drop, созданный hw@lemitec.de Вкусные истории Представьте рекламу овощей и фруктов