Учебные презентации

Конституция РФ в качестве основных прав граждан закрепила Право на охрану здоровья (ст.41) Право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены (ст.37) Основные способы защиты прав: Государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства Защита трудовых прав работников профессиональными союзами Самозащита работниками трудовых прав

МЕХАНИЗМЫ ВОССТАНОВЛЕНИЯ: ФУНКЦИЙ Приспособление - способность организма адаптироваться к новым условиям внешней среды, выработанная в процессе эволюции и направленная на сохранение вида. Способность конкретного организма адаптироваться к болезни - компенсация. Процесс компенсации утраченной функции состоит из последовательных фаз: фазы становления компенсации, фазы закрепления компенсации, и фаза истощения или декомпенсация. Регенерация -- восстановление структурных элементов ткани взамен погибших. Есть клеточная регенерация, при которой размножаются клетки тканей и внутриклеточная, при которой происходит увеличение структурных элементов клеток (ядро, цитоплазмы, рибосом). Регенерация бывает: физиологическая (постоянное обновление клетки в течение всей жизни - обновление эпидермиса, эндометрия) патологическая (избыточная, недостаточная и превращение одной ткани в другую).

ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ Психика - это субъективный образ объективного мира, который возникает в процессе взаимодействия человека с окружающей средой и другими людьми. В целях изучения психики в ней выделяют: психические процессы; состояния; образования; свойства; социально-психологические явления ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ Психические процессы - … обеспечивают первичное отражение … 0,1 с – десятки секунд и более Познавательные (ощущение, восприятие, внимание, воображение, мышление, речь…) Эмоциональные (эмоции и чувства) Волевые (воля)

Презентация на тему моя будущая профессия Наземно транспортно-технические комплексы

РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА: Степанов В.Е., Ступницкий В.П., «Психология» учебник, Москва 2006 г. (есть в библиотеке) Немов Р.С. «Психология», книга 1, Москва Владос 2000 г. М.В., Домашенко И.А. «Атлас по психологии» Москва 2004 г. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М.: МГУ, 1999. Практическая психология: Учебник / Под ред. М.К. Тутушкиной – 3-е изд., перераб., доп. – СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 2000. – 336 с. Психология и этика делового общения: учебник для бакалавров / Под ред. В.Н. Лавриненко, Л.И. Чернышовой – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: издательство Юрайт, 2012. – 591 с. Карпов, А.В. Психология менеджмента: Учеб. пособие. / А.В. Карпов. – М.: Гардарики, 1999. – 584 с. ПОНЯТИЕ ПСИХОЛОГИИ. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ, ЕЕ ФУНКЦИИ ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ Слово «психология» появилось в 16 веке в западноевропейских текстах. Тогда языком учености была латынь. Составили же его из двух древнегреческих слов: psyche (душа) и logos (учение, знание). Психология – наука о душе. Это слово получило всеобщее признание в 18 веке, после работ немецкого философа Христиана Вольфа, кни­ги которого назывались «Рациональная психология» (1732) и «Эм­пирическая психология» (1734). Предметом психологии являются: психика, ее механизмы и закономерности как специфическая форма отражения действительности, формирование психологических особенностей личности человека как сознательного субъекта деятельности.

ЕВАГРИЙ ПОНТИЙСКИЙ Жизнь Отец Е. П. был хорепископом*. Вероятно, он был в тесных дружеских отношениях с семьей свт. Василия Великого, фамильное имение которого Анниса располагалось недалеко от Иворы, родного города Е. П.  Предполагают, что 1-я встреча Е. П. со свт. Василием и его другом свт. Григорием Богословом произошла во время пребывания последних в 357-358 гг. в Аннисе вероятно, от них он воспринял почтительное отношение к Оригену и его наследию  *Хорепи́скоп (сельский епископ, греч. χωρεπίσκοπος от греч. χωρα — округа, сельский округ и греч. ἐπίσκοπος-епископ,лат. corepiscopus, chorepiscopus, vicarius, vicorum episcopus) — лицо посвященное в епископскую степень священства, но уполномоченное посвящать в священство лишь с санкции епископа города (области, епархии) – ВИКАРИЙ В нач. 70-х гг. IV в. свт. Василий, к тому времени ставший епископом Кесарии Каппадокийской, поставил Е. П. в чтецы и принял в свой клир. Основы богословского образования Е. П. получил от этого, по его словам, «столпа истины, каппадокийца Василия» Влияние аскетического богословия свт. Василия на Е. П. остается предметом дискуссий Вероятно, в Кесарии Е. П. изучал и светские науки, о чем свидетельствуют как цитаты из классических авторов, так и стиль нек-рых его сочинений После смерти свт. Василия (1 янв. 379), вызвавшей у Е. П. глубокое потрясение, от которого он долго не мог оправиться им овладело сильное желание и далее изучать «божественные догматы и относящееся к ним любомудрие»  

Разряды частиц Частицы, выражающие смысловые оттенки значений Указательные:вот, вон, оно, это Уточняющие: ровно, точно, именно, как раз Выделительно-ограничительные: только, лишь, единственно, исключительно Усилительные: даже, же, уж, ведь, просто. Частицы, выражающие модальные значения 1.Утвердительные: точно, да, как же 2. Отрицательные: не, ни, вовсе не 3.Вопросительные: разве, неужели, ли 4.Сравнительные: как, будто, как будто 5.Указывающие на чужую речь: мол, якобы, дескать Частицы, выражающие эмоционально – экспрессивные значения усиливают выразитель-ность, эмоциональ-ность высказывания: ишь, что за, куда там, то-то Правописание НЕ и НИ Когда же пишется частица “НЕ” слитно? Если слово без “не”не употребляется: недоросль, негодовать, ненавидеть, невдомёк, неряха, нелепо, невыносимый, невзлюбить. Если можно подобрать синоним без “не” (“не” приставка): недруг-враг, несерьезный-легкомысленный, немедленно-тотчас, невесел-грустен. С неопределенными и отрицательными местоимениями без предлогов: некто, нечто, некоторый, некому, некогда С полными причастиями без пояснительных слов: нерешеная задача, некрашеные полы; С глаголами, имеющими приставку недо: недоедать, недовыполнить (значения “ниже” нормы); С наречиями негде, некуда, нехотя.

Актуальная проблема: формирование основ безопасного поведения на дорогах у детей. Ежегодно десятки детей становятся жертвами ДТП в тёмное время суток.

У меня есть новый друг. Его компьютером зовут. Дружу я с ним давно, И расскажу вам про него. Он все по папочкам разложит, Через принтер все размножит. Электронные файлы услуг Инструмент "на все руки" И лекарство от скуки, И учитель, и преданный друг. До чего же энергичный Электронный человек! Кто такой помощник? . Помощник-это тот, кто помогает кому-нибудь, в чём-нибудь Кто такой друг? Друг- это помощник. Для меня компьютер это: друг и помощник. А еще компьютер это:

Дви́гатель Сти́рлинга — тепловая машина, в которой рабочее тело, в виде газа или жидкости, движется в замкнутом объёме, разновидность двигателя внешнего сгорания. Авиационные двигатели делятся на три обширных класса: поршневые (ПД); воздушно-реактивные (ВРД включая ГТД); ракетные (РД или РкД).

Климатический пояс – обширная территориия с более или менее однородными условиями. Климатические пояса бывают: Основные (7) Переходные (6) Основные климатические пояса - это пояса, в которых общий характер движения воздуха в течении года остается неизменным. Переходные климатические пояса – это области, где полгода признаки одного основного пояса, а следующие полгода признаки другого основного пояс Основные климатические пояса. Экваториальный (1) Тропический (2) Умеренный (2) Арктический и Антарктический

О повести «Царь-рыба» Написана в 1976 году Трудоемкий процесс создания книги Главные герои – реальные люди Основные герои – человек и природа Основная идея – неотделимость человека и природы Содержание новеллы «Царь-рыба» Рассказ о жизни главного героя – Игнатьича. Далее повествуется о роковом выходе Игнатьича на рыбалку ночью. Игнатьичу попадается царь-рыба, но из-за жадности он пренебрегает преданием, что царь-рыбу надо немедленно отпускать. Позвать на помощь брата он тоже не решается из-за забрать всю рыбу и икру себе. Вскоре Игнатьич оказывается в воде и рыба тянет его ко дну. Борясь с рыбой, он вспоминает все нехорошие поступки, совершенный им за свою жизнь. Далее он просит бога простить его за все это, признает, что рыба «ему не по руке». Наконец, рыба выпутывается из снастей и уплывает. Игнатьич благодарит судьбу за то, что она дала ему еще один шанс.

Анатомия желудка Желудок (gaster ventriculus) расположен в верхнем этаже брюшной полости, проецируется на переднюю стенку живота в эпигастральной области и большей частью в левом подреберье. Длина органа в среднем 30 см, диаметр в самом широком месте 7,5—12 см. Скелетотопически вход в желудок залегает влево от позвоночного столба, на уровне X или XI грудного позвонка, выход – вправо от позвоночника, на уровне XII грудного или I поясничного позвонка. Желудок принято делить на 3 части: Проксимальная часть желудка Розетка кардии или пищеводно-желудочный переход Субкардиальный отрезок Дно или свод желудка Тело желудка Дистальная часть или антральный отдел желудка

Что такое Средние века? Эпоха между античностью и Возрождением. Начало - 476 г. – падение Римской империи. Конец - эпоха Возрождения (гуманизм) – XIII век (Италия), XV век (Франция, Германия). Что разделило античность и средневековье? Религия. Монотеизм. Христианство – Европа. Буддизм, ислам – Восток. Новые представления о человеке, Боге, их месте во вселенной. Античность – в центре мира – человек. Средневековье – Бог. Раннехристианское искусство Периодизация: II – III века – активное распространение христианство в Римской империи и ее провинциях. Катакомбы. 313 г. – эдикт императора Константина о признании христианской религии. Выход из катакомб. 330 год – основание Константинополя. 392 год – указ императора Феодосия о признании христианства государственной религией с запретом язычества. 395 год – раздел Римской империи на Западню и Восточную. 476 год – падение Западной Римской империи.

Книги о Сивинском районе: дела и люди. Бойцы трудового фронта.2010. «Вошедшая в легенду». Пермь. 2013. 90 причин для гордости. 2014. Книга памяти. Пермь.1997. Опаленные войной. Пермь. 2014. Политические репрессии в Прикамье. 1918-1980е г.г. пермь. 2009. Сборник стихов сивинских поэтов. № 1,2,3,4,5. 1999-2019г.г. Сивинский район: от истоков до наших дней. Сива. 2004. С песней по жизни. Хору «Ветеран» 30 лет. Сива. 2019. Чагин Г.Н.Мировоззрения и традиционная обрядность русских крестьян Среднего Урала. Пермь. 1993 г. Первый сборник стихов о Сиве был выпущен в 1999 году

ИДЕАЛЬНЫЙ ЧЛЕН ПРОЕКТНОЙ ГРУППЫ Наиболее ценные навыки организации совместной работы и упаковки решения конкретной проблемы в продукт Также очень ценится: Умение определять приоритеты Умения организованности Умение работать с информацией Целеустремлённость Умение вести дискуссию и отстаивать свою точку зрения Содержание: В данном блокноте записаны заметки о том, что нужно предусмотреть на разных этапах работы над проектом: от идеи до сопровождения. Как выглядит идеальный член проектной группы, какими навыками он обладает. О каких рисках нужно помнить, чтобы проектная идея превратилась в прототип, рабочую модель и смогла заинтересовать потенциальных заказчиков

Дороманское искусство Каролингское возрождение. Интерьер дворцовой капеллы. Каролингское возрождение. Интерьер дворцовой капеллы. В 410 г. Рим был разграблен вестготами В 493 г. в Италии основали королевство остготы В 555 г. остготское королевство было разрушено Византией Скандинавию заселили норманы, в 11 в. они вторглись и в Англию. На территории Галлии в 5 в. образовалось государство франков В 800 г. король франков Карл Великий короновался в Риме - возникла первая средневековая империя.

в 22-ом колене приходился прямым потомком Юрию Долгорукому. Отец служил солдатом Семеновского полка, а с 1727 года числился капралом Нижегородского пехотного полка. закончил Школу математических и навигацких наук, основанной Петром I в 1701 г. В 1744 году получает официальное признание, титул государственного архитектора и капитанский чин. главный архитектор Москвы в период правления императрицы Елизаветы Петровны, мастер елизаветинского барокко. Князь Дми́трий Васи́льевич У́хтомский (1719—1774)      Европейское барокко – самый редкий архитектурный стиль в Москве. Начал внедрять в Москве систему регулярного градостроения объединяя все постройки городских усадьб вокруг подъездного двора. Руководил перестройкой и реконструкцией Кремля. Разработал первые генпланы Москвы(после пожаров). Заложил принцип новых более сложные ансамблей в архитектуре Москвы(продолжение у ученика М.Ф.Казакова).

Повестка дня: 1. «Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста и задачи воспитания и образования на учебный год» - сообщение учителя-дефектолога, учителя-логопеда Третьяковой Л.В. 2. «Сочетание игровой и учебной деятельности в работе с детьми старшего дошкольного возраста» - консультация воспитателя Дубининой М.А. 3. Выборы родительского комитета. «Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста и задачи воспитания и образования на учебный год» - сообщение учителя-дефектолога, учителя-логопеда Третьяковой Л.В.

Особенности современной молодой семьи. Современная молодая семья встречается с основными проблемами: экономическая не состоятельность; влияние родителей, их вмешательство в семейные отношения; недостаток жизненного опыта; идеализация семейной жизни и партнёра; необходимость совмещения супружеских и родительских ролей с учёбой или работой; беременность и рождение ребёнка; выработка психологической супружеской совместимости. Экономическая несостоятельность. В настоящее время многие законы, принятые в субъектах РФ, закрепили следующее понятие молодой семьи : это семья в первые три года после заключения брака (в случае рождения детей без ограничения продолжительности брака), в которой оба супруга не достигли 30-летнего возраста, а также семья, состоящая из одного из родителей в возрасте до 30 лет и несовершеннолетнего ребенка. Специалисты отмечают 4 особенности молодой семьи в России: Объективно недостаточный уровень материальной и финансовой обеспеченности. Сегодня среднедушевые доходы в молодых семьях в 1,5 раза меньше, чем в среднем по стране. При этом 69 % молодых семей живут за чертой бедности. Объективно повышенная материальная и финансовая потребность в связи с необходимостью обустройства семейной жизни: приобретение жилья, организация быта. Время, когда супруги вынуждены проходить определенные ступени социализации: получать образование, профессию, рабочее место. Необходимая психологическая адаптация к семейной жизни. 18 % молодых семей нуждаются в психологическом консультировании. Эта экономическая ситуация одна из основных причин, приводящих к разводам.

Слово личность в английском языке происходит от латинского "persona". В понятие "личность" был включен внешний, поверхностный социальный образ, который принимается, когда человек играет определенные жизненные роли –общественное лицо. Психодинамический подход Представители: К. Юнг, А. Адлер, З. Фрейд, Г. Салливан, К. Хорни, Э. Фромм. Влияние бессознательных психических процессов на мысли, чувства и поведение человека Зарубежная психология

КАМЮ, АЛЬБЕР (Camus, Albert) (1913–1960). Родился 7 ноября 1913 в алжирской деревне Мондови, в 24 км к югу от г.Бон (ныне Аннаба), в семье сельскохозяйственного рабочего. Отец, по происхождению эльзасец, погиб в Первую мировую войну. Мать, испанка, перебралась с двумя сыновьями в г.Алжир, где Камю прожил до 1939. В 1930, заканчивая лицей, он заболел туберкулезом, от последствий которого страдал всю жизнь. Став студентом Алжирского университета, изучал философию, перебивался случайными заработками. В 1932—1937 годы Альбер Камю учился в Алжирском университете  где изучал философию. В 1935 году получил степень бакалавра и в мае 1936 года степень магистра философии c работой «Неоплатонизм и христианская мысль» о влиянии идей Плотина на теологию Аврелия Августина. Начал работу над повестью «Счастливая смерть». Весной 1935 года вступил во Французскую коммунистическую партию, солидаризируясь с восстанием 1934 года в Астурии. После окончания университета Камю некоторое время возглавлял Алжирский дом культуры, в 1938 году был редактором журнала «Побережье», затем леворадикальных оппозиционных газет «Альже репюбликен» и «Суар репюбликен». После запрета «Суар репюбликен» в январе 1940 года, Камю с будущей женой Франсин Фор, математиком по образованию, переехали в Оран, где давали частные уроки. Через два месяца переехали из Алжира в Париж. Биография В Париже Альбер Камю технический редактор в газете «Пари-суар». В мае 1940 года закончена повесть «Посторонний». В декабре того же года оппозиционно настроенного Камю увольняют из «Пари-суар» и, не желая жить в оккупированной стране, он вернулся в Оран, где преподавал французский язык в частной школе. В феврале 1941 года закончен «Миф о Сизифе». Вскоре Камю вступил в ряды Движения Сопротивления и стал членом подпольной организации «Комба», снова в Париже. В 1942 году был издан «Посторонний», в 1943 году — «Миф о Сизифе». С 1943 года начал печататься в подпольной газете «Комба», затем стал её редактором. С конца 1943 года начал работать в издательстве «Галлимар» (сотрудничал с ним до конца жизни). Во время войны опубликовал под псевдонимом «Письма к немецкому другу» (позже вышли отдельным изданием). В 1943 году познакомился с Сартром, участвовал в постановках его пьес (в частности, именно Камю впервые произнёс со сцены фразу «Ад — это другие»). В 1944 году был написан роман «Чума» (опубликован только в 1947). В семье Камю родились двойняшки Жан и Катрин. Период войны

Общая характеристика внимания Внимание - это направленность психики, сознания на определенный объект, имеющий для личности устойчивую или ситуативную значимость. Различают 3 вида внимания ( по Добрынину): 1. непроизвольное внимание как непреднамеренно возникающая ориентировочная реакция; 2- произвольное внимание, связанное с целенаправленными волевыми усилиями; 3. постпроизвольное внимание, когда в результате сдвига мотива на цель выполнение действия осуществляется без значительных волевых усилий. Функции внимания: (а) избирательность деятельности – отбор материала (б) направленность деятельности (в) активность деятельности (г) улучшение качества любой деятельности (д) отбор и удержание значимых воздействий (е) регуляция и контроль деятельности

Украина всегда славилась талантливыми тренерами и футболистами. Их список пополняется регулярно, благодаря некоторым величайшим педагогам и одаренным психологам Украину вспоминают и уважают , а также ценят труд великих мастеров. К таким несомненно можно отнести Валерия Васильевича Лобановского, Маркевич Мирон Богданович, Буряк Леонид Иосифович , Фоменко Михаил Иванович , Михайличенко Алексей Александрович и другие. Первое место заслужено можно отдать Валерию Васильевичу Лобановскому, который сделал не отъемлимый вклад в историю Украинского футбола, а также внес изменения и стал соавтором футбола который мы с Вами наблюдаем. ВАЛЕРИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОБАНОВСКИЙ (6 января 1939 - 13 мая 2002) — советский и украинский футболист и футбольный тренер. Мастер спорта СССР, Заслуженный тренер СССР (1975), Герой Украины (2002). Валерий Лобановский известен благодаря своей работе в киевском «Динамо», сборной СССР и сборной Украины.