Учебные презентации

Праздник красок (Холи)
Праздник красок (Холи)
Легенды о празднике: Праздник красок Холи упоминается в древних санскритских текстах и детально описывается в Ведах (сборник самых древних священных писаний индуизма на санскрите) – о его проведении свидетельствует и надпись на камне, сделанная 300 лет до нашей эры. Возникновению праздника красок предшествовало несколько легенд, которые переходили из поколения в поколение на протяжении сотен лет. Название Холи, по одной из легенд, произошло от имени демоницы Холики – сестры злого царя Хираньякашипу. Сын злого царя, Прахлада, поклонялся богу Вишну, и ничто его в этом не могло разубедить. Коварная Холика решила погубить племянника и уговорила взойти на костер во имя Бога. Считалось, что демоница не горит в огне, но к всеобщему удивлению Холика сгорела, а Прахлада, спасенный Вишну, вышел невредимым. Другая легенда гласит, что у злого царя, который от одного из богов получил в дар бессмертие, возомнил себя богом и приказал своим подданным поклоняться только ему, была прекрасная и добрая сестра – Холика. Только юный принц не признавал могущества своего отца и молился истинному богу. Прекрасная Холика поддерживала племянника. Царь разгневался и решил сжечь сестру и сына на костре за непослушание. Юный принц очень любил свою тетушку и молил бога спасти Холику. Бог, в ответ на его мольбу, прислал разноцветный шарф — священный дар всех богов и велел этим шарфом укутать Холику, дабы уберечь ее от огня. Принц, когда Холику привязали к столбу, подошел к ней и накрыл красочным платком, а сам сел подле нее без покрывала. После того как разожгли огонь, порыв ветра сорвал дар богов с Холики и накрыл им принца. Все попытки юноши спасти Холику оказались тщетными – она погибла, послав последний любящий взгляд племяннику. Принцу огонь вреда не причинил, но еще более укрепил в его вере. Бог решил наказать злого царя. Однажды, когда царь на закате стоял на пороге своего дворца, бог послал с небес молнию в его холодное сердце. Так зло было наказано, а справедливость — восторжествовала. Отсюда и пошла традиция мазать друг друга красками цвета священного покрывала Холики как символа спасения принца, а водой поливают, оберегая всех от злых сил и помогая богам восстановить справедливость.
Продолжить чтение
Профессия: строитель
Профессия: строитель
Общая характеристика специальности "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений": Организация и проведение работ по проектированию, строительству, эксплуатации, ремонту и реконструкции зданий и сооружений. Техник выполняет следующие виды деятельности: Участие в проектировании зданий и сооружений. Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов. Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений. Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих. Преимущества обучения строителя: Востребованность на рынке руда (техник никогда не останется без работы). Высокий уровень заработанной платы. Возможность карьерного роста. Престижность специальности. Реализация творческого потенциала. Продолжение образования по специальности в вузах
Продолжить чтение
Русь в IX – начале XII веков
Русь в IX – начале XII веков
- Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства - Категории населения. «Русская правда» - Международные связи Древней Руси - Культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции Дополнительные справочные материалы, открывающиеся при нажатии на данный значок КАРТА Картографические материалы, открывающиеся при нажатии на данный значок Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства Теории возникновения государства у восточных славян Славянская (антинорманская) Отрицается роль варягов в образовании Древнерусского государства и призвание их на княжение (М.В. Ломоносов, Б.А. Рыбаков) Норманская Древнерусское государство создано норманнами (варягами) с добровольного согласия славян (Г.З. Байер, Н.М. Карамзин, С.М. Соловьёв) Центристская Древнерусское государство возникло как результат внутреннего общественного развития славян, но и при участии варягов (А.Л. Юрганов, Л.А. Кацва и другие) Предпосылки образования Древнерусского государства (справка)
Продолжить чтение
Реализация национального проекта Образование в образовательных организациях
Реализация национального проекта Образование в образовательных организациях
Вызовы современного времени Развитие науки и техники, расширяющее возможности человечества по изменению окружающего мира Информатизация Развитие и укоренение философии общества потребления Социальная пассивность Кризис трудовой культуры Стирание идентичностей (национальных, религиозных, половых, профессиональных) Социальные и моральные вызовы современному образованию нарушение преемственности поколений, социальных механизмов трансляции национальных духовных традиций и культурного опыта; недостаток гражданского, патриотического самосознания и конструктивного общественного поведения; рост национализма, ксенофобии, усиление центробежных социальных тенденций; снижение ценности производительного труда, науки, творчества и образования; усиление миграционных процессов; недостаточный уровень воспроизводства населения; снижение физического, социального и психического здоровья населения; низкий уровень доверия и социальной солидарности.
Продолжить чтение
Поступление и прохождение государственной гражданской службы: правовые основы
Поступление и прохождение государственной гражданской службы: правовые основы
Поступление и прохождение государственной гражданской службы: правовые основы Участие конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Российской Федерации. Глава 4 79-ФЗ, статьи 21, 22 79-ФЗ, Указ Президента РФ от 1 февраля 2005 № 112 2. Заключение служебного контракта. Глава 5, статьи 23 – 32 79-ФЗ, Раздел Ш ТК РФ 3. Утверждение должностного регламента. Глава 9, статья 47 79-ФЗ 4. Прохождение аттестации гражданского служащего. Глава 9, статья 48 79-ФЗ 5. Квалификационный экзамен на классный чин. Глава 9, статья 49 79-ФЗ 6. Денежное содержание. Глава 10, статьи 50 - 51 7. Служебное время и время отдыха. Отпуска. Глава 8, статьи 45-46 Задание. Проанализировать Конкурс: Цель Когда не проводится Когда может не проводится Ролевая игра «Конкурс на замещение вакантной должности ведущего консультанта отдела организационно-правовой работы аппарата Центральной избирательной комиссии Республики Марий Эл»
Продолжить чтение
Псевдофакичный КМО (Синдром Ирвина-Гасса)
Псевдофакичный КМО (Синдром Ирвина-Гасса)
Псевдофакичный КМО Посткатарактный или псевдофакичный КМО (ПКМО) был впервые описан Ирвином в 1953 году и впоследствии подробно исследован при помощи флуоресцентной ангиографии Гассом и Нортоном в 1966 году, поэтому он известен как синдром Ирвина-Гасса1, 2 КМО — накопление межклеточной жидкости во внешнем плексиформном и внутреннем ядерном слое макулы, которое происходит в результате повышения проницаемости барьера сетчатки Повышение проницаемости этого барьера приводит к петалоидному образованию заполненных жидкостью кист, хорошо видимых под щелевым микроскопом Операция по удалению катаракты Khairallah M, et al. Invest Ophthalmol Vis Sci 2015;56:6762–69 Pascolini D and Mariotti SP. Br J Ophthalmol 2012; 96:614–18 Thomas BJ, et al. Br J Ophthalmol 2016; 100:1157–62 Bourne R, et al. Lancet Global Health 2013;1:339–49 Resnikoff S, et al. Bull World Health Organ. 2004;82:844–51 Congdon N, et al. Arch Ophthalmol 2004;122:477–85 Радужная оболочка Роговица Зрачок Хрусталик Нормальный хрусталик Хрусталик, пораженный катарактой Замутненный хрусталик
Продолжить чтение
Интернет-сайты в преподавании английского языка
Интернет-сайты в преподавании английского языка
Site Сайт, или веб-сайт website: web — «паутина, сеть» и site — «место», буквально «место, сегмент, часть в сети»), — совокупность логически связанных между собой веб-страниц — «место», буквально «место, сегмент, часть в сети»), — совокупность логически связанных между собой веб-страниц; также место расположения контента сервера — «место», буквально «место, сегмент, часть в сети»), — совокупность логически связанных между собой веб-страниц; также место расположения контента сервера. Обычно сайт в Интернете представляет собой массив связанных данных, имеющий уникальный адрес и воспринимаемый пользователем как единое целое 1. Livemocha    Здесь вы сможете выполнять задания, которые будут проверять носители языка. Также вы сможете знакомиться и общаться с людьми с любой точки земного шара, тем самым углубляя свои познания. Кстати, на этом сайте вы можете учить не только английский, но и многие другие языки. 2. Busuu    Этот ресурс является проектом ЮНЕСКО. Здесь вы также можете учить массу иностранных языков путем общения с другими пользователями и выполняя задания. 3. LinguaLeo    Отличный портал для изучения английского языка. Вы сможете читать статьи, слушать музыку и смотреть сериалы, изучая таким способом язык. Затем вам предстоит выполнять задания, которые помогут закрепить выученные слова. 4. W2mem    Этот сервис поможет вам выучить отдельные слова. Огромным плюсом сайта является наличие в нем мобильной версии. С помощью этого ресурса вы сможете создавать свои собственные словари и расширять свой словарный запас.
Продолжить чтение
Почему современный ребенок взрослеет по-новому: психологический взгляд
Почему современный ребенок взрослеет по-новому: психологический взгляд
Какой он, современный ребенок? развитый, любознательный, умный, эрудированный, раскрепощенный, свободный, преобладание системно-смыслового сознания над системно-структурным; повышение тонуса организма, настойчивости, требовательности, чувствительности, эмоциональности, повышение потребности к восприятию информации; дети хорошо информированы: они рассуждают на «взрослые» темы дети хорошо запоминают всѐ происходящее и подробно пересказывают дошкольники иногда делают неожиданные выводы и умозаключения в недетских ситуациях легко осваивает технику имеют богатый опыт путешествий импульсивный, капризный, плаксивый, драчливый, агрессивный, педагогически запущенный, воспитываемый телевизором , возбудимый, гиперактивный, тревожный, имеет задержку речевого развития, примитивный и бедный словарный запас, неспособен к самоуглублению, к концентрации на каком-либо занятии, отсутствует заинтересованность делом поверхностное и формальное общение предпочитает компьютерные игры сюжетно-ролевым слабое физическое здоровье и развитие Взрослеют ли современные дети быстрее? Увеличение массы и длины тела: к концу первого года жизни ребенок длиннее на 4,5 см и тяжелее на 1 кг, чем 50 лет назад; московские мальчики 13 лет выше на 1 см, а девочки на 14 см, чем 80 лет назад; Половое взросление: каждые 10 лет начало менструаций у девочек ускоряется на 4-6 месяцев; желательный возраст вступления в брак в 2017 году у девушек – 25 лет, у юношей 27 лет.
Продолжить чтение
Эпигенетика. Эпигенетическая патология в процессах канцерогенеза. Часть 3
Эпигенетика. Эпигенетическая патология в процессах канцерогенеза. Часть 3
Запросы клиники Ранняя диагностика Классификация, дифференциальная диагностика Прогноз развития заболевания, в том числе выживаемости, метастазирования, рецидивов Тактика лечения, в том числе хирургического и медикаментозного, таргетная терапия Что является молекулярно-генетическим маркером опухоли? Cтруктурные и функциональные изменения в ДНК -последовательности генов в опухоли, приводящие к нарушению их экспрессии: - мутации (активирующие и инактивирующие); - делеции генов-супрессоров и больших хромосомных фрагментов (потеря гетерозиготности); - транслокации, приводящие к появлению химерных генов; - аномальное метилирование регуляторных областей генов- супрессоров; - исчезновение нормального и появление аномального белкового продукта или РНК (химерные гены в результате межгенного сплайсинга, альтернативный сплайсинг); - изменение профиля экспрессии некодирующих РНК. Чувствительности и специфичности одного опухолевого маркера недостаточно - НУЖНА СИСТЕМА МАРКЕРОВ.
Продолжить чтение