Учебные презентации

Целеполагание. Колесо жизни
Целеполагание. Колесо жизни
Чего ты хочешь? Советы: Вопросы: 0. Совет номер «ноль» — начать осознанное движение, для начала к любому ближайшему желанию. 1. Обращайте внимание на собственные желания Наличие большого количества желаний и идей – признак высокой энергетики. 2. Найдите стык между желаниями и способностями Единый вектор, о котором шла речь, очень часто находится на стыке «хочу» и «могу».  3. Самая большая цель всегда должна иметь точки соприкосновения с моментом сейчас Цель отличается от фантазерства только наличием реальных шагов уже сейчас  в выбранном направлении. Когда ты в последний раз был счастливым? За каким занятием ты не замечаешь ход времени? Что у тебя получается лучше всего? Что ты больше всего любишь делать? Что вызывает у тебя негативные эмоции (уныние, гнев, раздражение)? Чтобы ты мог делать бесплатно, ради удовольствия? Как монетизировать свои таланты? Какие у тебя особенности характера, личности, мышления? 100 желаний или на что жалуешься? Колесо жизни Вариант 1 Вариант 2
Продолжить чтение
Как подготовить детей к исполнению ролей
Как подготовить детей к исполнению ролей
Особенность инсценирования в младшем детском возрасте с тем, что большинство детей-актеров не умеют читать, а потому не могут выучить наизусть большие тексты ,не могут подсматривать в текст или ремарки. Поэтому удобнее для постановки оказываются рифмованные тексты. Стихотворения-»портреты» строятся на основе описания. Задача актера-выразительно прочитать текст, сопроводив его жестами и мимикой Этот литературный подход удобен для работы с маленькими детьми как переход от выразительного чтения стихотворения к инсценированию. Редиске вымыли бока , В тарелку положили . Она красна была, пока Ее не раскусили Существует два способа инсценирования: Ребенок выходит с блюдечком, рассказывает стихотворение , любуясь редиской, а потом показывает её половинки Ребенок выходит в костюме редиски Инсценирование стихотворений-»портретов»
Продолжить чтение
Технологии хранения данных
Технологии хранения данных
История систем хранения данных Первый шаг на пути к созданию современных СХД был сделан в конце XVIII века французом Жозеф-Мари Жаккардом, который изобрел перфокарты для управления вышивальным станком. В 1890 году Герман Холлерит применил перфокарту для обработки данных переписи населения в США. Именно он нашел компанию (будущую IBM), которая использовала такие карты в своих счетных машинах. В 1950-х годах IBM уже вовсю использовала в своих компьютерах перфокарты для хранения и ввода данных, а вскоре этот носитель стали применять и другие производители. Тогда были распространены 80-столбцовые карты, в которых для одного символа отводился отдельный столбец. В 2002 году IBM все еще продолжала разработки в области технологии перфокарт. Правда, в XXI веке компанию интересовали карточки размером с почтовую марку, способные хранить до 25 миллионов страниц информации. История систем хранения данных Вместе с выходом первого американского коммерческого компьютера UNIVAC I (1951) в IT-индустрии началась эра магнитной пленки. Первопроходцем, как водится, снова стала IBM, потом «подтянулись» другие. В 1963 году IBM представила первый винчестер со съемным диском – IBM 1311. Он представлял собой набор взаимозаменяемых дисков. Каждый набор состоял из шести дисков диаметром 14 дюймов, вмещавших до 2 Мб информации.
Продолжить чтение