Учебные презентации

Виды документов и их классификация
Виды документов и их классификация
Согласно ОКУД организационно-распорядительные документы систематизированы по следующим функциям создание организации, предприятия; реорганизация организации, предприятия; ликвидация организации, предприятия; приватизация государственных и муниципальных организаций, предприятий; распорядительная деятельность организации, пред­приятия; организационно-нормативное регулирование дея­тельности организации, предприятия; оперативно-информационное регулирование деятель­ности организации, предприятия; прием на работу; перевод на другую работу; оформление отпусков; оформление поощрений; оформление дисциплинарных взысканий; оформление командировок; увольнение с работы. Классификация ОРД организационная документация (уставы, положения, правила, инструкции, штатные расписания); распорядительная документация (приказы, распоряжения, постановления, решения, указания); информационно-справочная документация (письма, телеграммы, телефонограммы, факсы, акты, протоколы, докладные и служебные записки и т.п.); документация по личному составу (заявления, трудовые договоры, анкеты, справки, характеристики, удос­товерения, личные карточки, учетные формы и др.).
Продолжить чтение
Ассистент со знаком Качество, или как сделать из своего имени узнаваемый бренд
Ассистент со знаком Качество, или как сделать из своего имени узнаваемый бренд
ЛИЧНОСТЬ + «ЯРЛЫК» = БРЕНД? Бренд – это по сути «ярлык», который приклеивается к нам и становится частью нашего имиджа в профессиональном сообществе, частью личности. Лучше всегда приходить уже с готовым брендом и заявлять себя как эксперта в той или иной области. Для этого важно понять, что действительно получается у вас лучше всего, в чем вы эксперт, в чем вы лучше других. Главное не врать самому себе и конструктивно определить свои сильные стороны, заявить о них, показать, что именно вы делаете качественно, лучше других. АССИСТЕНТЫ - ЭТО ТЕСНЫЙ КРУГ Возникают ситуации, когда вы уже встречались, общались с каким-то ассистентом, слышали его имя, он работал на вашем месте, либо вам его рекомендовали как хорошего специалиста, как ассистента, имя которого стало узнаваемым «брендом». Это ассистенты которых ждут в компаниях, о которых мечтают руководители, о которых долго помнят коллеги. «Как же им это удалось?» «Что она такого сделала?» «Как они сумели создать себе бренд?»
Продолжить чтение
Разрушение озонового слоя Земли
Разрушение озонового слоя Земли
Что такое озоновый слой Озоновый слой — это самый легкий и тонкий слой в атмосфере, который содержит относительную концентрацию озона (до 0,001%). Озоновый слой защищает нашу планету от опасного ультрафиолетового излучения, которое способно причинить значительный ущерб жизни на Земле. Однако озоновый слой не только покрывает нашу планету. Его также можно найти и на поверхности земли — он используется для таких целей, как отбеливание бумажной целлюлозы, обеззараживание питьевой воды и удаление неприятных запахов из продуктов. Где находится озоновый слой Озоновый слой находится на высоте от 10 до 50 км над поверхностью Земли, в верхних слоях атмосферы. Озоносфера (или озоновый экран) в разных широтах планеты находится на разных уровнях. В тропических широтах озоновый слой находится на расстоянии от 25 до 30 км, в умеренных — от 20 до 25 км, в полярном круге расстояние еще меньше — от 15 до 25 км.
Продолжить чтение
Требования пожарной безопасности, предъявляемые к детским дошкольным учреждениям
Требования пожарной безопасности, предъявляемые к детским дошкольным учреждениям
Порядок получения заключения о соответствии требованиям ПБ (процедура предусмотрена только для лицензируемых видов деятельности) Обращение письменным заявлением Отдел надзорной деятельности по месту размещения объекта (срок рассмотрения до 30 дней) Проведение проверки документов и соблюдения требований ПБ, при необходимости с выездом на место Подготовка и вручение акта обследования (2 экз.) Выдача заключения о несоответствии (при наличии нарушений ПБ) Инициирование внеплановой проверки при наличии нарушений ПБ, создающих угрозу жизни и здоровью людей Выдача заключения о соответствии (при отсутствии нарушений ПБ) От заявителя необходимо следующее: правоустанавливающие документы на объект защиты, учредительные документы; документы распорядительного характера приказы, распоряжения о назначении лиц, ответственных за обеспечение соблюдения требований пожарной безопасности на объекте (инструкция о мерах пожарной безопасности, утвержденная руководителем, должностные инструкции, документы, определяющие порядок и сроки проведения противопожарного инструктажа и прохождения пожарно-технического минимума, утвержденные руководителем) декларация пожарной безопасности техническая документация, связанная с вопросами энергоснабжения, водоснабжения, установок систем предотвращения пожаров и противопожарной защиты, договоры на производство работ по монтажу, ремонту и обслуживанию систем предотвращения пожара и противопожарной защиты; технологическая документация, а именно: акты испытаний наружных пожарных лестниц и ограждений на крыше (покрытии) здания; акты проверки качества огнезащитной обработки (пропитки) конструкций (при наличии); акты (протоколы) проверки огнезадерживающих устройств (заслонок, шиберов, клапанов и др.) в воздуховодах, устройств блокировки вентиляционных систем с автоматическими установками пожарной сигнализации или пожаротушения, автоматических устройств отключения вентиляции при пожаре, в соответствии с инструкцией завода-изготовителя; акты проверки исправности сетей наружного и внутреннего противопожарного водопровода; Требования пожарной безопасности к детским дошкольным учреждениям
Продолжить чтение
Сочинение для промежуточной аттестации
Сочинение для промежуточной аттестации
Для перехода к основной части В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается тема... Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к ... Обратимся к произведениям художественной литературы За примерами давайте обратимся к произведениям художественной литературы Размышляя о ..., я не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором... Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: ...(ответ на вопрос, заданный во вступлении) Для аргументов Тема (...) раскрывается в произведении… (автор, название). Проблема (варварского отношения к природе и т.п.) волновала многих писателей. Обращается к ней и ...(имя писателя) в...(название произведения). Идея (единства природы человека и т.п.) выражена в стихотворении…(автор, название). Мысль о необходимости (защищать природу и т.п.) выражена и в романе… (автор, название). Вспомним героя повести… (автор, название). Обратимся к роману… (автор, название).
Продолжить чтение
Эмоциональный Арт-конструктор в работе педагога-психолога ДОУ: возможности использования технологии
Эмоциональный Арт-конструктор в работе педагога-психолога ДОУ: возможности использования технологии
Эмоциональный и социальный интеллект. Согласно исследованиям, около 80% успеха в социальной и личной сферах определяет именно уровень развития эмоционального и социального интеллекта, и лишь 20% - всем известный IQ – коэффициент интеллекта, измеряющий степень умственных способностей человека . Социальный интеллект (SQ) – это способность человека прогнозировать и понимать поведенческие реакции других людей в процессе общения, умение обходить «острые углы», тем самым обеспечивая взаимопонимание. Эмоциональный интеллект, в отличие от социального интеллекта, относится не к поведенческому, а к эмоциональному аспекту личности. Эмоциональный интеллект (EQ) - это умение понимать эмоциональный смысл ситуации. Он тесно связан с умением проявлять чуткость и теплоту в общении. Особую важность и актуальность развитие эмоционального интеллекта приобретает в дошкольном и младшем школьном возрасте, поскольку именно в эти периоды идет активное эмоциональное становление детей, совершенствование их самосознания, способности к рефлексии и децентрации (умения встать на позицию партнера, учитывать его потребности и чувства). Существует большое количество техник, направленных на развитие эмоционального и социального интеллекта. Сегодня мы познакомимся с инновационной технологией «Эмоциональный арт-конструктор». Эмоциональный арт-конструктор и Тест художественно-эмоционального восприятия. Разработчиками арт-терапевтической технологии «Эмоциональный арт-конструктор» являются А.И. Копытин и Р.А. Черенков. Технология базируется на методологии и принципах арт-терапии, включает разнообразные методики практического применения с целью диагностики, психокоррекции и развития эмоциональной сферы у лиц разного возраста. При использовании технологии с целью диагностики применяется специальное название «Тест художественно-эмоционального восприятия» (ТХЭВ). Эмоциональный арт-конструктор имеет следующие достоинства (Копытин, 2018) : Практичность и мобильность набора фигур и фонов. Его можно легко переносить, использовать, не имея даже специально оснащённого кабинета, как своеобразную «портативную студию»; Возможность реализации творческих способностей, создания своих картин или серий картин; Целенаправленность воздействия на «эмоциональный интеллект» благодаря применению специально подобранных или нарисованных стимульных образов в виде фонов и фигур, насыщенности образов эмоциогенной информацией (символика, цвет, психомоторные триггеры), а также возникновение эмоционально окрашенных фантазий, воспоминаний, психомоторных реакций, представляющих богатый материал для диагностики, коррекции и развития эмоциональной сферы.
Продолжить чтение