Учебные презентации

УЧИТЕЛЬНИЦА Нравится всезнайке Оле Быть учительницей в школе – Мелом на доске писать Букву «А» и цифру «5». И указывать указкой: «Это сом! А это ласка! Это рыба! Это зверь! Это парта! Это дверь!» «Динь-динь-динь!» – звенит звонок, Вот и кончился урок. И должны ученики Тряпкой мел стереть с доски. художник На холсте художник Петя Нарисует всё на свете. Опускает в краску кисть И на холст её хлобысть! Хорошенечко размажет, «Хороша картина!»  скажет. Будут люди много дней Думать, что же здесь на ней. Кисть помыл художник наш И взялся за карандаш. Поточил, порисовал. Получился самосвал!

Доброе утро! А а

Правописание глаголов в неопределённой форме и в 3 лице. -Алгоритм определения –ться или -тся. - Упражняться в написании. Прочитайте слова: наездни[ца] , закаля[ца], здравни[ца], охоти[ца], обливае[ца] , води[ца] , возвраща[ца] , катае [ца]. Какие не относятся к теме урока? На какие 2 группы разделим остальные слова?

Болото – это участок суши, характеризующийся избыточным увлажнением, сточными или проточными водами, но без постоянного слоя воды на поверхности. Болота во все времена и притягивали и пугали человека Сохранились легенды и предания, былины и небылицы о болотах и их невидимых обитателях, о знахарях, о чудесных исцелениях и древних обрядах У болота есть дух-хранитель, хозяин. Славяне называли его болотняником. Он заманивает в трясину беспечных и показывает безопасную тропу тем, кто с почтением относится к природе. У болотняника много соседей: водяные, лешие и кикиморы Кельты называли болота «вратами духов» - там, где кажущаяся твёрдой почва мгновенно уходит из-под ног, открываются врата в мир духов природы и божеств Ханты и манси верили, что весь мир родился из «жидкой земли», то есть из болота Египетская богиня Исида прятала там своего сына – бога Хора… Царство духов

? ? Классификация детских игр (разработана С.Н.Новоселовой)

Классификация стилей воспитания ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ АВТОРИТАРНЫЙ ГИПЕРОПЕКА ГИПООПЕКА Девиз воспитания: «ВМЕСТЕ» Стиль воспитательных отношений : ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ Роль ребенка в семье: равноправный член коллектива Учет возрастных особенностей, потребностей, нужд. Доброжелательность открытость, инициативность. Заботливость, ответственность, самостоятельность. Уверенность, трудолюбие. Равноправие. Особенности воспитания: Учёт интересов и желаний. Формирующиеся черты характера: Поддержка, помощь. Взаимная забота и ответственность.

Историческая справка Задания

- начальная длина 0 - конечная длина изменение длины, удлинение = х Закон Гука: Сила упругости при растяжении (сжатии) прямо пропорциональна удлинению тела. Fупр =k x k -жесткость тела х-удлинение

Результат теста Верно: 5 Ошибки: 2 Отметка: 3 Время: 0 мин. 6 сек. ещё исправить Что такое бюджет? ПЛАН ДОХОДОВ И РАСХОДОВ РАСХОДЫ ЗАРПЛАТА

Сенсорное развитие это развитие восприятия и формирование представлений внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе.  Сенсорное развитие является условием успешного овладения любой практической деятельностью. Исследованиям в области сенсорного развития дошкольника уделяли внимание многие отечественные и зарубежные ученые. Наиболее важный вклад в этом направлении внесли Такие отечественные авторы как: А.П.Усова, А.В. Запорожец, А.Г. Рузская, Н.А. Ветлугина, В.П. Зинченко, Э.Г. Пилюгина, Е.И. Тихеева и многие другие, а также зарубежные педагоги: Я.А. Коменский, Ф. Фребель, М. Монтессори, О. Декроли.

Уметь: находить область определения функции, т.е. значение аргумента по значению функции, заданной графиком Работа с графиком -4 4 [-4; 4]

0 подвигах, о доблести, О славе… Рождественский Роберт Иванович - (1932–1994) (настоящая фамилия – Петкевич), русский поэт, публицист. Родился 20 июня 1932 в с. Косиха Троицкого района Алтайского края в семье военнослужащего (его отец был работником ОГПУ), детство будущего поэта было «бродячим». После ухода родителей на фронт находился с бабушкой, а после ее смерти воспитывался в детских домах. Отец погиб на фронте, а мать вышла замуж за другого и забрала Роберта из детского дома. Роберт взял его фамилию и отчество. Учился в военно-музыкальном училище, но не окончил его, т.к. после войны родители служили в Вене, и он уехал к ним. Поменял много школ: Петрозаводск, Вена, Кенигсберг, Москва, Ленинград. Учился в Петрозаводском университете; окончил Литературный институт им. М.Горького (1956). Печататься начал в 1950.                                                                                 Благотворительность полезна только в том случае, если она поможет вам обрести независимость. Рождественский Роберт Иванович                                     В многочисленных сборниках (Флаги весны, 1955; Испытание, 1956; Дрейфующий проспект, 1959; Ровеснику, Необитаемые острова, оба 1962; Радиус действия, 1965; Сын Веры, 1966; Всерьез, 1970; Радар сердца, 1971; Голос города, Все начинается с любви, оба 1977; Это время, 1983) и поэмах (Моя любовь, 1955; Письмо в тридцатый век, 1963; Поэма о разных точках зрения, 1967; До твоего прихода, Поэма о любви, 1968; Посвящение, 1969; 210 шагов, 1978, Государственная премия СССР, 1979; Ожидание, 1982) проявил себя как один из представителей (наряду с Е.А.Евтушенко, А.А.Вознесенским, Б.А.Ахмадулиной и другими), «молодой поэзии» 1950-1960-х годов, творчество которого отличала не только искренность и свежесть поэтического языка, но и ярко выраженная гражданственность, высокая патетика, масштабность и контрастность изображения в сочетании с известной рационалистичностью. Обращаясь к актуальным поэтическим темам (борьба за мир, преодоление социальной несправедливости и национальной вражды, уроки Второй мировой войны), проблемам освоения космоса, красоты человеческих отношений, морально-этических обязательств, трудностей и радостей повседневной жизни, зарубежным впечатлениям, Рождественский со своим энергичным, пафосным, «боевым» письмом выступил продолжателем традиций В.В.Маяковского. С годами отходя от свойственной ему декларативности и разнообразя ритмическую структуру стиха, Рождественский в органичном сплаве публицистической экспрессивности и лиризма создал много текстов популярных песен (Мир, Стань таким, как я хочу, Песня неуловимых мстителей из кинофильма Неуловимые мстители, 1967, режиссер Г.П.Кеосаян, Неоткрытые острова, Огромное небо, Сладка ягода, Желаю Вам и др., в т. ч. песни к спектаклям и опереттам Голый король, муз. Т.Н.Хренникова, Тетка Чарлея, муз. О.Б.Фельцмана, Путешествие Нильса с дикими гусями, муз. В.Я.Шаинского).                                                                                 Ваше благополучие зависит от ваших собственных решений. Рождественский Роберт Иванович                                     На слова поэмы Реквием написал музыку Д.Б.Кабалевский. Оставил книгу литературно-критических записок Разговор пойдет о песне. Умер Рождественский в Москве 18 августа 1994. Страница: [01]                                   Персоналии: Поэты, Поэты русские, Публицисты, Деятели литературы, О тех, кто уже не придёт никогда,- П О М Н И Т Е!

Борис Житков «Храбрый утенок». Алеша СТРЕКОЗА КОШКА УТЯТА «Страшный рассказ» Евгений Чарушин ПЕТЯ ШУРА ЕЖ ТИГР СОВА

Автор Мемориала – Памятника на улице 14декабря г.Узловая скульптор Тимонов Текст на памятнике: ОСВОБОЖДЕННЫЙ НАРОД НЕ ДАСТ СЕБЯ ПОБЕДИТЬ 14 декабря 1941 года УЗЛОВАЯ Освобождена от немецко-фашистских захватчиков Мемориал - Памятник солдатам освободителям и Вечный огонь на площади Победы

Отсутствие обвинительного уклона Законности Правосудие осуществляется только судом Уважение чести и достоинства личности Неприкосновенность личности Неприкосновенность жилища Презумпция невиновности Состязательность сторон в суде Право на защиту Возможность обжаловать действия суда и должностных лиц Принципы уголовного судопроизводства 1. Участники со стороны обвинения 2. Участники со стороны защиты 3. Лица, способствующие проведению процесса Участники процесса

Цель проекта: Сохранять и укреплять здоровье детей Задачи: Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни Прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников Ожидаемый результат: Расширение знаний детей о здоровье. Осознание взрослыми и детьми понятия «здоровье» и влияние образа жизни на состояние здоровья ребенка. Повышение уровня ориентации к современным условиям жизни. Овладение навыками самооздоровления. Снижение уровня заболеваемости

Первая квалификационная категория стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией; стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 6625; выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности; личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участия в работе методических объединений педагогических работников организации. Высшая квалификационная категория достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией; достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 6625; выявления и развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях; личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной; активного участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

Мама работала, папа трудился А я в детском садике все находился Все кто устал от работы не легкой Имеют право на……. Всех по – разному зовут Кот – Мурлыка, пес – Барбос, Даже нашу козочку Зовут красиво Розочка. Настя, Вика и Данила, Все имеют право на …..

Программное содержание: повышать интерес детей и родителей к физической культуре, продолжать формировать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость, силу. Воспитывать умение действовать в коллективе. Доставить детям радость от общения с родителями, создать положительно – эмоциональные отношения. Родители тоже Дети готовы

«Решающую роль в формировании нового поколения профессиональных кадров должно сыграть возрождение российской образовательной системы. Ее прежние успехи были признаны во всем мире. Сегодня…надо прямо сказать: с передовых позиций мы уже откатились. Это становится самой серьезной угрозой нашей конкурентоспособности. Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентом мире…» Д. Медведев «Ежегодное послание Федеральному собранию» 2008 г. Компетентностный подход – это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов.

ИГРА - МИНУТКА Вопросы: -физическая величина - учёный -физическое тело - вещество - природное явление - прибор - единица измерения - профессия, имеющая отношение к физике К ЗАДАНИЯ Начертить схему (включив, одну лампочку), указать направление тока, затем собрать схему. Замените лампочку в цепи на нагревательный элемент.

Нефть Нефть - это маслянистая жидкость от бурого до чёрного цвета с характерным запахом. Она представляет собой смесь различных углеводородов. Нефть намного легче воды и практически в ней не растворяется. Нефть является важнейшим источником энергии и ценным сырьём для синтеза многих органических соединений:взрывчатых веществ, антифризов, лекарственных мазей, парфюмерии, искусственных волокон, растворителей, синтетического каучука и др. Все нефти при простой перегонке разделяются на следующие фракции: Газовая фракция (tкип. до 400С) Газолиновая фракция бензинов(tкип. 40-1800C) Лигроиновая фракция(tкип. 150-2500С) Керосиновая фракция(tкип. 180-3000С) Дизельное топливо(tкип.200-3300С) Мазут-остаток после перегонки нефти,который разделяет на следующие фракции: Соляровые масла Смазочные масла Вазелин Парафин Гудрон-остаток после отгонки мазута.

Разминка Вопрос № 1: Что такое «семья»?

План урока Открытие Китая. Опиумные войны и их последствия. Политика «самоусиления». Раздел Китая на сферы влияния. Общественные течения Китая. «100 дней реформ». Вопросы для самостоятельного рассмотрения. Движение тайпинов. Восстание ихэтуаней (боксерское восстание). Синьхайская революция. Народные выступления в Китае в XIX веке