Учебные презентации

Как все начиналось 25 декабря 1979года в 15.00 начался ввод ограниченного контингента советских войск на территорию Афганистана, через Кушку – на Герат и Кандагар, а дальше на Кабул Четыре этапа боевой деятельности советских войск в Афганистане Первый этап: декабрь 1979г. –февраль 1980г..Ввод советских войск в Афганистан, размещение их по гарнизонам, организация охраны пунктов дислокации и различных объектов. Второй этап: март 1980 г.- апрель 1985г. Ведение активных боевых действий, в том числе широкомасштабных, совместно с афганскими соединениями и частями. Работа по реорганизации и укреплению вооруженных сил Афганистана. Третий этап: май 1085г.- декабрь 1986г.Переход от активных боевых действий преимущественно к поддержке действий афганских войск. Подразделения спецназначения вели борьбу по пресечению доставки оружия и боеприпасов из-за рубежа. Состоялся вывод 6 советских полков на Родину. Январь 1087г. – февраль 1989г. Участие советских войск в проведении афганским руководством политики национального примирения. Подготовка советских войск к возвращению на Родину и осуществление полного их вывода.

Актуальность В современном мире постоянно меняются мотивы и цели изучения иностранных языков, поэтому педагогам необходимо знать методы и способы, которые способствуют достижению нужных результатов в обучении. Объект и предмет исследования Объект исследования – педагогический процесс обучения иностранному языку студентов учреждения СПО. Предмет исследования – педагогические условия формирования учебной мотивации студентов СПО посредством нетрадиционных форм уроков иностранного языка и внеурочной работы с привлечением страноведческого материала.

Темпы экономического роста конца XIX века Укреплялись традиционные отрасли легкой промышленности – текстильная и сукноделие, почти полностью перешедшие на машинное производство. Значительно увеличилась выплавка чугуна и добыча каменного угля выплавка чугуна добыча каменного угля Новые изобретения (например, холодильные установки) быстро внедрялись в производство. Фритредерство – свободная от контроля государства система развития торговли и предпринимательства. 1.4 млн тонн 6 млн тонн 61.5млн тонн 123.7 млн тонн Англия – «мастерская мира» Международная промышленная выставка в Лондоне (1851-1852 гг.) показала значительное превосходство английской промышленности

Кафе «FunTasty» Свежие продукты Быстрое обслуживание Фреш-бар Еда с собой ПП меню Адрес: 30 Гвардейской Дивизии, 20/ Амурская, 20 График работы: 9:00 – 23:00 Контактный телефон: 87054972495

Оглавление: Бел Белить белый белок белуга белоручка белолицый белозубый побелка белохвостый белолобый белошвейка белорыбица белобрысый белужий

Химия. Химия – наука, рассматривающая превращения веществ, изучающая элементы (простейшие вещества, обра­зуемые одинаковыми атомами) и сложные вещества, со­стоящие из молекул (сочетаний различных атомов). Химия тесным образом связана с физикой. Химия – очень древняя наука. Существует несколько объясне­ний слова «химия». Согласно одной из имеющихся теорий, оно происходит от древнего названия Египта – Kham – и, следователь­но, должно означать «египетское искусство». Согласно другой тео­рии, слово «химия» произошло от греческого слова cumoz (сок растения) и означает «искусство выделения соков». История химии. История химии изучает и описывает сложный процесс накопления специфических знаний, относящихся к изучению свойств и превращений веществ; её можно рассматривать как пограничную область знания, которая связывает явления и процессы, относящиеся к развитию химии, с историей человеческого общества. Историю химии принято подразделять на несколько периодов; при этом следует учитывать, что эта периодизация, будучи достаточно условной и относительной, имеет скорее дидактический смысл.

ООО «Тугнуйское ПТУ» находится по адресу: 671353, Республика Бурятия, Район Мухоршибирский, Поселок Саган-Нур Компания зарегистрирована 9 декабря 2005 года регистратором. Территориально обособленное рабочее место Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы № 5 по Республике Бурятия в Мухоршибирском районе.  ООО «Тугнуйское ПТУ» быстроразвивающееся предприятие, заинтересованное в каждом клиенте, своей работой старается зарекомендовать себя как надежный партнер и поставщик услуг, связанных с железнодорожным транспортом. Компания ООО «Тугнуйское ПТУ» осуществляет следующие виды деятельности: Деятельность железнодорожного транспорта; Предоставление услуг по ремонту, техническому обслуживанию и переделке железнодорожных локомотивов, трамвайных и прочих моторных вагонов, и подвижного состава; Обработка металлических отходов и лома; Производство общестроительных работ; Деятельность промышленного железнодорожного транспорта;

Загальні риси модернізму: особлива увага до внутрішнього світу особистості орієнтація на вічні закони буття і мистецтва надання переваги творчій інтуїції схильність до містицизму, підсвідомого прагнення відкрити вічні ідеї, що можуть перетворити світ за законами краси й мистецтва створення нової художньої реальності, рівнозначної довколишній дійсності та експерименти з цією новою реальністю Течії модернізму: експресіонізм авангардизм імпресіонізм сюрреалізм символізм Футуризм естетизм дадаїзм та інші

це самостійна, повнозначна частина мови, що означає дію або стан як процес і виражає його у граматичних категоріях виду, стану, способу, особи, а також числа і роду. Дієслова відповідають на питання що робити? що зробити? На відміну від прикметника, який позначає сталу, статичну ознаку, дієслово означає динамічну ознаку (дію) особи, предмета або явища: Дружні сороки і орла заклюють (Нар. творч.). Послухаю цей дощ. Підкрався і шумить (Л. Костенко). Дієслово

Рыночное окружение Для производства продукции каждого вида необходимы: производственное помещение, называемое далее цехом; оборудование соответствующего вида (А, В или С); сырье соответствующего вида (А, В или С); рабочая сила (одной простой квалификации).

Кунсткамера Это первый русский музей, основанный Петром I в г. Санкт-Петербурге. Население приносило в музей предметы старины, кости древних животных – всё, что было необыкновенным и старым. Царь любил рассказывать посетителям об экспонатах своего музея. В благодарность за любознательность слушатели получали бесплатное угощение. Сегодня носит название «Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого» и включает в себя собрания предметов старины и быта народов мира. Эрмитаж в Санкт-Петербурге Один из крупнейших художественных и культурно-исторических музеев мира. Основан в 1764 императрицей Екатериной II; основная часть собрания размещена в 5 связанных между собой зданиях на Дворцовой набережной – Зимнем дворце, Малом Эрмитаже, Старом Эрмитаже, Новом Эрмитаже и Эрмитажном театре, а также во дворце Меньшикова на Васильевском острове. В основе собрания Эрмитажа – коллекции российского императорского дома, в 18 – начале 20 вв. постоянно пополнявшиеся за счет покупки ценных зарубежных коллекций, поступления материалов археологических раскопок и т.п.

АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ  Изделия из бисквитного теста являются неотъемлемой частью русской национальной кухни и имеют большое значение в питании человека. Они обладают привлекательным внешним видом, хорошим вкусом, ароматом и легко усваиваются организмом.  Бисквитные торты и капкейки занимают одну из лидирующих позиций среди других типов теста – и неспроста. Нежный, воздушный корж, пропитанный деликатным сиропом и смазанный мягким сытным кремом, даёт сбалансированную композицию – вкусную, лёгкую и эстетичную ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ Цель: Изучить организацию технологического процесса и расширение ассортимента приготовления сложных изделий из бисквитного теста. Задачи: Изучить нормативно - технологическую документацию, справочные и научные источники; Охарактеризовать предприятие общественного питания; Провести анализ выпускаемого ассортимента продукции; Собрать статистический материал для проведения конкретного анализа; Составить производственную программу предприятия; Разработать не менее 3 наименований ТТК.

2.Какова основная причина образования оползней? А. Вулканическая деятельность Б. Сдвиг горных пород В. Осадки и грунтовые воды 3.Основным поражающим фактором оползней, селей и обвалов являются: А. Удары движущихся масс горных пород Б. Взрывная волна В. Раскалённые лавовые потоки

22 июня 1941 год 4 часа утра, без объявления войны германские войска напали на нашу страну. Начало войны. В 4 часа утра 22 июня 1941 года войска фашистской Германии (5,5 миллионов человек) перешли границы Советского Союза, немецкие самолеты (5 тысяч) начали бомбить советские города, воинские части и аэродромы. На первом этапе Великой Отечественной войны (1941-1942 гг.) Красная Армия терпела одно поражение за другим, отходя все дальше в глубь страны. Около двух миллионов советских солдат попало в плен или погибло.

а) основная учебная литература: б) дополнительная литература: Шорина Д.Е. Вспомогательные исторические дисциплины [Текст] : учебно-методич. пособие по направлению подготовки 072300.62 "Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия" профилю подготовки "Выставочная деятельность", квалиф. выпускника - бакалавр, формы обучения - оч., заоч. / Д. Е. Шорина ; Алт. гос. акад. культуры и искусств, Каф. музеологии и документоведения. - Барнаул : Изд-во Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2013. - 311 с Леонтьева, Г.А. Вспомогательные исторические дисциплины [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Г.А. Леонтьева, П.А. Шорин, В.Б. Кобрин ; под ред. Г. Леонтьевой. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2015. – 398 с. : ил. – (Учебник для вузов). Леонтьева Г.А. Вспомогательные исторические дисциплины : учеб. для студентов вузов / Г.А. Леонтьева, П.А. Шорин, В.Б. Кобрин / Под ред. Г.А. Леонтьевой. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2015. — 381 с. Специальные исторические дисциплины: Учеб. пособие/С. В. Белецкий, И. В. Воронцова, 3. В. Дмитриева и др.; Сост. М. М. Кром. 2-е изд., испр. CП6.: ≪Дмитрий Буланин≫, 2003. Абрамова, Н.Г. Вспомогательные исторические дисциплины [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / Н.Г. Абрамова, Т.А. Круглова. – М. : Академия, 2008. – 367 с. – (Высшее профессиональное образование). Римский, С.В. Вспомогательные исторические дисциплины [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / С.В. Римский. – М. : Высшая школа, 2006. – 112 с Лекция 3. Фалеристика Предмет и задачи фалеристики. История появления и развития фалеристики как научной дисциплины Методика исследований и основные термины фалеристики

Перед началом работы Не разрешается: входить в кабинет в верхней одежде, грязной обуви, с громоздкими предметами бегать, прыгать в кабинете разговаривать, отвлекать других учеников ставить сумки и портфели на стол загромождать проходы включать напряжение сети отключать и подключать устройства компьютера Во время работы Не разрешается: включать питание сети работать при плохом самочувствии работать на неисправной технике отключать и подключать кабели касаться монитора, кабелей, разъемов, труб, батарей сдвигать с места монитор и системный блок нажимать на клавиши с усилием или ударом самостоятельно устранять неисправности

Кузнецова Юлия Вячеславовна 29 марта Большая группа  - значительная по масштабам (численности) совокупность людей, не имеющих между собой непосредственных контактов, но объединенных осознанием принадлежности к группе, образом жизни, общей психологией, обычаями и традициями: нация, класс, сословие, этническая общность и другие. Отличие больших групп от малых Кузнецова Юлия Вячеславовна 29 марта СПЕЦИФИЧЕСКИЕ РЕГУЛЯТОРЫ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ: Нравы, обычаи и традиции; Интересы, ценности, потребности; Образ жизни; Язык.

Restore and repeat the material studied 1. 4 periods in the history of Kazakhstan History of ancient Kazakhstan… 2. Remember the main events of these chronological borders in the history of Soviet Kazakhstan: 1917, Autumn – 1918-1920- 1921-1924 – 1925-1939- 1941-1945- 1954- 1964- 1964-1980-ies 1985-1990- The brief content The road to independence, formation of new nation (5 periods to establishment of new state) Symbols of independent Kazakhstan Internal policy and Stages of the transition to the formation of the Kazakh model of sustainable social-economical development

активизировать знания по теме «Информация. Информационные процессы»; познакомиться с кодированием информации с помощью знаковых систем; познакомиться со знаками, их формами и значениями. Цели урока Кодирование информации - это специально выработанная система приемов (правил) фиксирования информации. Основные атрибуты кодирования - код, знак, язык, с помощью которых информация фиксируется и передается в пространстве и времени.

ДЗ. Параграф 2 изучить, дать определения понятиям письменно и устно (объяснить значение слов): мотыга, серп, духи, боги, старейшина, племя, идол, молитва, жертва, религиозный обряд. Поразмышляем: 1. Какое из двух занятий лучше обеспечивало людей пищей — земледелие или собирательство? Скотоводство или охота? 2. Почему не было деления на богатых и бедных среди охотников на мамонтов?

Онтогенез — индивидуальное развитие организма от зарождения до конца жизни (смерти или нового деления). Онтогенез есть процесс реализации наследственной информации особи в определенных условиях среды. ЭТАПЫ ОНТОГЕНЕЗА

ДВЕ ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1) ПОВЕДЕНИЕ 2) ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ – РЕЧЬ, СОЗНАНИЕ, МЫШЛЕНИЕ Основные понятия Психика - форма отражения мозгом среды, определяющая целенаправленное приспособительное поведение ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ врожденные реактивные приобретенные когнитивные Поведение - психическая деятельность, регулирующая взаимоотношения организма и среды

Мы используем Present Simple когда имеем в виду действие, происходящее вообще, не в этот временной момент.  Parents look after their children – Родители следят за своими детьми (вообще). когда оно происходит постоянно на протяжении долгого промежутка.  This river meets the Black sea – Эта река впадает в Черное море (постоянство). периодически повторяется.  I go there every Sunday –Я хожу туда каждое воскресенье (периодичность).